学习新课标的化学课时，始终坚持两个理念，就是“实验”和“分类”，需要在课堂上和课后经常练习。
教材中，穿插了相当数量的练习模块，有“思考与交流”、“学与问”、“实验中的填空”、“实验思考”、“提示”、“习题”等六大类。这些练习题都很有代表性，对理解化学思想、备考都很有必要。
前面已经讲过了高一化学必修一的第一章、第一节“化学实验基本方法”学案，现在讲一讲这一节中涉及到的各种练习题。
高一化学的第一课，“化学实验基本方法”。教材中说的是，掌握实验方法和实验技能是“学好化学的关键”。化学实验基本方法的掌握，可以自己亲自做实验，可以由老师演示，也可以通过讲解在大脑里完成。因为什么呢？
化学课并不是真正要学生去学会做实验，而是要学生去掌握化学实验的基本方法，掌握化学思想，参加高考。
下面，就第一章《从实验学化学》第一节“化学实验基本方法”中的各类练习题，一一加以解析。（注意：是解析，不是解答）
1、危险化学品标志的解读
教材第4页、关于八类危险化学品、十个标志的识别。可以这样去理解，第一类最危险，第八类是其中危险性最小的。
危险性，自然以爆炸品为首，这是第一类，是国际上最危险的橙色底色、爆炸LOGO。
第二类，易燃气体，标志是红色的底色、燃烧的LOGO。危险性仅次于爆炸品，例如瓦斯、天然气等。
第三类，易燃液体，标志与第二类的易燃气体相同。包括液化的气体，例如家庭厨房用的液化气。
第四类，三种易燃固体。
1）易燃固体。例如金属钠、电石等。
2）自燃固体和遇湿易燃固体。自燃固体例如白磷，需要控制好条件来运输、储藏。
第五类，氧化剂，桔黄色、圆球上端生出火焰的标志。例如浓硫酸。
第六类，剧毒品，白色底色、骷髅头标志。许多有机瓶装试剂都是这个标志。
2、教材p5上部的“思考与交流”
如果同学们自己做化学实验，“四不”或者“五不”是必须要知道的，还有例如“遇到难题问老师”、“千万不要自己私下处理”，等等。
3、“混合物的分离和提纯”的“思考与交流”
沙里淘金，就是我们在许多电视剧（例如《闯关东》）里面看到的，用一个簸箕把金粒和沙子的混合物在水里漂来漂去的。金粒、沙子，二者最大的区别就是密度，水流可以把密度小的沙子冲走，金粒就留下了。铁屑和沙子也是密度的区别。
4、教材p5中间的“学与问”
杂质，是某种纯净物中含有的其他物质。杂质也分为有益、有害。例如饮用水中的杂质，钠、钾等是人体必需元素，铁中含有少量其他金属可以不生锈，等等。
5、教材p6的操作步骤表和“思考”
1、溶解：粗盐含有泥沙、草棍等杂质，溶解后的颜色是浑浊的，底部沉淀有泥沙，表面上有异物。
2、过滤：过滤的要点和现象，在前文中有很详细的描述（见《化学实验基本方法·学案》）。
3、蒸发：要点也可以见《化学实验基本方法·学案》，一个是蒸发皿中不要装太满，以防瀑出，二是加热慢火起，是不是搅拌，三是快蒸发干的时候停止加热。
6、教材p7上部的“提示”
道理很简单，我们在初中化学学过。化学老师告诉我们，在做什么实验的时候，第一条就是“取样”，从待检验试样中取出少部分做实验，你别把所有样品都祸害了，一是浪费，二是别的同学没法做实验了，最重要的是大量样品混合可能有巨大的危险性。
7、教材p7的“思考与交流”
从右图的资料卡片，可以见到“BaSO4”、“Mg(OH)2”、“CaCO3”都是不溶的，所以在表中间一列的空隙里，依次加入的试剂可以是氯化钡（想想硝酸钡可以不？）、氢氧化钠（想想KOH可以不？）、碳酸钠（想想别的碳酸盐可以不？）。化学方程式就不一一写了。
8、教材p8上部的实验1-3
解读：
1、先加入稀硝酸，是没有明显现象的；之后再滴入AgNO3溶液，则可以看到试管底部有少许白色沉淀（是什么？）
2、蒸馏的要点：
蒸馏瓶中的液体体积不超过1/3；
里面要放沸石（碎瓷片，素瓷片等名字，意思都一样）防止“爆沸”；
冷凝水接好注意下进上出，自来水不要开得太大（水管会崩开）；
开始的馏出液体含低沸点杂质，弃去；
3、蒸馏后、从冷凝管流到锥形瓶中的水（蒸馏水），再象第一步那样滴入稀硝酸和AgNO3溶液，就没有沉淀产生了。说明“经过蒸馏处理的自来水已经检不出氯离子”了（仍然含有氯离子，但是含量大大减少）。
9、教材p9的实验1-4
左图：倒置、振荡分液漏斗，一般不要太用力，振荡个三两次，就要打开上面的活塞放放漏斗中的气体（这气体是怎么产生的？）。
中图：静止、萃取。下部液体从漏斗的下口放出。放出下部液体的时候，漏斗上口旋塞上的缺口要对准漏斗上部的孔；
下图：下部液体放完之后，如果上部的液体还需要的话，需要从上口倒出。
10、教材p10的习题
第1题：
A的酒精和水互溶；
D的汽油和植物油互溶；
B的碘能溶于四氯化碳；
三者都不能分层。
C、水和四氯化碳不互溶，后者密度大，二者可以用分液漏斗分离，正确答案是C。
第2题：加油站含有易燃液体，B是正确答案。
第3题：操作A、B、D都正确；C试管与酒精灯灯芯直接接触，为酒精灯温度的低点，不正确。
第4题：生活中分离和提纯混合物的例子很多，我们常见有家里烧开水（把水里的低沸点杂质去掉）、大人喝白酒之前要烫一下（除去对人有害的低沸点物质如乙醚、丙酮、甲醇等）、农民用水力分离粮食和米糠、肉锅冷却取出上部凝固的油，等等。
第5题：油汤溅到衣服上，可以用汽油、苯、四氯化碳等有机溶剂除去。
第6题：这个实验在家里做有难度，但是可以变通一下。用家里的食用醋代替盐酸，找不到大理石则可以用鸡蛋壳代替。
第7题：结论有没有问题？
碳酸钡和硫酸钡都都白色沉淀，所以不能断言是含有硫酸盐。但是碳酸钡有个特点，就是可以溶于酸性溶液中（为什么？），所以，通常都是用稀硝酸/硝酸钡、稀盐酸/氯化钡检验是否含有硫酸根离子（硫酸盐）。
