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甘心为孩子做牛做马，这是许多中国家长面对孩子成长的一种现象，这种现象是让人担忧的，笔者在此谈谈个人的几点看法。 一、导致孩子缺失心理承受能力。孩子的成长过程，需要心理承受能力的培养。因为孩子成长过程，会面对各种压力，情感的压力，学业的压力等，如果父母为孩子做牛做马，不让孩子去面对能面对的情感，不让孩子去承担能承担的责任，不让孩子去历练，孩子由于缺少锻练而心理承受能力不足。 二、导致孩子缺失创造能力。孩子创造能力的培养，除了学习方面获得，在生活中培养创造力也是一个重要方面。在生活中，孩子能解决的问题，让孩子去解决，给孩子一个探索成长的空间，给孩子一个思考成长的空间，给孩子一个面对困境解惑的空间。在孩子面对这个空间的过程中，家长应欣赏孩子的点滴成功，鼓励孩子勇于面对，给孩子适当的引导和必要的帮助，让孩子去摸爬混打，去研究探索，这个成长的过程，才是孩子最需要的。创造力，是需要孩子在历炼中获得，在历炼中激活。 父母做牛做马，培养出来的孩子容易形成刻板思维，这种思维一方面缺失弹性；另一方面缺少创造力，缺少突破的能力。自然界中的狮子、老虎等猛兽，在孩子还是幼儿的时候，就让孩子学习捕猎游戏，让几只幼儿在一起追逐、滚打、摔跤等，当幼儿稍大后，就带领幼儿围捕其他动物。我们人类社会，有些条件优越的家长，往往把孩子圈养起来，保护起来，担心孩子受苦受累，不让孩子去承担责任，不让孩子去面对困难，而自己甘愿当牛当马，为孩子承担一切责任，在某个角度看去，父母是关爱孩子，其实，这是父母剥夺孩子成长的权利。孩子的创造力来此于成长的体验，来此于成长过程中日积月累的经验积累，来此于生活探索过程中留下的思路，这些累积在孩子心灵世界里的东西，是激发创造力的基础。 父母为孩子做牛做马，不适合现代社会对孩子教育的需要。父母做牛做马，孩子会被剥夺成长过程的历炼，会缺少成长过程中那一份动人心魄的探索过程。笔者在此提出，有智慧的父母，是懂得教育过程的父母。剥夺孩子探索的过程，是埋没孩子创造力的过程。 |
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