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教育培训行业回访接待咨询家长003

 素雨2018 2014-10-20


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5、如何确定回访时间
千万不要在自己情绪最低落的时候打回访,因为你的情绪,会通过电话传递给对方,虽然没有面对面,但是家长可以感受到。我们应该以最饱满的情绪、最积极的工作态度去感染家长。
大多数家长很忌讳在办公室说孩子的成绩不好,因此可以适当避免办公时间回访。
最佳回访时间一般在平时晚上7点至9点,这时候一家人都在,也可以电话里头先跟孩子做沟通。
当天接的电话最好引导当天上门,如果不能确定上门时间,当天晚上等孩子放学以后可以及时回访。
回访是咨询师工作的一个重要部分,咨询师可以给自己定个量,每天固定回访多少个家长,必须要有量的积累。
回访是需要坚持的。有的电话一次成功,有的则靠多次。不要放弃!个别不配合的情况,不要着急,不断的联系。以及以后多用短信和电话联系。他/她今天不需要,并不代表他明天不需要,不断地联系,建立信任感。让对方深刻的记住你,需要的时候第一个找的就是你!
资源是如此的宝贵!电话是我们的生命线,我们对待电话资源也要像热线一样,当生命来对待!要“抱着电话疯狂的打!”一定要这样才能多获取比别人更多的资源!你的月任务资源从哪里来?就要从电话回访里挖出来!深挖洞!广积粮!
“万事俱备,只欠东风。”
勇敢的咨询师们,拿起你的电话,勇敢的打出去吧。
6、常见回访问题以及解决方法
第一:未上门的家长
⑴“╳╳家长,你好!我是XX机构的╳╳老师,昨天我们通过电话,晚上您跟孩子本人沟通过吗?”适合对孩子学习的具体情况不是很了解或者孩子不愿上门的家长。
⑵“╳╳家长,你好!我是XX机构的╳╳老师。昨天您给我介绍了一下孩子的情况,我也很着急,通完电话我就跟我们的教研组的老师分析过孩子,专家建议......”适合第一次咨询不是很到位,或者咨询很好但家长还没有迫切愿望上门的。
第二:上门未签约的家长
家长一方做不了主需要跟家人商量的、家长对我们机构还不够信任或信心不足的、费用问题的等等。只要上过门的,我们的回访占有一些主动权。一些话术供参考。
⑴“╳╳家长,你好!我是XX机构的╳╳老师,回去之后您跟孩子孩子爸爸沟通过孩子的学习情况了吗?孩子爸爸是什么意见?”这是比较直接的一种方式。
⑵“╳╳家长,你好!我是XX机构的╳╳老师。通过昨天的交流,孩子回去之后有什么转变吗?”展开话题,然后重点从我们机构是怎么做到个性化的,我们辅导的细节,我们的成功案例,等等,建立信任感。
⑶“╳╳家长,你好!我是XX机构的╳╳老师。孩子的分析报告已经出来了,通过测评我们了解到孩子目前影响学习的最大问题就是......”
第三:陌生电话的回访。(包括渠道电话和地推电话)
首先要做简单自我介绍,让客户知道自己的身份,以打消对方的顾虑。电话属于个人隐私,所以,有必要时,还要告诉患者自己是如何知道对方号码的。如:“家长您好,我是我们机构教育的老师。是这样,前两天我们的市场专员在孩子学校做活动,孩子(或孩子爸爸或孩子妈妈)帮我们填过一份问卷调查,那上门留了您的电话,所以现在跟您做一次回访。您现在方便吗?我想就孩子的学习问题跟您做一下交流。”逐步展开话题往下谈。
在交流时最好有个让对方来见你的理由,也是给家长的一个甜头,会让你后面的沟通更加顺利,先给予,再咨询!对方会为了回馈你,而相对积极的和你在沟通上配合,你可以获得更多的资讯,或者你们的关系更近一步。这个甜头可以是你自己安排,比如让家长来找你,约好来取你专门为他/她准备的提分资料,或者错题本,或者试卷分析,或者记忆本等等......咨询师根据自己的情况可以自己安排。
7、回访客户分类
对于客户资源信息的管理至少涉及到以下方面:来电日期、家长姓名、信息来源、学生姓名、年级、就读学校、学习成绩、联系方式、辅导原因、家长最关心的需求点、下次跟踪回访要点。将这些电话咨询失败后的客户进行分级管理,一般分为A类—识别期、B类—跟踪期、C类—明确期。
A类—识别期。识别期的客户往往通过短信、报纸等方式接触到我们机构的相关信息,想通过电话来初步了解我们机构的辅导模式等信息,没有明确的辅导需求。
挽救措施:在电话咨询失败后,分析失败原因,后期回访侧重和客户建立良好的感情联系,多方位了解孩子的学习情况,站在助人的角度对孩子的学习给予指导,对于上次家长关心的问题,跟踪回访时注意时间的安排和回访策略方案,切忌急于进行约访。
B类—跟踪期。跟踪期的客户已经对个性化辅导,对我们机构等都有了一定的了解,但是对于孩子学习问题的认识没有紧迫感,家长教育理念往往比较落后。
挽救措施:电话咨询失败后,及时总结失败原因,回访要注意在建立感情联系的基础上,设计针对孩子学习问题的电话回访预案,主要深入分析孩子学习问题,将孩子的学习问题进行深化、放大,结合孩子的年级特点、升学政策等塑造危机感,积极引导家长的教育理念,时机成熟后逐步进行约访。
C类—明确期。明确期的客户能认识到孩子的学习问题,客户教育意识到位,对于一对一个性化辅导也比较认可,目前将教育机构进行比较,处于决策阶段。      
挽救措施:电话咨询失败后,对于同行业的机构要进行深入的了解,快速分析电话失败的要因,计划回访预案,在家长决策前安排近期回访,将客户的疑虑在回访过程中解决,及时跟进来客户,进一步影响家长决策。

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