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说说我儿子的阅读历程

 harryyuan 2014-11-26
发信人: withme (我靠,这马真牛!), 信区: ChildEducation 
标  题: 说说我儿子的阅读历程 
发信站: 水木社区 (Tue Nov 25 02:06:21 2014), 站内 
  
看到前面小学孩子阅读的疑惑想到的。 
2-6岁:各种中外故事绘本,亚马逊当当推荐,初级科普益智读物。这个时期作为富有热情的新手妈妈,热衷于买书和讲故事,留心书店和网站。直接效果是识字突飞猛进,表达能力和情商都不错,科普读物更是培养了逻辑思维能力。在进入小学时适应得很好,各方面显著领先。 
6-10岁:瞎看时代。这时国内出版进入爆发期了,各种精灵鬼怪天马行空的书都有推荐,家长也没空甄别,另外本着尊重孩子阅读兴趣的想法,甩给一张阅览证让他自己去借。由于男孩儿喜欢惊险刺激猎奇的个性,哈利波特、福尔摩斯、三体、凡尔纳、盗墓笔记、鬼吹灯... 
影响如下: 
理科越来越有兴趣,喜欢上了天文 
语文越来越差...这是百思不得其解的地方,明明阅读达到百万字了啊。事实上,连最基本的李杜唐诗也不会背了,写作文挤牙膏凑字数,遣词造句还比不上一年级的时候。 
社交方面越来越贫,高谈阔论,张嘴就是几维空间,平行宇宙,虚头八脑的,有点特快地青的趋势... 
10-11岁:反思之后重新开始人文培养,强迫背古诗,读名著。先给看电影悲惨世界,看得眼泪汪汪,然后读原著。由于理科出色被中学提前录取了,语文老师开出每周一本的书单和读书笔记。啃平凡的世界,骆驼祥子,红岩。若有所思。 
前几天问他还要不要去借<猫武士>,笑答:可能高大上的书看多了,对原来那些没感觉了。 
  
总结: 
让孩子自己选书,他一定会选择最符合自己个性,读起来最轻松愉快的,但不一定有营养。就像给他钱让他自己吃多数会选洋快餐。 
家长或老师的引导很关键,就像把饭做好放面前,渐渐地吃出家常味道,也就不吃洋快餐了 
为了营养均衡全面发展,还是应该看些有文化的书 
选书不要以家长个人喜好,北京很多中小学有阅读课和推荐书单(网搜清华附中、人大附中、101中学推荐书单),挑着读 

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