学习目标: 1、了解有关对联的知识,掌握对联的特点。 2、鉴赏对联,感受语言魅力,提高审美能力。 3、尝试对对子。 学习重难点: 1、掌握对联常识,如对联的历史,平仄,对仗等基本常识。 2、尝试对对子。 学习过程: 课前我能会: 1、对联,也称 2、对联由上联和下联组合而成,字数多少无规定,但要求 3、对联无论长短,上联的最后一个字必须是 模块一:识对联之形貌 · · · · · 小结对联的特点: 【学以致用】 一、根据对联的特点,判断下列对联中的错误并改正。 1.上:冬去春来千条杨柳迎风绿 下:冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2.上:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果 3.上:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 4. 上:东风送暖大江南北春光好 二、 A.时雨点红桃千树 B.亭闲有竹春常在 C.无意东风花半露 D.晴空一镜悬明月 三、按对联要求调整下联的顺序和结构(提醒:尤其注意划线的部分所对应的部分)。 上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙 下联:红雨树边 调整为: 模块二:赏对联之神韵 一、赏析下列对联,选出你最欣赏的一副,并阐述理由。 1、风声雨声读书声声声入耳 2、译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊; 3、四面湖山归眼底 4、海纳百川,有容乃大 我喜欢 |