作文课:让作文文采飞扬 讲义 欣赏视频,请写一段有关“雨”的文字 例如:雨的诉说是唐诗,潇洒飘逸;雨的诉说是宋词,悠扬沉郁;雨的诉说是元曲,清婉秀丽。 我的创作: 一、引入课题:让作文文采飞扬 1、阅读下面这段文章,说说其语言特点 夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空…… 2、我的概括是: (1)、 (2)、 (3)、 二、如何扮靓自己的作文语言? 1·多用描写 A:人物描写 修改前: 我走在雪地中,考试的失利使我痛心疾首,我不知如何面对父母…… 我的修改: 2.巧借引用 修改前:我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼藉的温床上,永远没有休止过可怕的梦想. 我的修改: 巧填古诗句: 例如: 雨是心中未了的情,一如 有似 更是 3.善用修辞 作文中运用修辞手法,如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等,可以增强文章的生动性和形象性,使读者通过联想、想像,达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌: 爱你爱你真爱你, 采用了反复的修辞 ,体现出主人公爱之切、恨之深的心理;还采用了对比的修辞,主人公先爱后恨的感情自然而又夸张,人物形象也十分生动鲜明 。 例. 你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。 改写上面的句子,要求运用比喻的修辞,将孩子“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。 例.仿照下面的语段,以“魅力”开头另写一个语段。 我写的是: 4.用活句式 山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁! 文章整句与散句结合,长句与短句结合,把黑暗中的朦胧景象描写得如诗如画。汉语中的句式丰富多彩,短句明快有力,长句缜密细致;整句对称和谐,散句灵活自然 我来试试: 月光下----- 5.多用成语,警句提炼 不管是记叙文,还是议论文,富有理性语言都是对文章品位的提升。请看下面的例子。 我爱秋,是因为她不为浮华所动,只顾对田园丰盈的追求。 续写 我爱春,是因为她 我爱夏,是因为她 我爱冬,是因为她 三、课堂操作: 请你调动出彩手段,将下面的短文中划线部分的文字修改得富有文采。 挫折是什么? ① 它让人沮丧,使人失败,叫人怯懦。我说,挫折是一笔财富,生活需要挫折。 ② 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学,能激发人的斗志,磨砺人的意念。古往今来,许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡的事业的。 ③ 贝多芬耳聋,他克服困难,吃了很多苦,成了钢琴家。爱迪生也是一样也吃了很多苦,发明了电灯,是著名的科学家,不怕失败所以才成功,终成发明家。苏东坡当官不顺利,走了很多弯路,但他不怕挫折,在中走向成熟。 ④ 所以,挫折是财富,更是一首歌。生活需要挫折! 我的修改: |
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