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十一长假结束，孩子们的学习必须步入正轨。但家长们对孩子的坏习惯忧心忡忡：如上课注意力不集中，写作业小动作不断，或是优越感太强。为此，近日，记者采访了咸宁职业技术学院教授方旭。 上课注意力不集中 “儿子今年9岁，在读二年级，可上课注意力非常不集中。只要教室外面有人经过，他眼睛马上就‘追’过去了，真的是蚂蝗听不得水响。”家住大楚城的李女士在某qq群里“投诉”自家儿子。 这位妈妈很是苦恼，也很焦虑：打也打过，骂也骂过，激励、奖励都用过，但有效期永远都只有1到2天，一家人绞尽脑汁都不知道如何是好。 专家支招： 孩子的注意力不集中是由自我控制力引发。究其原因，教育内容、方法不符合孩子的年龄特点，或是心理上的安全感和自信心不足，学习能力低，对学习有抗拒或逃避的心理等都会让孩子注意力不集中。 一般来说自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度，关心体贴他们。 家长要积极培养孩子的学习兴趣，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣；同时要培养孩子的自制力，对其要求具体化，目标化，比如让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，形成一种心理活动的定向；也要注意让孩子在学习中劳逸结合、张弛有度，这样才不会打压到孩子学习的积极性；要积极和孩子的老师沟通，对孩子多些积极的暗示。 写作业小动作不断 对在某事业单位上班的王女士来说，每天监督5岁的女儿写作业让她头疼无比。 王女士无奈地说：女儿写作业时小动作不断，一会喝水，一会上厕所，一会说自己头疼。 在王女士看来，她已经用了很多的方法来引导女儿的写作业习惯。比如劝说女儿如果马上写完作业就可以吃喜欢的吃食，看好看的动画片，写完作业可以得到红星星，10个红星星可以换一个玩具。然而，软硬兼施，效果还是不理想。 专家支招： 其实，所有小孩都一个样，你如果想让他不做一个小动作，那很难。家长可以采用适度的方法来改善现状。 首先，孩子的好习惯和家庭教育、家庭氛围分不开。家长应该给孩子一个安静的环境，为孩子排除一切可能影响孩子注意力的东西，比如玩具、太花哨的文具盒等。 其次，也要和孩子建立良好的亲子关系，进行有效的沟通，明确列出孩子在注意力方面出现的问题，找到出问题的环节，再确定解决方法。并设定合理的目标，并对孩子的行为给予正确的反馈，如具体的奖励等。 此外，要客观理性看待超负荷的作业量。太多的重复的机械的训练本身就是对孩子天性和好奇心、创造力的一种压制，但目前教育的现状还无法改变家长和教师通过作业才能巩固学生知识和能力的偏好预期。其实对于那些思维比较活跃，学东西也比较快的孩子，适当的教育就行，不必过于苛刻，毕竟好的作业习惯并不就是教育本身的全部。 家庭优越感过盛 熊哲是我市某小学的老师，教龄两年。在她不长的教学生涯中，最让她啼笑皆非的是有些孩子，从小就表现出强烈的优越感，甚至老师对其进行常规的教育时，他会搬出自己所谓的强势家庭对老师“施压”。 她讲述了一个例子：班上一个7岁的小男孩旺旺，有次跟同学玩闹时起了争执，她秉着双方兼顾的原则，对他俩都进行了教育。不料，旺旺却突然语出惊人，说爸爸是某校领导，让熊哲目瞪口呆。 专家支招： 时下，越来越多的孩子有着很强的优越感，孩子的优越感往往都是由多方面因素造成，比如现在条件好多了，孩子又是独根独苗，许多家长尽其所能，无条件地满足孩子的各种需求，无限制地赞美、恭维孩子等。 适当的优越感能够让孩子更加的自信，但是过分的优越感，无论是对孩子人生观的形成，还是对以后的成长，都是极其有害。 为了及早拒绝过分的优越感，家庭的教育和引导是第一位。家长要引导孩子树立一个正确的自我评价模式，发现别人的优点，正视自己的不足；要帮助孩子调整情绪，降低或消除她潜意识里的优越感，给孩子必要的挫折教育，培养孩子的抗挫败能力，不要把自己的成就过多的给与孩子，要通过自身努力取得成就来赢得优越感。 对那些具有强烈优越感意识的孩子，家长的自我教育和反省很必要。要教育孩子树立正确的金钱观、人生观、价值观，要让孩子明白凭自己的能力去获得的财富，才是一生的财富。要教会孩子，不能依靠父母的荣耀去炫耀，不能一切向钱看，认为有钱、有权就可以搞特殊化。 |
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