网络环境下家长会的应用与实践
作者：胡春婷 来源： 上传时间：2014-11-12
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。”如今，现代信息技术的发展使家园合作获得了前所未有的新资源和新途径。为实现现代教育信息技术下的幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展，把信息技术融人到家庭教育指导中，笔者在教育实践中探索出一条家园合作的新途径——“网络互动家长会”。让家长真正成为家长会的主人，构建平等、和谐的新型家园合作伙伴关系，推动班级教育工作的开展，更好地促进幼儿的发展。
问题提出
幼儿园家长会作为家园联系的重要方式之一，目的是加强家园之间的沟通、理解与合作，达成家园共识，促进幼儿的发展。然而，传统的家长会，往往因时间限制，不少是由爷爷奶奶取代工作繁忙的父母参加。“老人团”教育观念有欠缺，普遍“重管不重教”，幼儿园提出的生活、学习、社会等行为习惯、能力的培养，老人也不能保证完全理解并传达给父母。其次，由于家长请假不方便，召开家长会的次数受到限制，老师为了在有限的时间里尽可能地介绍幼儿园、班级、幼儿的相关情况，留给家长交流的时间相当有限。就算能交流几个孩子的情况，也无法深入探讨。因此，家长会成了教师的一言堂，家长成为被动的倾听者。这种没有家园积极互动的家长会发挥不了它应有的作用，失去了家长会的教育价值，家长参加的热情下降，教师也产生了开家长会就是完成任务的想法。
实施设想
为了有效解决以上家园交流问题，更好地促进幼儿发展，迫切需要把现代信息技术运用到家庭教育指导中，为家园互动开通新渠道，探索家园合作新途径，推动班级工作的开展。
实施过程
我们班幼儿的父母绝大多数都是80后，比较熟悉网络。于是，我们申请了班级QQ群，由一位家长和我共同承担群管理员的工作。家长们入群后，将孩子的名字作为自己的群名片，方便相互认识与交流。
2.精心思考网络交流话题
为充分调动家长参与的兴趣，我在工作中有心留意方方面面的信息作为话题的来源。有的话题来自于幼儿的发展所需，比如，我发现班里某些孩子很善于思考，就产生了让家长把好的家教经验进行分享的想法，于是开展了话题讨论：“如何正确引导孩子思考”。平时我在与家长的交流中听家长说，不知道这个年龄段的孩子适合买什么样的书。后经了解，很多家长都希望得到这方面的指导与建议，我们又开展了主题讨论：“怎样为孩子选择图书”。还有的话题来自幼儿园中发生的事件，比如，班里有几个孩子常出现攻击性行为，受到攻击的幼儿家长不满，我们也内心不安，接着我们开展了“如何对待孩子之间的矛盾”的话题讨论。有的家长在开展亲子活动后反馈道：“我们很多时候想和孩子一起玩，但伤脑筋的是玩一会儿她就没兴趣了。”“我们觉得好玩的，她们没兴趣；我们觉得不好玩的，她们倒很开心……”于是，“怎样和孩子玩亲子游戏”这个话题就应运而生了。我们只有关注了家长的内心所需，顺应了孩子发展的需要，才能提供有价值的话题。
3.商讨制定网络家长会方案
(1)话题公示，有备而开
有了话题，才会明确方向。为突出网络家长会主题，达到家园有效沟通的目的，我提前做好相关话题的通知，给予家长充分思考的时间。有时，还会开展一些相关的活动，收集一些书面反馈信息，让家长先去体验，再获得感受，这样才能有话可说，达到交流、分享和提高的目的。
(2)商讨网络家长会时间
要想成功开展家长会，必须充分保证家长会的参与率，时间安排非常重要。我提前与家长商讨会议召开时间，通常是在晚上8：00一9：00进行网络家长会。
4．多种形式召开网络家长会
家长参与会议的兴趣，除了话题内容的因素外，更重要的就是需要主持人有一定的组织能力、互动能力以及科学的教育观念与方法。因此，针对每一次的话题，我都会和家长主持人共同商讨会议的组织形式与策略。有时是开门见山，直接抛出话题，引发大家思考，调动家长互动的积极性，解决大家的困惑与难题；有时是指定中心发言人，大家共同分享他／她的家教经验，共同学习与进步；有时是观看视频，共同发现问题，探讨问题。
5．总结、梳理有益经验
网络家长会的过程中，教师要善于捕捉家庭教育的闪光点，善于发现有智慧的家长，及时梳理会议中家长所体现的科学教育理念、好的教育方法和行为；还可以推荐老师、家长收集的相关教育经验文章，帮助家长学习、借鉴，更大地发挥网络家长会的教育功效。比如，开展了“怎样和孩子玩亲子游戏”的话题讨论之后，我们给大家推荐经验文章《亲子活动中家长应扮演什么样的角色》、《幼教博览》杂志中的《亲子科学小实验》，以及《班级亲子活动方案》等。
实施成效
网络家长会带给了家长更多的机会与幼儿园交流，不论从时间、时机上，还是从家长的实际需要上，召开网络家长会都不失为一个好办法，弥补了传统家长会的诸多不足，突破了传统家长会程式化、僵硬化的模式，注入了富有时代气息的时尚元素，成为连接家园教育的“金色桥梁”。
1.突破传统，提高家长会的教育实效
网络家长会作为一种更加快捷、高效的教育信息沟通形式，使家长足不出户就可以与教师进行“零距离”交流，免去了家长来回奔波之苦，既不影响家长、教师的正常工作，又能让双方随时就孩子的情况进行交流，实现了教育的针对性与及时性，大大提高了教育实效。这样的家长会，效果不言而喻。正如一位家长所说：“网络家长会，沟通时间更充分，使家园关系更为密切，也为家长之间的横向联系提供了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处!”
2．多边互动，家长真正成为家长会的主人
网络家长会互动性强，既有园方与家长之间的互动，老师与家长之间的互动，也有家长和家长之间的互动，有效改变了传统家长会老师台上讲、家长台下听，缺少深层次和有效沟通的弊端。依托网络这个和谐、民主的平台，平时不怎么开口的家长都能畅所欲言，积极交流自己的家庭教育故事、亲子活动体会、点点滴滴的成功经验与困惑，极大提升了家长的参与热情，让家长真正成为了家长会的主人。
3.优化班级管理
自从建立了班级QQ群，积极开展了网络家长会以后，家长对我们班级工作更加理解、支持。不论是收集物品，还是开展亲子活动，家长都非常踊跃地响应。特别是在排练“6．1”节目亲子操的活动中，家长们纷纷克服一切困难，请假来园学习亲子操，参加全园节目彩排，大力支持班级工作、全园活动的开展，非常难得，让我们很感动!
4.建构和谐的家园精神环境
通过网络家长会，教师与家长建立了良好的合作关系，家长与家长也形成了和谐、友好的交往氛围。特别是当幼儿之间发生纠纷之后，家长彼此之间更容易化解矛盾，同时也减轻了教师工作的压力。通过网络交流，拉近了心与心的距离，家长们自发在群里相约外出游玩。图图妈在交流时说道：“咱们班有和谐、友好的氛围和环境，非常有利于孩子的成长与进步。”
思考问题
家长对话题的兴趣影响到活动的有效性。搜集、组织的话题，要精心思考、选择，要真正出自家长的需求、幼儿的实际情况，避免话题太专业。挑选的家长主持人要有较高的文化素质、组织能力和互动能力。个别家长发言随意，带动大家跑题，对老师的智慧、专业水平提出了新的挑战。
网络家长会是传统家长会的一种补充形式，它所拥有的实效、快捷、经济的优势将随着信息社会的不断发展，越来越具有时代性、现实性和可操作性。接下来，我们还将进一步探索、研究，网络家长会必将发挥越来越重要的作用。
编辑：cicy
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