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孩子学习各年龄段的特点：
１、黄金期：0-3岁，完全吸收阶段，自主吸收接收到的任何消息。
２、白银期：3-6岁，80%吸收阶段，可朔性强，只要家长努力，孩子很容易上轨。
３、铜铁期：6-9岁，60%吸收阶段，有一定的叛逆性格，需要家长格外用心，仍然可以上轨。
４、朽木期：9-13岁，40%吸收阶段，有较强的思考能力，不一定能够听从家长的话，需要多做工作，从理论上说服他们，家长用自己的热情感染他们，慢慢引导上轨。
５、腐纸期：13-，这是成人学习阶段，有自己的主见，如果能够认识到了，就会去行动。不能简单地要求他们学习经典，通过一定的环境手段影响他们，改变他们。
６、稀泥型：性格叛逆的孩子，或反对读经典的成年人，他们属于稀泥型，扶不上墙。要警惕教育出稀泥型的孩子，防微杜渐，从小实施正确的教育是非常必要的。
经典规划
0-3岁婴孩，可以用一年时间，听50多本书80多张光盘（经：道德经、易经、黄帝内经、诗经等；典：论语、大学、中庸等；其他：千百弟诗词等），整整一轮，打下听的基础。
3-6岁宝宝，用三年时间，也是全套育心经典，整整地指读一轮， 打下读的根基。
6-12岁小学期间，用6年时间， 听、读、背诵。
所有育心经典，烂熟于心。
人生前几年，全是以读为主。
7-12岁，可以适当考核背，
也别太认真。
13-24岁，他开始飞速地理解。
为什么呢？
大概是14-15岁，是一个分界点，
这个因人而异。
25-36岁，
我们参加了工作，自然应用之。
这也是规律，
你让3岁娃娃，用易经，不可能也。
而25岁了，走向社会了，不用，不可能也！
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