“爱心”与“狠心”相结合

“老师，早上好！”“早上好，龙涛！”“早上好，阿靓！”像往常一样，我接过了这对表兄妹手中的晨检卡，而接一下来映入眼帘的仍是那一幕：龙涛很快地跑过去拿了一把小椅子坐下准备玩玩具，而阿靓则牵着奶奶的手要奶奶拿小椅子放在自己位置上。而类似像阿靓这种行为的在小₁班上每天都在重复着，如敬宇、豪杰、荣威等都如此。每次看到这种情景，我都在想：是啊！随着独生子女的增多，再加上在家长们的宠爱下，孩子普遍依赖性很强，他们都养成了“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯，尽管我们经常跟家长们说，你要放手让孩子自己尝试，才会慢慢长大。尽管我们经常鼓励孩子们自己的事情自己做，可是在家长们的宠爱下孩子还是那么依赖。而要让家长改变思想，我想就只有让家长明白对孩子的爱应该“爱心与狠心”相结合的原则才能慢慢地培养其独立性。

对孩子的爱是做家长的一种天性，但是其爱心一定要把握分寸，而“狠心”则不可没有，二者要相结合。记得上学期的龙涛、阿靓每天都是这样的：两个奶奶同时带孩子来，而龙涛的奶奶到教室门口就让其自己进去，而阿靓的奶奶则一手牵着孙女，一手拿小椅子让其坐下，并对其他小朋友说：“你们玩具要分给我们阿靓玩。”说完就习惯性地把手伸出抓一大把给孙女，接下来就还是龙涛奶奶的一句话：“好了，我们回去吧。”她才舍得走。而今年的龙涛已不用奶奶带到教室而是在园门口就自己进来了，但是阿靓还是一点进步都没有，一点都没变。从这两位奶奶的行为中我们明白一点：家长是孩子的第一任老师，不能过份溺爱孩子，而应该大胆并“狠心”的放手，耐心等待，让孩子去尝试去锻炼。这样对孩子来说也许有点“残酷”，但是家长的“狠心”放手会让孩子更勇敢、更自信、更独立。