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编者按：有一次郑晓舟的儿子小睿主动跟她说，要把钱花在最“厉害”的地方，颇让她觉得欣慰。家长们在风险可控的范围内让孩子们大胆实践，必要的时候也可以多购买一点孩子们的劳动，不要让他们觉得目标遥遥无期。
教孩子把钱花在最“厉害”的地方 小睿的记账本 银行卡，其实是银行在帮我们记账，把我们账户上的钱扣掉了，放到商家的账户上。一次，我建议小睿试一试自己的“电子货币”。 我给他找来一本空白的小本子，“从今天起，这就是你的记账本，每一次帮爸爸洗车或者帮妈妈洗碗，你都可以采取记账的方式。”小睿当然很高兴，后来，每一次洗完车，都在收入这一栏写上“9元”，然后让爸爸签字。 后来有一次，小睿看中了路边的棉花糖，而我又不同意购买。小睿提出，他要用自己的钱来购买。于是，在小睿的记账本上，记上支出3元。 有一天，爸爸郑重其事地在小睿的账本上签字的时候，小睿不无遗憾地说，要是他有一张卡就好了，让爸爸刷下卡，然后爸爸的电子货币就跑到他的账户上。 “嗯”，爸爸说，“要等你的洗车铺生意更好点，业务更大一点，或许你真的可以去申请一台刷卡机，以后你在小区里帮忙洗车，可以让大家刷卡消费。不过现在么，你还是继续记账吧……” 在很长的一段时间里，小睿一直很“迷恋”他的记账本，恨不得每天都能在上面发生一笔开支或者收入，并且利用他那有限的计算能力，加加减减的，不亦乐乎。 因为有了这个账本，小睿似乎对自己的财政状况一目了然，在闲逛的时候，他看到路边摊上的一张粘粘纸或者一个小玩具，而预计会遭到妈妈否定的时候，他会提出用自己的钱来买。这时，我通常会借钱给他，回到家他会在账本上记录一笔支出。 过了一阵子，小睿想买一个新的书包，妈妈说，旧的书包还能用，要么你用自己的钱来买。小睿一看，自己的账上只剩下20多元，显然不够买书包。妈妈趁机说，小睿，你应该统计一下你的收入和开销，看看这半年来赚了多少钱，又花在了哪里？ 算了半天，小睿对我说，妈妈，这半年我赚了305元钱，但是花了278元。花销在哪里呢？ 棒棒糖、棉花糖、粘粘纸、各种小橡皮，自动售货机里的小玩具……妈妈问小睿，“这些棉花糖、棒棒糖、小橡皮……哪些到底是你真正想要的，哪些其实不要也没关系的？” “棉花糖、粘粘纸、小橡皮……”，小睿支支吾吾地说着，大部分都不是真正需要的。的确如此，粘粘纸，买来的时候新鲜一阵，过了几天就遗忘在某个角落了。棉花糖、棒棒糖亦是如此——只是因为好玩、好看和一点点甜味。 我忽然意识到，以前一直想纠正他的这个坏习惯，或许现在正是解决问题的契机。我对他说，“棉花糖、粘粘纸，每一样看起来只有两三元钱，但是最近的几个月，我们却在这上面花了200多元钱。”他也显得很郁闷的样子。不用多说，孩子心里已经知道了什么是应该做的，什么是不应该做的。 只是，放学的时候，当他看到棉花糖不由自主地放慢脚步以后，我就会提醒他把自己的账本拿出来看看，想一想，究竟要不要把这3元钱花在棉花糖上？ 其实，孩子如此，自己同样如此。提醒孩子的同时，我也经常提醒自己，每一次花钱的时候都要想一想，是不是真的要花这笔钱，还是留着买更好、更想要的东西。 孩子的品质多半源于父母的言传身教，如果父母自己对小钱不在乎，随随便便地在超市里或者网上购买一大堆东西，而自己也并不怎么看重的话，无形之中其实也会给孩子一种错觉：小钱不在乎。 如果父母每次花小钱的时候想一想，是不是真的要花这笔钱。父母在言行中，其实也会给孩子一些启发和教育。有人说，孩子是父母的一面镜子。随着孩子的长大，我越来越认同这句话。 在孩子咿呀学语的时候，孩子的小脾气、小毛病，有时候看起来甚至是可爱的。很多家长会以“孩子还小，以后慢慢教”的理由来搪塞自己。等孩子渐渐长大，上学、读书，到了父母们认为“该懂事”的时候，发现孩子身上这样那样的坏习惯，坏脾气，家长很头痛，也很苦恼。 其实，这些坏习惯、坏脾气，很多都是父母的“影子”。只是为人父母者有责任，也有自制力，把这些坏习惯或者坏脾气隐匿起来，而孩子却是坦荡荡地向父母展示自己的一切，或好或坏。 后来我反思，小睿之前喜欢买小零食、买小玩具的“坏习惯”，其实也来源于我自己。一是当他还是小娃娃的时候，我带他散步，喜欢买一些小玩具来逗他开心；二是我有时候在跟睿爸交流的时候，总是流露出“反正不贵，买了就买了”的意思。自己网购，也多有不合用的东西。 所以，要改变小睿的这个坏习惯，其实首先要改变我自己的习惯，在孩子面前所表达的“金钱观”也要更加谨慎一点。如果父母每一次花钱的时候都能想一想，孩子在花钱的时候，一样会想一想。 有一次小睿主动跟我说，要把钱花在最“厉害”的地方，颇让我感到欣慰。我意识到，自己的改变，也是孩子的改变；孩子的进步，更是自己的进步。 有计划、有目的地花钱，其实是每一个母亲对自己孩子的希望。小时候，他们能够看好自己的小钱袋子，控制自己小小的欲望。长大以后，当他们需要看好自己的大钱袋子的时候，量入为出，为自己的大目标舍弃一些小目标，或许不会太难。 其实，关于小睿的记账本，我的根本目的并不是希望培养他勤俭的品格，而是要让他明白自己想要得到什么，并且能够集中精力完成自己的目标。孩子们通过自己的努力来达到目的，这会让他们获得极大的愉悦感和成就感。家长们在风险可控的范围内让孩子们大胆实践，必要的时候也可以多购买一点孩子们的劳动，不要让他们觉得目标遥遥无期。 关注“patengzu”微信号,并转发给朋友，将使更多人受益。
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