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让学生作文找到回家的路 人就算衣服穿得再怎么花招，如果没有灵魂在衣服里支撑着，充其量不过是一个道具、玩偶而已。其实，大自然万物都是灵魂，只不过人在忙忙碌碌中忘记了用心去感应而已。 不要说别的，就是陪伴着自己敲击文字的键盘，你日久也会生情的。说实在的，生命的课堂如果没有了灵魂的交流，那么这样的课，就算知识再怎么大容量，也不会让孩子在思想成长的萌芽中得到什么最大的发展。 作文本来是一个非常有灵性的语文课堂内容，可不知怎么搞的，孩子们似乎特别反感这样的教学内容，一旦听说作文课不写作文，就会沾沾自喜，似乎天上掉下来虾饼一样。我觉得语文的教学最终的落脚点就应该在作文上，否则，古代的科举考试也不会一篇文章定天下。人的才华，人的驾驭母语的能力，只要看看文章大概就知道一二了，有人说，文风即人格，一个人到底怎样看待这个世界，也就决定了你的文章向什么样的高度发展。 有老师非常困惑，自己什么东西都交给孩子了，就是没有什么起色，孩子还是写出一些不着调的文章，觉得特别的委屈。我们都知道，作文教学十之八九都是碰运气而已，整日里唠叨开头怎么写，作文如何审题，过渡如何自然，结尾怎么样有力，为了方便孩子，甚至有些老师准备了许多材料，目的只有一个，那就是孩子在考试的时候，随便组装了就可以瞒天过海，真的有点白日做梦。 我觉得作文与阅读一样，他不是一天两天所能完成的，需要广大的学生与老师积年累月的思考，从而厚积薄发，进而在点点滴滴中摸索出一点点门道，读出文章的意趣，写出一番天地来。 事实上，许多语文老师不知怎么搞的，教育孩子一套又一套，就是不愿意以身试法，静下心来读一点书，最最了不起的就是读读参考书，做做习题，天大不了看看读者而已，至于自己的文学修养到底练到什么程度，恐怕只有自己知道。语文老师要想让孩子的语言驾驭能力有所提高，自己就要率先垂范，完全可以在学生写文章时，自己也写写下水作文，只有写了，才知道文章到底需要在什么地方注意，为了一个词语也会捻断数须根的。写文章的人往往会珍惜每一个文字的完美搭配，不会轻易地否定孩子的劳动成果。如今的孩子真的特别难，一方面要写出老师满意的文章，一方面又不知道怎么样的着笔，只能任意的揣度，就算写出来的东西，也是胡编乱造，如做数学题一样，内容完全是为主题服务的，也不管内容到底合不合理，只要能够帮腔，完全可以忽略不计，再加上文章在限定的时间内，有规定的范围，你平日里有没有意识到生活的丰富多彩，如此文章又怎么可能感人肺腑呢？ 课程标准里要求培养学生观察生活的能力，我觉得写文章的人如何落实这一目标，是不是长着双眼睛，就算观察生活呢？我认为眼睛紧紧看山还是山，看水还是水，到底不能领悟各种真味，还需要通过广泛的阅读和阅历达到看山不是山，看水不是水的境界，如果老道到看山还是山，看水还是水的地步，那么你的文章自然有了火候，可以算得上炉火纯青了。文章需要人情练达，需要世事洞明，否则，文章也不过是为赋新词强说愁，写不出什么的高度来。什么叫见识不凡，比如一个普普通通的粉笔，你可以把它当做写字、画画的工具，但在智者的眼里，它完全可以写千秋华章，画万里江山，心境的不一样，自然看出的东西也不相同。 我的作文课，不会老是强调什么技法，非常明显，许多老师不知道在课堂上强调了多少遍，孩子们耳朵都生老茧了，可以说，自从孩子学着写习作开始，老师就在有意无意这样的传授，只不过孩子是被动者，没办法，谁让人家是老师呢。 我喜欢与学生一起学习课程标准，了解作文教学到底要达到什么样的目标，更会交流自己的写作心得。只有写了许多文章，才会明白曹雪芹所说的十年辛苦不寻常，字字看来都是血，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。你的写作体验恰恰是学生最需要得到的答案，我渴望老师能够与学生一道，写出点花样来，不要以为这是小事儿，一旦你真正走进写作的世界，你会用不同的眼光来审视这个特别的世界。海伦凯勒说得好，一个人要想全新认识世界，有必要失明两三天，只有处于长时间黑暗的人才知道世界是多么的美好，光和色彩给你带来一个多么精彩的生活。 用心去欣赏美丽的人生，这恰恰是许多人容易忽视的。我们的大人也罢，孩子也罢，都似乎被社会、学习压榨到只剩下忙这个字了。我对学生讲，忙这个字太奇妙了，只有什么样的人才会觉得每天晕头转向，说白了，就是把自己的心给弄丢了，人在此状态下会碌碌无为，会虚度年华。我们走进孩子的世界，只要看到孩子没有自己的灵魂，那么作业多时会忙个不停，等到无事可做的时候，又会闲个不停，整日里浑浑噩噩，不知道该干什么。文章在忙的状态下是很难有所作为的，唯有你把心交给了思想的最美表达，你才会享受到写作本身带来的快乐。 我喜欢一个人静静地坐下来，收拾自己的灵魂，写出点点感悟，就算三言两语，也会如三杯两盏淡酒那样的韵味十足，不要担心文思什么时候枯竭，只要你知道如何表达自己的思想，你就算有最最简单的文字，也同样会散发出金子般的智慧来，否则，佛曰一沙一世界，一叶一菩提呢？文章的高妙恰恰在最最平常之事中，不要追求什么惊天动地的大事，晨兴理荒秽，带月荷锄归，这样的心远地自偏照样特别精彩。 文章的思想需要用心去思考，读过《西游记》的人都知道，孙悟空凭什么学出了七十二般变化、筋斗云，表面上看是跟在菩提老祖后面学的，实际上，真正帮助自己悟道的依旧是他本人，小说非常有意思，把孙悟空练本领的地方称之为三星斜月洞，细细一分析，不就是一个心字吗？佛教里就强调人要悟道，关键是有没有把握好自己的心，其实，万物不都是一个道理吗？ 唐宋八大家强调古文运动，资产阶级革命启蒙者提出文艺复兴运动，结合起来思考，实际上就是要人关注自身的思想修炼，关注文章要用思想来承载内容，否则，在华美的辞藻，在威严的宗教都是不利于人性的发展，更不利于文章的灵动。 我与学生探讨到，写文章的时候千万不能忽略了读者，不要以为文章写出来就是垃圾，它是有生命力的，如果自己写的文章都不愿意再看几遍，可以肯定，这样的文章只能浪费读者的时间，这种不道德的行为确实应该制止。我觉得写文章的人如果知道尊重读者，就会讲究文意的表达，就会注重辞藻的得体使用，就会保持一定的节奏让读者细细品味你文章中所表达的力量和生命。 好文章如多年的老酒，它会让读者难以忘怀，这也不是说，写文章与你无缘，只要你愿意，学会收集自己的思想碎片，收拾自己的点滴小事，说不定一篇天成的文章会在你不经意间偶尔得之，这又有什么稀奇呢？ 我喜欢写稍微长一点的文章，原因很简单，自己写着写着，心就静下来了，想要表达的思想反而会催生更加深邃的思想，有时候，写出来的话连自己都会莫名感动，实在是难得。
与孩子侃侃而谈自己的写作心得，无他，就是希望作文教学能够承载灵魂回到久违的课堂。（钱永华 |
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