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10月12日，金风送爽，也给小北校区送来了“麻辣教师与家长交流会”。当天下午，被广州日报推荐为“麻辣教师”的温万龙老师为我们解读了“那些年，我们语文学习中走过的误区”，点明了“博观而约取，厚积而薄发”才是语文学习的根本之道。 语文学习=语文应试训练？ 语文学习等于应试训练，大家会觉得，难道学习不应该为了考试吗？温老师首先提到，将应试的重要性放在语文学习首位，其实是让语文课变得枯燥无味的原因之一。应试训练有其必要性，但仅仅为了应试而学语文，就将语文学习的目的局限了，学习的过程必将是南辕北辙的。语文的学习应该建立在兴趣之上，贯穿于生活之中。 语文成绩好=语文水平高？ “孩子在学校里语文成绩还不错，是不是孩子的语文学习就可以高枕无忧了呢？”提问一出，引起了在场许多家长的讨论。温老师指出，在小学阶段，语文考试比较重视基础，很多习题可以依靠机械记忆习得，平时认真听讲，考前认真复习，基本可以达到90分以上。但到了高年级，对阅读量、知识的储备、灵活运用能力等，就有更高的要求。小学可以考得高分，但如果以上的能力没跟上，到了高年级就会感觉力不从心了。因此，温老师建议同学们在平时不仅要背诵课内知识，还要开拓视野，提高阅读理解的能力。 语文学习=语文课堂学习？ 语文的学习是聆听、表达、理解等一系列能力的学习，是否在45分钟的课堂上学习就足够了呢？“拿作文来说，”温老师举例道，“如果只在课堂上就能积累素材的话，那每位同学都能写好作文了。优秀的考场作文必然是生活积淀的产物，生活积淀包括素材的积累、阅读量的提升，厚积才能薄发。”同样，温老师给出了相关的建议：要厚积薄发，一定要多阅读经典名著，同时增加生活阅历，所谓“读万卷书，行万里路”。 在温老师讲解之后，家长和同学们对比了自身的学习，并针对曾经走过的误区进行激烈的讨论。有家长在会后跟工作人员说：“以后这样的活动要多举行。我们家长在指导孩子时不专业。” |
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