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五十一、不会写活动怎么办? 1、要选好材料——选既有意义又是自己感受最深的活动来写。2、要按事情的发展顺来写。3、重点部分——活动的过程，要详写，这是写好一次活动的关键。4、要写出自己的感受。做到这四点读者就会感到身临其境了。 五十二、不会描写日常片断怎么办? 主要依靠平时就要注意观察生活中真实现象，认真思索，捕捉那些稍纵即逝的宝贵镜头，挖掘其中蕴含的积极意义。这样写出的文章才是思想健康，内容活泼，引人入胜的好生活片段。 五十三、不会描写活动场面怎么办? 所谓场面，指的是在同一时间、同一空间的一些人发生在同一事件中的某一生动画面。而场面描写，也就是如实地再现同时空的人们的生活场面。所以写场面必须要写出其场所、时间和环境，要写出活动气氛，还要有一定的顺序，同时要注意与文章总体的关系要协调。 五十四、不会写景怎么办? 最重要的是我们要学会观察。要用多种感官去观察。要抓住景物的特点。写的时候要开动脑筋，充分利用学过的、看顾的、听过的好的词语。 五十五、不会描写城镇乡村怎么办? 都市风光以其独特的风采向置身其中的人们展示其动人的韵味。我们只有选取独特的角度和观点，拍摄最有代表性的景点，才能让都市风光在我们的笔下变得美丽而意味无穷。同时我们还要在描写过程中体现社会的发展和进步。社会的各方面发展在城市风光中都有体现，只不过或明显或隐蔽。只要我们善于捕捉人所未知的镜头，细致描绘，作文就一定能成功。 乡村的景色，我们1、可以按照季节的不同来描写，如夏天的乡村一片绿色，秋天的果园里挂满了成熟的果实，而冬天的乡村则白雪覆盖。2、可以按照空间顺序来写乡村的布局。3、可以写乡村某一方面，突出特点，如南方乡村的特点是水网密布，海边排满了渔船；而北方的乡村则多建在平原上。4、可以写乡村某一个组成部分的特点，或者具体描写乡村一角，或者具体描述集市的特点。5、可以写乡村的历史，如乡村的形成、发展。6、可以写乡村中的人们，如人们在田野中劳动的情景，或者人们的精神面貌等。 五十六、不会描写四季景观怎么办? 描写四季景色的关键一点就是，要抓住四季的特点来写，写出春夏秋冬各自的景物特色。春天是百花争艳、万紫千红的季节；夏天是生机勃勃的季节；秋天是金色的丰收的季节；冬天是万物休眠孕育的季节。在不同的季节里，一草一木都有它不同的特色。抓住各自不同的特点，就抓住了各自特有的美。另外，要寓情于景。单纯的描景只能是一幅死板的图画，只有将你对大自然的赞美之情融入其中，景物才会生动起来。 五十七、不会描写建筑物怎么办? 建筑凝结了人类的智慧，体现了建造时的文化背景。所以写建筑时，我们要把这些内容写进去。写的时候，要写出建筑的风格、结构、历史、用途、意义等。可以按由远及近的顺序写，可以按由近及远的顺序写；可以由上至下，也可以由下至上；可以面面俱到，也可以取其精华；可以从外到里，也可以边写边插入感想，还可以最后抒发情感……描写时你可以随心所欲，但一定要写出建筑的灵魂。 五十八、不会描写园林名胜怎么办? 首先要描写出它们的地理位置、周围环境，进而详细描写其外在形态、内在风格特点等。还可以描述园林名胜的历史和变迁及围绕它们所发生的历史故事和人物传说。 五十九、不会描写山林原野怎么办？ 山林原野是大自然的孩子。奇峰峻岭、林原荒野隐藏着无穷的趣味，写的时候要抓住它们的特点，如围绕山的险峻和雄伟，围绕林的葱郁和幽深，围绕田野的美丽和开阔……我们可以按照春夏秋冬的时间顺序描写各个地点的不同景色。总之要写出自己的风格。 例如描写山岭，一眼望去连绵起伏的山岭，一座接一座，高高的，尖尖的，横着的，竖着的……真是形态各异。有的像骆驼，有的像狮子，有的像蜿蜒的长蛇，有的像奔驰的野马。怪不得人们把这些山岭叫做什么蛇形岭、狮子坡、豺狗洞、牛角峰、野猪岩、人形山…… 六十、不会描写江河湖海怎么办? 水，我们每天都离不开它。可是水又各种不同的形态，有大河的波涛滚滚，有小溪的涓涓细流，有湖泊的平静如镜，有大海的风狂浪急。我们要根据不同对象，写出不同的水，不同的文字来。 写的时候，我们可以按照时间顺序描写江河湖海在一年四季或一天中的变化。可以按照空间的顺序描写江河湖海的景色，如写在水面上空飞翔的水鸟，远处的船只；可写岸边的景色，河边的垂柳、海滩的游人等。 氺是一种精灵，是一种活力的象征。我们写水也要写出活泼生动，用活的词，活的句，活的形象来表现水的特征，显示它充沛的活力。 写水特别要注意章法，要有层次感，要有纵深感。从写水的表象到写水的性情，由浅入深，这样才能引人入胜。 六十一、不会描写日月气象怎么办? 可写的东西很多。如可以写日出日落的过程，可以写初一到十五月亮形状的变化，可以写在一个特定的地点看到的景象，如海上日出，草原落日等。描写日月气象要了解相关的知识，日食月食流星龙卷风等，这样写起来就会得心应手。 六十二、不会写游记怎么办? 1、要把景物写具体，让人读后能留下一个鲜明的印象，甚至有身临其境的感觉。2、要把过程写清楚。3、要写出你的感受、你的情感。4、要有较高的立意或是感叹造化的功能，或是抒发爱国的情形，或是表达人生的思索等等。5、在文风上需要注意两点，一是可用抒情散文的笔调来写，二是多用一些形象性的词汇，多用比喻、拟人，象征等。 六十三、不会借景抒怀怎么办? 要知道，写景不是对景物的简单实录，而应注入作者的情感。喜怒哀乐都可以结晶物反映出来。写景其实是作者心里的外表，景是外在的，情是隐含的，无景便无情，写景必抒情。以情为统帅，写景就不会无目的。 六十四、不会联想怎么办? 联想就是从眼前的事物，想到不在眼前的事物；由眼前的景与物想到与它有关的其他事物；由现在想到它的过去和未来；由事物的特征想到它体现出的精神、品质等等。在运用联想法时应注意1、要抓住事物的特征，进行具体描述，然后才能由此及彼，把联想到的写好，使之与实在的事物融合在一起。2、要紧靠中心联想，运用多种修辞手法来说明，如比喻，象征，拟人等。 六十五、不会状物怎么办? 1、要抓住描写对象的特点，并注意描写顺序。在描写小动物一般要注意按从头到尾，从体到肢的顺序来观察描写它的形与色。同时还要注意动物的食住行生长繁殖滋味进攻等方面的情况，特别要注意发现那些特殊情况下的特殊表现，以便有所发现，写出新意。描写生活用具和建筑物重点是要写好物体的外形结构用途等方面。2、要通过富有变现力的语言，把物体形象逼真地描摹出来。3、要寄托作者的思想感情或借此说明作者对某一事物的具体看法；有时还借此说明一个道理或问题，这就是借物咏志。因此可以适当加一些议论抒情的文字。 六十六、不会描写小动物怎么办? 写一只小动物，可以写它的外形，可以写它的动作，可以写它的叫声，还可以写它的生活习性、活动方式等，但不能面面俱到，应抓住一个特征进行具体细致地描写；还可以写它安静和玩耍时的样子，或通过具体情节写“我”对它的喜爱之情。 六十七、不会描写植物怎么办? 写植物，可以写它的形状、大小、颜色、质地，可以写它的生长过程或变化，可以写它的用途及人们对它的喜爱之情，也可以写通过具体事例写“我”对它的或偏爱或讨厌或敬佩之情。 六十八、不会描写生活用品怎么办? 写生活用品，可以描写意见新奇的、用法也独特的，可以描写一件自己特别喜欢的、对自己有特殊意义的；可以写它的外部样子，还可以写它的内部构造、它的来历，以及在人么生活中的作用；可以运用比喻、拟人、联想等修辞手段或表现方法进行描写；可以描写“我”对它的喜爱之情。 六十九、不会说明事物怎么办? 说明事物要抓住事物的特征。那怎样才能抓住事物的特征呢？动笔前我们要用心观察所要说明的事物。事物的特征表现在事物的性质、形态、结构、作用、变化、发展、意义等方面，所以我们在观察和说明时就要从这些方面入手。在说明事物过程中还需要运用一定的说明方法如分类别、举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、列资料、列图表。各种说明方法往往又是交叉使用的，但说明方法必须与说明内容相适应。 七十、不会写信怎么办? 小朋友可以将下面的儿歌作为参考： 1、“称呼头行写，问候随后行”。写信的时候，我们首先写清楚收信人的称呼，如”祖父”，‘妈妈’，”表姐”等或直呼其名“秀英”“明明”等。如果是长辈，我们还要在称呼前加上“敬爱的”“尊敬的”这样的尊称，以表达一种很礼貌。如果是平辈人，可在称呼前加上“亲爱的”等形容词。称呼要在信纸的第一行顶格写，后面加冒号。写好称呼后，就可以写问候语了，如“您好’，”身体好吗”，写在称呼的后面或另起一行空两格都行。 2、“正文是主体，祝语要记清”。写好称呼和问候语后，就可以进行正文写作了。征文通常分成几段来写，小朋友要记得在每段开头空两格，使收信人对你的信一目了然。正文部分表达意思后，一般对对方有一番问候、请安的话，如“此致敬礼”，“祝你身体健康”，’祝你万事如意”等。“此致”、“祝您”可接正文写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”、“身体健康”，则要另起一行顶格写。 3、“署名不要忘，日期得写明”。信的末尾应把自己的名字写上去。写给长辈的信，要在名字前用小字写“儿”“侄”“学生”等字样。许多小朋友写完信都忘了写名字，这个习惯可不好，可能会造成收信人回信错误的后果。日期也不能忘，写在署名的下方，因为它是收信人了解信中事情发生时间的依据。 七十一、不会写感谢信怎么办? 感谢信是感谢个人或单位对自己或本单位的关心、帮助和支持的一种书信。格式是： 1、标题：“感谢信”或“致某某（某某单位）的感谢信”写在第一行的正中，字体要大些。2、开头：顶格写感谢对象的单位或姓名。3、正文：即感谢信的内容。另起一行空两格写。要写清表扬的是谁，要写清何时何地何因何事受到对方怎样的帮助。4、结尾：正文写完后，应另起一行空两格写“此致”，再换行写“敬礼”。5、署名：在祝语下面一行偏右位置写明写信人的姓名或单位名称，然后在下面写上年、月、日。 七十二、不会写表扬信怎么办? 1、标题：在第一行正中写“表扬信”三字。2、称呼：顶格写收信单位或个人的称呼。3、正文：另起一行空两格，一要写清表扬谁。二要肯定被表扬的先进事迹。三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步。四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。4、祝语：常用“此致敬礼”等词语，格式与书信相同。5、署名：写上写信单位名称或写信人的姓名，并注明写信日期。 七十三、不会写决心书怎么办? 写决心书要注意格式：写标题时把“决心书”三个字写大一些放在中间；写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么，把要做到的事项写具体，一项内容作为一段，注意条理性。如果是递交的书信式的决心书，也要象一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。 七十四、不会写申请书怎么办? 申请书是一种特殊的书信样式。一个人或单位想参加什么组织，或者请求上级有关部门帮助解决什么问题，就需要写封申请书。申请书的格式与书信差不多。它的特殊之处就是重点一定要突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，都要写清楚。 七十五、不会写倡议书怎么办? 倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者号召组织一项活动的书信。倡议书的格式是： 1、标题：一般在第一行正中写上倡议书即可，也可以写明倡议什么。2、称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。3、正文：另起一行空两格写明倡议什么事，倡议的理由和背景，阐明倡议的目的和意义，并提出具体措施和希望。4、结尾：写上具有号召力的话。5、落款：在正文的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。 七十六、不会写通知怎么办? 通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。写法如下： 1、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。2、称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。3、正文：在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。4、落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。 七十七、不会写启事怎么办? 当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，我们就可以写一则启事张贴出去。启事的格式是： 1、标题：在第一行正中写明启事的名称，如“寻物启事”，“寻人启事”，“招领启事”等。2、在另一行空两格处，用简明扼要的语言说明启事的内容。3、署名：在正文的右下方标明写启事者的个人姓名或单位名称及日期。 七十八、不会写请假条怎么办? 请假条的格式如下：1、标题：在第一行正中写上“请假条’三字即可。2、称呼：顶格写明批准请假人的姓名和称呼。3、正文：另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。4、署名和日期：在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。 七十九、不会写留言条怎么办? 留言条的格式分为三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁的就称呼谁。正文在称呼下一行空两个写，简单明了把你要给对方说的事情写清楚。署名和日期，写清楚谁留的条子和什么时间留下的。 八十、不会写日记怎么办? 写日记是写自己的所见所想所做的事，是通过手中的笔和自己说悄悄话，写出自己的喜怒哀乐，因此必须写真事，不能编造别人的，也不能无中生有。另外还要注意： 日记有它固定的写作格式。1、先写时间（年月日星期几）再写上天气（晴阴雨风等），正文部分另起一行写，开头空两格。2、观察是写日记的基础。一定要细致观察，反复观察，具体了解物体的形状颜色气味，人物的语言动作心理活动等，为日记准备好丰富的材料。3、写日记也要按照一定的顺序写。如时间顺序、空间顺序等。 八十一、不会写读(观)后感怎么办? 小学阶段这种文章的写作虽然不多，但试着练练笔，对今后学写议论文大有好处。写读后感要掌握以下原则： 1、要读懂原文。每句话，每个段落，全篇写的是什么内容，其中主要内容是什么，中心思想是什么都要读明白。读不细，读不明白就无感可发。2、要联系实际谈感受。就是要抓住原文的中心思想或主要观点，联系自己或社会的实际，发表自己的主张，说明事理，畅谈感想。3、要明确重心。读后感重心是感，读是感的基础和前提；感是读的结果和目的。侧重写感不能排除写读，重笔写读，感的位置也就变了。 观后感的写作类型与读后感相似，都是议论文的模式，要有中心论点，要摆事实，讲道理。 小学生如何写读后感呢？首先，开头简单介绍一下原著的时代背景、主要内容、中心思想等（可以根据需要而定），以便读者对所读的文章有个大概的了解。其次，谈感受。这部分必须要注意的是要结合所读文章谈感受。要尽量多谈论自己的感受，引用原著的内容要少。最后，结束语。结尾使用结论性的语言进行概括，点明主题。 八十二、不会看图怎么办? 首先，学生们在观察画面时要有整体感，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图时，先从整体出发，先把整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按照一定顺序，把画面具体内容一部分一部分看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用整体-部分-整体的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图画合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐图仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。 其次，观察时要有顺序，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅图看起的，一次看到最后。单幅图观察顺序就多了，有的需要从上往下看，有的需要从下往上看，有的需要从远处望近处看，有的需要从左往右看等，也许有的图画集中观察顺序都要用上。 八十三、写不好看图作文怎么办? 看图作文主要是训练学生观察、分析、说话、写话等方面的能力。怎样写好看图作文呢？1、按照顺序仔细观察图画。2、展开合理的想象。3、抓住景物特点。 八十四、不会写话题作文怎么办? 所为话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。那么围绕着所给的话题写成的文章，便是话题作文。话题作文有如下特点1、相关性。话题作文必须和话题相关，一般情况下，话题作文的要求只能规定话题的范围，而不限制作文的主旨。2、自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。那么如何写话题作文呢？ 首先，选择自己最擅长的文体来写。话题作文淡化文体限制，不是不要文体，而是在选定了一种文体之后，必须要按照这种文体的要求规范地进行写作。其次，拟一个新奇而别致的题目。最后，独辟蹊径，表现个性。一定要写自己熟悉的有深刻见解的。 八十五、不会写材料作文怎么办? 首先，要认真钻研材料，明确材料所交代的事件，情境，人物及人物间的关系等。其次，依据情境，人物的性格或事件的可能发展方向，揭示出材料所反映的主题及材料隐含的指向性。 八十六、不会扩写作文怎么办?、 扩写包括把句扩成段，把写作提纲扩写成文，把短文扩写成长文等。在扩写时要注意以下几点：1、扩写不同于改写，要做到不改变原文的主题、题材、体裁、结构、人称等。2、扩写是对内容的扩展和增添，但不是无重点的增加一些无用的细枝末节，不是故意把语言拉长，说一些重复啰嗦的话。扩写的文章要剪裁，做到重点突出严谨完整，不能片面地认为越长越好。3、要充分发挥想象力和创造力。但要注意扩写的部分，要合情合理，不能乱编硬凑。 八十七、不会续写作文怎么办? 续写要做到：1、续写要忠实于原文，前后一致。2、续写要与原文衔接自然。3、续写要正确理解原文，弄清楚原文的思路。 八十八、不会缩写作文怎么办? 缩写要注意以下几点：1、一定要忠实于原文内容和原文体裁，不能写成读后感。2、一定要突出原文的中心思想，不能写成流水账。3、要首尾连贯，过渡自然，不能写成段落提要。4、在缩写记叙文时，要注意抓住记叙文的六大要素和情节的发展，全面准确地反映这些要点。5、由于受数字限制缩写后的文章在讲道理方面可能不如原文透彻但仍要讲清道理；记叙文可能不如原文生动但仍要有感情。 缩写作文时要掌握和运用以下三个步骤：1、先给文章分段概括出段落大意。2、把段落大意加以归纳，概括出文章的主要内容，这样就可以用自己的话缩写文章了。3、缩写完后把缩写文与原文比较，看是否符合上面提到的各项要求。 八十九、不会改写作文怎么办? 改写是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。改写要做到：1、中心要明确。2、层次要清楚。3、语言要准确。 九十、不知道怎样写想象作文怎么办? 想象作文可以使同学们展开丰富、合理的想象，可以锻炼和拓展同学们的想象力。要想写好想象作文，就要注重日常生活的积累，更要敢于大胆想象。但是，想象不合理也不行，这就要求我们多阅读有关方面的材料，多收集，多积累。要对社会的现实状况和面临的形势有深入细致的了解。 在写作时，我们通常会把自己设想在一个特定的世界里，如梦境、奇妙的世界里等等。在动笔之前，同学们要选择一个亮点，然后让所有的细节、想象都围绕着这个亮点展开，通过一个明确的主题表现未来社会发展的趋势和水平。 九十一、不会写寓言和童话故事怎么办? 童话有比较复杂的故事情节，以情节取胜，通过动人的故事表达小作者的愿望或说明某种道理。寓言相对简单一些，在精炼的叙述中侧重于对哲理的揭示，以达到对读者的警示。童话和寓言主要依靠小作者的想象力。平时我们可以通过读童话书记，看卡通片，听童话故事，来调动想象力。可以从编小猫、小狗、机器人的故事开始，逐渐展开丰富的想象力。 九十二、不会进行人物对话描写怎么办? 这个属于语言描写的范围。1、对话双方的语言要符合各自人物的身份。2、对话要符合人物在不同环境中的表现。3、对话要力求简练，要注意提炼，不能记流水账，你说了我又说，成篇大串地说个没完。 九十三、作文语言不生动怎么办? 首先，要学会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，这样就可使平淡的材料生动。2、说话风趣幽默也能使平淡材料生动。3、运用生活中常用的歇后语、谚语、格言、成语等也能使平淡材料生动。 九十四、不会使文章锦上添花怎么办? 1、提倡真实朴素的语言美。2、注意语句的整齐、连贯。3、注意语言的变化。4、写出色彩的变化。 九十五、不会推敲语言怎么办? 要做好语言推敲这件事，一要从自己的实际情况出发，树立一个高标准，不能只求过得去，起码要把想说的说清楚，句子通顺，读来通畅。要尽可能地调动自己的语言储备，从中选择出最贴切生动的表达方式。只有这样，有一个目标，才能有兴趣地对遣词造句进行仔细推敲。二要养成自问的习惯。如这样写文章的词句是否贴切，是否通顺？等等。这样一问就会产生不同想法的。 推敲语言不是一次就能完成的工作，尽管下笔前做过思考，但文章成型之后这一工作则更加重要。一定要多看几遍，对语言再推敲，从中意义上讲也是在给语言润色。 九十六、作文语言干瘪怎么办? 要使语言变得丰富多彩，就必须从体现文章中心思想的具体事例上下工夫，描写力求具体、细致。人物的语言、动作、心理、外貌等方面力求传神。写景状物求形神兼备，景物的形态、颜色、动态等描写力求角度新、巧，要调动一切表达技能，使语言有血有肉。当然并不排除语言朴素。语言朴素与语言干瘪是不同的。语言朴素的文章不是言之无物，而是朴素中出真情，能以真情动读者，这是干瘪的语言所不能比的。 九十七、不知如何创新怎么办? 其原因就是文章的内容干瘪并且不丰富。只有充分运用语言、神态、动作等细节描写，并充分展开我们的想象才能使文章的内容丰富起来，这就是创新。一些同学在写文章时不具体，主要原因是作文时思想不开阔。我们要在写作时善于“浮思“才能克服这种毛病，从多方面去想，要想得丰富一些，头脑灵活一些。 九十八、不会神态描写怎么办? 神态刻画就是描摹外部表现，它总是以形态传神。要特别注意动词的运用，注意神态变化的层次和程度，以揭示心理上的状态，形神兼备，以形传神。成功的外貌描写应掺入如神态描写，其实神态描写属于外貌描写的一个分支。只有形神一致，才能显示任务的神气。 九十九、不知道怎样做到描绘细致怎么办? 工笔描写就是细致描绘。其特点就是一个细字，用极其细腻的笔法，形象逼真地加以描绘。在运用这种方法时，要运用大量的诸如形容词、副词及多种修辞手法，细致入微地不惜笔墨地描绘、渲染，给读者绘出具体、可感的画面，使读者留下深刻的印象。 当然这种细致的描写不是不分主次。我们只对那些能表现中心思想的有关人物的一切或事件发展的关键之处仔细的刻画，也就是说，它是表达中心的一种手段。 一00、不会使用标点符号怎么办? 如要表达平缓语气，你就不能用感叹号，应用逗号或句号。特写称谓，有特殊意义得用引号。如果该用此而用彼，就会影响语言的得体和真实感情的表达。标点位置是否正确也很重要。每一种标点符号占的位置是固定的，书写也是固定的，如果毫无规律或随便书写，阅读时就会感到不舒服。 标点符号常见的毛病大致为漏用、多用和误用三类。修改标点，无非从错漏两点着手，彻底清除多用和误用，补上疏漏之处，文章传情达意会更准确。 |
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