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大家好！我叫王宁。今天，我能站在这里，纯属偶然。为什么说偶然呢？因为南雅中学是一个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。我个人认为，班级前20名同学的竞争与机会是同等的，谁都有可能成为班上第一名。我妈妈对我说：孩子，你考了第一名，不要有压力，这一次已经证明了你有考第一名的实力。以后名次出现了上下浮动是很正常，以平常心对待吧。 在此说明一下，因为时间紧，我的这份发言稿，是我和爸爸妈妈一起写成的。下面我就孩子的学习和家庭教育等几个观点，与大家探讨交流一下： 1.关于分数 只要学习态度好，考试成绩是多少分，爸妈都不会怪我。从小学开始，我的爸爸妈妈就对我这样要求的。所以，我对考分没有什么压力，也很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪儿去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以了。比如某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，这就很好。如果因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力和付出，没有得到对等的回报。 在我们家里，分数引起的反应基本上是波澜不惊。考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数和成绩相互挂钩。 物质上的东西，能给生活带来便利，当爸爸妈妈在经济上能承受时，就会给我买东西，而与成绩没有联系。爸爸妈妈认为，那种挂钩式教育方法，很容易培养孩子的功利思想，而且偏离了学习和生活的本质。当我需要买学习或生活必需品、纪念品或有意义的礼物时，我会主动与爸爸妈妈沟通，他们也会尽力给予支持和资助。 爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，当孩子不缺钱、不缺爱、不缺衣食时，到外面走弯路的概率就会小得很多。 2.享受生活 教育的最终目的之一，就是让孩子有能力认识幸福生活、创造幸福生活、享受幸福生活。 我们觉得，享受幸福生活，不要说等你长大以后或成名以后，而是要从今天开始 ，从现在开始，学会在勤奋中享受。 有一次，一位奶奶对我说，你爸妈对你这么好，你一定要好好学习，长大了报答你的父母。对此，妈妈更正了这种说法，对我说:对父母的报答不能只看很高的分数，而是从现在开始，自己好好活着，活出每天的精彩和智慧。 所以，学习只是我生活中的重要组成部分，而不是全部。交朋友、看电影、打扮得漂亮点、跟小狗儿玩玩、适当上网冲浪放松一下、去乡下陪伴体弱的奶奶和外婆、与家人聊聊一些有好感的同学，等等。这些让我的生活变得很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火在激情燃烧。 妈妈说，从我的每一篇作文里和与我交谈时，都能感受到我对爱的一种理解。 3.阅读经典 阅读经典，这是学好语文和英语的关键所在，也是理解人生的重要途径。 经典之所以成为经典，必定有它卓越之处。从去年开始，我坚持经常阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，在写作文、解答阅读类考题时，自己都上了一个台阶。在阅读时，我们并不一定马上感觉到有明显效果，但是写起作文来，笔下的文彩仿佛不是自己的，总能涓涓流水、滔滔不绝。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命里。 建议大家，不要让孩子偏爱于读那种快餐寮的书籍，比如各种杂志、童话故事和如何让成功速成等等。而要让孩子读经典的世界名著。刚开始读时，可能会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏并进入状态。 有一次，妈妈问我：孩子，你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了。那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦是更高层次的享受。 从某一个阶段讲，阅读经典可以使语文成绩提高10分左右。要知道，这个10分对于中考来说，显得多么重要啊！ 4.音乐的熏陶 阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某个阶段感到愉悦，让灵魂得到舒展、身心变得轻盈。 孩子们的时间很紧张。妈妈平时在接送我，或者开车一起外出时，会根据情况，适时挑选一些高雅的音乐，在车里播放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到一些世界名曲，聆听了一些歌词写得很好的歌曲。这一次，我的作文又拿了个高分，就是平时通过听那些题材的音乐，启迪我写出来的。 5.润物细无声 现在的孩子叛逆心理比较重，我也不例外。 比如在阅读、听音乐这些事情上，我妈妈在不经意中、在不露痕迹中，会做得很用心、又很随意。妈妈会判断我的情绪，尔后在我想休息或者做其他事情时，尊重我的意见，不强行摊派。 6.训练孩子的独立性和有主见 我从小时候开始，爸爸妈妈就会有意识地培养我的独立性。因为孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。 尊重孩子的选择，这是最重要的。因为人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多的选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。 比如：我五岁那年有一天，外面天气很热，我从幼儿园出来，感觉很渴，想喝饮料。妈妈把钱给我，让我自己去买。因为从未尝试过，我当时有些害羞，所以就不肯自己去买。妈妈告诉我，现在你有两种选择，一是自己去买，然后可以喝；二是自己不去买，那就要忍着，回家喝开水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重了我，也不评价我。 小学期间，当放学时遇到下雨，妈妈也不会主动送雨伞给我。妈妈知道，我总会想到办法避雨，会想着安全回家。比如，与同学共用雨伞，或在教室先做作业，或去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾经对妈妈说过，你的女儿没有你想象的那么蠢，总会想到办法来解决困难和保护自己。 再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，我和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了。之前，妈妈说我买的衬衣还算漂亮，但是建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出是地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了，妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友。 这都是我的选择，爸爸妈妈都是尊重我的，不作负面评价。就是这样，我一路思考、爸爸妈妈一路尊重，渐渐的我长大了，遇事不逃避，学会了思考，有了自己的主见。 7.关于粗心 经常听见有的家长这样说自己的孩子：我家孩子这次错的题目好多都是知道会做的，就是有点粗心啊。 在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！ 任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子寻找推脱责任的借口。 细心、沉稳、脚踏实地，这是必备的能力。如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力欠缺的原因，学得不扎实的问题。这个观点，在五年级时，我妈妈就和我交流过，我也渐渐认同了。所以，我在正常情况下能够考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。 8.培养孩子的能力 家长要放手，在可控的范围内尽量放手。 比如，做一件事，孩子去做，有可能结果只能得30分，家长会不满意，会骂孩子，甚至代替孩子做完，这时可能会得90分。但是，请家长注意了，这个90分，永远是家长你的90分，孩子仍然是0分。如果，当时你让孩子做了，用孩子不反感的方式指点一下，那么孩子可能只得了30分，而下次就有可能得到60分，再下次就有可能得到95分，甚至比你做得更好。 所以，家长们要学会聪明的示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励和肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让孩子发挥作用。 孩子只有在一次次的实践、思考和学习中，才能不断成长、独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，爸爸妈妈常常很幸福地被我拍“死”在沙滩上。 9.赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊 中华民族是一个谦逊、勤劳、智慧、勇敢的民族。 在教育孩子方面，大家却容易走入一个误区。就是不注意赏识孩子的优点，而是过份强调孩子的错误。 当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我、表扬我。妈妈平时在与朋友谈话中，当谈到孩子时，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面上会装得不在意，实际上我们很在意，有优点得到肯定，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的优秀样子，努力去校准自己的言行。 当孩子出现错误时，就事论事地分析就行了。不要啰嗦，不要翻旧账。而是让孩子能够正确的面对事情，及时改正就好。事情过了，会继续过着美好的生活，不要把负面情绪过分的强调和延伸。 最错误的方式是：在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸面。家长们，请呵护好孩子脆弱的自尊吧！ 当然，只要是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。 10.必然性与偶然性 开始时，我说我考第一名是个偶然表现，现在，我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好，这种偶然表现就会成为必然结果！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等品质时，偶然地考上一次或几次第一名，就会成为必然。 最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈，致以最诚挚的谢意：你们辛苦了!谢谢你们！ |
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