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城关镇四中合作小组活动评价细则

2014-10-08  情感课堂

城关镇四中合作小组活动评价细则

   小组活动评价采用捆绑式评价,即组长和组员捆绑、个人与小组捆绑、学习和学生的习惯、纪律等捆绑。通过小组的管理形成人人有事管,事事有人管。人人为组内加分,为小组争光的班级学习、竞争氛围。培养学生组兴我兴、组荣我荣的荣誉感和责任感。

一、作业(学习委员和各科课代表、大组长负责)

  1、每天各科作业完成情况。一天小组内所有成员各科作业全部按时交齐,每人加1分,小组奖一面小红旗(或其它)。小组内每一人未交作业扣本人1分扣小组0.2分(不得找任何理由)。扣分达5分的小组扣除小组一面小红旗。2、全部交齐作业后,完成较好的每人加0.2分,完成不好的没人扣0.2分,累计计算,加减分达到5分的小组奖励或扣除一面小红旗(此项建议以老师的评价为主)。3、发现抄袭作业的现象一经查实,抄作业的同学扣2分,被抄袭的扣4分,如果两人都是本组的扣除小组一面小红旗。4、作业认真整洁,被老师表扬一次个人加1分,小组加1分。

二、卫生(卫生委员、小组内管卫生的组员负责)

  1、早、午、晚检查卫生情况,发现小组卫生范围内有垃圾,每一处扣小组0.1分,累计达5分的扣小组一面小红旗。2、组内值日按时、认真、干净的学生会没扣分的,奖励小组1分,累计达到5分,奖励小组一面小红旗。打扫不及时、不干净被学生会扣分的扣除小组相应的分数,累计扣除分数达到5分的扣除小组一面小红旗。3、卫生工具摆放不整齐,打扫不彻底,垃圾筐未倒等发现一处扣0.1分,如果达到3分扣除小组一面小红旗。4如果没人打扫,每人扣1分并直接扣除小组一面小红旗。

三、纪律(值日班长和小组长、对应竞争大组长负责)

1、上课被老师表扬或批评的一次奖励或扣1分,小组相应加或扣除1分,累计达到5分的奖励或扣除一面小红旗。2、一天纪律保持良好,没有被值日班长、老师点名批评的小组每人加1分,并奖励小组一面小红旗。3、如果被老师特别点名表扬的小组直接奖励一面小红旗。

四、问答(学习委员、小组长和对应竞争大组长负责)

1、积极主动回答问题表现良好的受到老师表扬的加1分。2、小组合作学习积极、活跃效果良好受到老师表扬的每人加1分,小组加1分,累计达到5分奖一面小红旗。3、能积极主动向老师请教问题或创造性的提出自己的见解的受到老师表扬的加1分。

五、荣誉(文艺委员和学习委员负责)

1、考试或竞赛获得名次的每人加1--3分,所在小组奖一面小红旗。2、单科成绩获得名次的每人加1--3分。3、名次排名前六位的每个小组加相应的分数。4、月、期中和期末超过竞争对手和名次比上次提前的小组加相应的分数或奖一面小红旗。5、班级名次比上次提前的学生给加相应的分数。

 六、记录

   班委会成员和大小组长按照事事有人管的原则记录,小组长记本组的分,大组长记竞争对方组的分。小组长记得本组成员的分和组分与竞争对方组长记得分汇总时要一致。大组长可以在组内对自己以外的组员进行奖惩。

七、积分汇总

班委会负责对各小组的积分(一面小红旗是5分)进行综合汇总考核。每周一小结,班会上或其它时间公布排名班主任留底备案。一月一总结 ,根据四个周的排名情况进行统计,名次前几名的为优胜组,每个小组成员发喜报。学期期中期末根据月喜报和个人在小组内每月的分数汇总发学期奖状等。

   小组合作学习是一种行之有效的学习方式,它是开展自主学习、合作交流、拓展探究的重要保障,是减轻老师工作量的有效方法。但是学生的合作习惯和合作意识不是一朝一夕就能养成的 需要老师不断地指导,长期的训练才能逐渐走向成熟。望我们每个班主任和任课老师要有足够的耐心,付出加倍的努力。

注:以上仅供参考,望班主任老师结合班级情况和自己的方法制定具体切实可行的班级小组合作活动评价细则。

 

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