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点击上面小标题↑[少年常春藤]可直接关注 =============================== “儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是孩子的天性，是人与生俱来的本能；然而在很多家长的眼中，孩子玩的时间多了，学习的时间自然就少了。在现今充满竞争的社会大环境中，家长该如何帮助孩子把握学与玩之间的平衡？欢迎搜索微信号patengzu1加入少年常春藤微信群交流育儿经，我们每天都会送国际获奖小说给群里的爸爸妈妈们。 警惕家庭教育中的“禁止效应” 不做完作业，你就别想玩 星期天，本是玩要的时间，可是李杰却还要在家里做作业，这些作业是妈妈额外给李杰安排的。妈妈有言在先，必须按时完成作业才能出去玩。李杰看着窗外快乐玩耍的小朋友，心像长了翅膀似的，身体虽然还坐在屋子里，可是心早就像小鸟一般飞了出去。 妈妈看到心不在焉的李杰，生气地说：“怎么，想溜出去了，对不对？要想出去玩，必须把作业做完，否则你哪里也别想去！听到没有！”妈妈指着未完成的作业本训斥道。 李杰无奈地点点头，一副极不情愿的样子。他心里想：为什么好好的一个星期天，我却只能待在家里写作业？我多想和伙伴们一块儿去玩呀。唉，这该死的作业，怎么做也做不完！ 李杰就这样望着窗外，三心二意地写着作业。过了一会儿，妈妈来检查他的作业，发现还有很多作业没有完成，非常生气：“怎么这么长的时间还没完成作业？我告诉你，今天要是不完成作业，你就哪里也别想去，别说玩了。” 妈妈走出门外，李杰狠狠地把笔摔在地上…… 【专家解读】
在日常生活里，经常出现这种情况：孩子想要出去玩一会，但父母却百般阻挠。在家长看来，孩子的时间是有限的，玩的时间多了，学习的时间自然就少了。所以不如让孩子少玩一会、多学一会，这样更能有效地利用时间。对于家长这一善意的考虑，孩子们并不领情，反而却认为父母蛮不讲理，影响了亲子关系。 玩耍真的像家长们所想象的那么一无是处吗？事实并非如此。心理学家认为，玩耍有助于孩子的思维以及智力的发育和成熟，有助于提高孩子的创造力和创新精神，同时对孩子品格的形成和人格的完善也有益处。在游戏的过程中，可以培养孩子为他人着想的精神，培养勇敢、乐观、豁达的性格，还可以提高孩子应对突发事件的能力和抗挫折能力。那些在游戏中乐于担当领导者的孩子，在日后的成长中往往更容易获得领导者地位。 所以，玩耍实际上是帮助孩子成长，家长不应该为孩子爱玩而烦恼，相反的，应该感到高兴。至于玩耍与学习时间冲突的问题，家长可以事先与孩子制订一个学习计划，规定哪段时间是学习时间，哪段时间是玩耍时间，让孩子自觉地遵守。父母要注意家庭教育中的“禁止效应”。对于孩子来说，一件东西一旦被贴上了“禁止的标签”，它往往就会更具有吸引力。“禁止”很容易让人的心理产生一种饥饿感，反而更加刺激了近距离接触的欲望。玩也是一样，愈禁止孩子出去玩，孩子愈想出去玩，结果学习时三心二意，马马虎虎，反倒不如让孩子高高兴兴地出去玩，然后再学习的效率高。
【专家建议】
◎一味地禁止只能进一步激发孩子的欲望。不妨多给孩子一点玩耍的空间，让孩子高高兴兴地玩，轻轻松松地学。
◎和孩子一起制订一个合理的作息时间表，培养孩子按照时间表来安排自己的课业和玩耍时间。这也有助于培养孩子的自主性和自制能力，在没有父母监督的情况下也可以自觉地学习。 现在加少年常春藤微信群，每天回馈高级进口红酒、国际获奖小说、小学阅读大礼包，美术馆毛巾，烤鱼套餐，一年value杂志，详情咨询微信号patengzu1。 ______________ |
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