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孩子在学校里和同学交往的主要时间集中在活动课、体育课、课间休息、还有就是自由活动的时间。这个时间段孩子会成群结队的玩，但是也有些孩子是被孤立的，在孤独的孩子中，多动症儿童占绝大多数。为了帮助多动症的孩子改善伙伴关系，父母和老师可以帮助和指导孩子解决这一难题。 家长要和老师要沟通孩子的病情，并要求老师保密，以免其他小朋友拿孩子的“多动症”进行戏弄。另外老师也不要当众批评或者惩罚孩子的不良表现，以免伤害孩子的自尊心，导致其他同学的嫌弃和嘲讽。老师尽量给多动症儿童更多的关爱，或者给他们安排小职务或任务，例如让他们担任小组长，班级委员等，或者让他们收作业本，带领同学认真打扫卫生等，这样可以提高他们的控制力，起到带头的作用，也可以使其他小朋友改变对多动症儿童的看法，逐渐接纳他们，和他们成为伙伴。 家长还可以帮助孩子举行派对，邀请小区的小朋友和孩子班级的小朋友一起来家里玩，慢慢引导孩子怎样和其他小朋友相处；也可以带着孩子参加学校里组织的活动，比如说亲子足球赛，登山，兴趣小组等，和孩子一起做游戏，可以监督引导孩子，促进和孩子之间的关系，还可以帮助孩子缓解多动症，提高孩子注意力集中的时间。但是，家长有一点要注意，小孩子的好胜心强，不要组织孩子玩参加人数过多，过于物质化或者利益化的游戏，以免引起孩子的情绪波动，引发冲突，甚至对孩子的身心造成影响，这样就得不偿失了。 家长可以给孩子讲一些他感兴趣的小故事，然后让孩子进行复述，既提高了孩子的注意力，也培养了孩子的语言组织能力；家长还可以让孩子做手工，涂鸦等，以增加孩子的安静行为；几个家长可以在一起商量，组织孩子们一起参加某个活动或者做一个游戏，或者一起在田间劳动，体验生活等，让每个孩子做整体工作的一部分，告诉他们合作的必要性。任务完成以后大家一起分享成功的喜悦，这样小伙伴们在合作中互帮互助，共同努力，他们的关系也会因此而更加的亲密和融洽。经过几次这样的训练和考验，孩子们就会成为好朋友，也会慢慢学会掌握社交技巧了。 帮助多动症儿童提高社交能力和伙伴关系并不是一件简单的事情，因此家长不要急于求成，要帮孩子寻找机会并为孩子创造机会进行交际关系的培养与锻炼，孩子学会处理同学关系和伙伴关系了，这样他们的社交能力也会有所提升。 |
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