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乖巧的女儿今年上一年级了，为了让她拥有一个快乐的童年，我们评估了各方的意见，在厦门实验小学附近买了一套小房子，把女儿送到了这所厦门“最好”的小学读书。 一晃，女儿上学已有一个多月了，这段时间以来，我牺牲了全部的下班时间，陪孩子打好基础、养成好习惯，陪她做她感兴趣的事；在这个过程中，我对教育部和现行教育体制的愤怒达到了前所未有的高度。 愤怒的原因主要有三点：一是教材刻板僵化。英语本来是很简单的课程，但是看到那本愚不可及、呆板僵硬的教材就让我失去了陪女儿学习的兴趣，女儿更是坦言不喜欢英语，可是她幼儿园的时候很喜欢我陪她学英语的；还有，汉语拼音这么重要这么基础的东西就在短短的两个月内要完全掌握，我还听说，有的小学在一个月之内就全部教完了，这么短时间，孩子这么可能完全掌握呢，基础不牢，奢谈其它。二是课程安排欠妥。汉语拼音这么难掌握的东西，居然在孩子刚刚从整天玩耍毫无负担开心快乐的幼儿园甫一进入小学校园就开始，这实在是要让小学生对学习产生恐惧呐！同时，英语和汉语的很多字母是完全相同的，可是发音不同，在一年级孩子要掌握拼音的时候同时学英语，孩子容易混淆，必然增加学习难度。三是教育方式落后。现在应该从一开始就强调团队学习，几个同学在一起互相检查、玩角色扮演，记忆会非常深刻，可是我们多年沿用的学习方式现在依然在继续，老师多半还是沿用传统的教育方式，灌输、重复抄写、鼓励打击并行等。 但是同时，我也在庆幸，把孩子送到实小，是这些年做出的最正确的抉择。 厦门实验小学是厦门的名校，是仅有的两所市属小学之一，另外一所是厦门五缘实验小学。选择实小完全不是看中他的名气，我这个人一向不唯名、只务实，当我向周遭朋友征询意见的时候，得到的回答多是，“名校学生非富即贵，孩子易攀比”等等，当然，他们的孩子没有读实验小学，我不为所动；我又找了很多孩子在实小读书的前辈家长，他们的回答则让我欣慰，“实小理念好、作业少、课外活动多”！听到这句话，我彻底动心了，三年前，我把大房子卖掉换了现在这套小而旧的居室，迁了户口铺平了女儿的求学之路！ 一个多月来，女儿的作业确实很少，下午的课也少，基本上她每天下课后就跟同学去公园跳绳，等我下班6点前回到家的时候她已能独立完成老师布置的作业；然后，可以洗澡时玩水、专心从事她最钟爱的画画事业、可以听故事、跟家人玩儿。学校的理念就是尽量不留作业，哪个老师的作业多，家长可向校方举报；孩子也不必因为写错一个字或者没交作业或者上课不听话就被要求罚写几十遍；学校有些安排家长参与的活动，鼓励同学们互相接触、多组织活动，多阅读、多看世界；尽管说这离我理想的小学还相差甚远，但是比起其它小学来我已经非常庆幸。 实小之所以能够秉持这样的理念，除了“实验”的性质和校方的坚持，我想，很重要的一个就是因为其市属小学的身份，不必参与各区那么多学校的评估排名，而这点我认为至关重要！ 前几天，思明区公布了区属小学年度前十等各种榜单，很多家长津津乐道，在谈论自己的孩子在读或者即将就读的学校如何如何，我听了很痛心。就是因为这个排名或者一些利益驱使，很多所谓的“名校”过分强调成绩，然后加大作业量，于是很多灭绝人性的东西开始横空出世。我听到很恐怖的一件事，就是有的学校一二年级的学生作业要做到10点多，孩子还怎么能够去休息长身体，还怎么去课外阅读增长见识，还怎么从事自己喜欢的事，还怎么去社会实践增强动手能力和自理能力，还怎么去看世界交朋友？还有一所名校的老师居然不允许孩子们课间出去活动，只让大家在教室里聊天，这是何其恐怖的一件事啊！ 我十分庆幸，我做出的选择。 我仍然在追寻，我想让我的女儿更开心、更快乐！
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