2014年新人教版六年级上册数学第一单元《分数乘法》教案教学设计

第八课时 分数混合运算和简便计算练习课                        教学内容：教材第11页，分数混合运算和简便计算练习。 教学目标： 1、进一步巩固小数乘分数的计算方法，掌握分数混合运算的顺序和方法，能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。 2、提高学生分析问题和解决问题的能力。 3、让学生感受数学知识与日常生活的密切联系。 教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。 教学难点：灵活运用所学知识解决问题。 教具运用：课件 教学过程： 一、复习引入 1、复习旧知 （1）小数乘分数可以怎样进行计算？ （2）分数混合运算的顺序是怎样的？ （3）分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？ 2、你能用字母来表示乘法的交换律，结合律和分配律吗？ 乘法交换律（            ） 乘法结合律（            ） 乘法分配律（            ） 2、导入新课 今天这节课，我们就通过一些练习来提高计算能力和解决问题的能力。 二、探索新知 1、出示教材第10页“练习二”第1题。 这道题包含了学生学过的分数乘法的各种计算，有分数乘整数、分数乘分数，小数乘分数。练习时，先让学生独立计算，再组织交流，交流时让学生说说计算方法。 2、出示教材第10页“练习二”第4题。 蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜的 。如果有2.5Kg的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？ 学生独立完成，然后汇报，说说自己想法。 3、出示教材第10页“练习二”第5题。 这道题是为了巩固分数混合运算顺序。 练习时，先让学生观察题目中的计算错在哪儿，再进行独立改错练习。 （错）    订正：     （错）    订正：  4、出示教材第11页“练习二”第7题 第一个图形是三角形，S三角形＝ ah＝ × × ＝ （㎡） 第二个图形是梯形，S梯形＝ （a+b）h ＝（ + ）× ×  ＝ （㎡） 5、出示教材第11页“练习二”第8题，分析：一朵花要用 张纸，男生9朵， 那就用了9个 张纸，女生剪了11朵，那就用了11个 张纸 6、出示教材第11页“练习二”第9题，分析：先算出长方形的面积，再算长方形桌面比正方形桌面的面积少多少平方米？ 三、课堂作业：教材第11页“练习二”第6、10题