注：此文曾于2011年
————在2010年下期学校家长会上的发言
新邵县小塘中学家长学校辅导老师：李建华
尊敬的各位家长：
大家好！
当今社会，激烈的就业竞争和学校的应试压力，迫使许多父母亲不顾一切地追求高分。可以说，父母亲的角色已发生畸变：为了逼迫孩子学习，常常把自己变成冷酷的暴君；为了祈求孩子学习，又把自己变成孩子的使唤丫头和奴才。暴君引起反抗，奴才遭到蔑视。于是，由父母的“望子成龙”酿成的悲剧时有所闻；有的孩子难以忍受父母的高压，离家出走，浪迹社会；有的狠心父母将不听话的亲生孩子活活打死；有的孩子不堪家长苛求，以恨报爱，轼父杀母----亲子之间的和谐被打破，家庭失和，中华民族的传统美德也在一天天丧失！构建和谐亲子关系迫在眉睫！只有构建和谐亲子关系，才能使孩子快乐成长。
那么父母亲在日常生活中应该如何去构建和谐的亲子关系呢？
一、“言传”与“身教”并重。
父母的言传身教，首先要率先垂范，“正己而后可以正人，自治而后可以治人。”循循善诱，不堵不塞，采取疏导方针。
在“言传”方面要做到戒粗痞，要文雅；言必信，行必果。对子女讲名言、格言，叙前贤轶事，精英伟业，如司马光教子之“俭朴”，曾参杀猪教子，何绍基一字陪嫁，范仲淹字谜教子。
在“身教”方面，既要“慎行”，又要“慎独”。要民主而不独断，在言行上，要给子女做出榜样，不要给他们以负面影响。
有些父母常常要求孩子求知上进，自己则往往成为人生一切积极行动的旁观者；孩子应该遵守规则，自己可以我行我素，为所欲为；孩子不可以撒谎、骂人，而自己则可以不受约束、出口成“脏”……父母刻意地、有意识地要求，培养孩子的努力，会被自己不经意间的自我放纵而轻易抹去。
心理学家通过对父母“言传”与“身教”二者影响力的比较，发现影响孩子的不仅仅是父母直接对孩子的谆谆教导(言传)，更重要的是父母的一言一行和自然流露的人生观和价值取向(身教)。所以，在家庭教育过程中，父母刻意地、有意识地要求、培养孩子的努力，会被自己不经意间的自我放纵而轻易抹去。因而，父母注重自我发展对孩子所产生的间接影响，是和谐亲子关系构建中的重要方面。
作为年轻一代父母，我们首先要树立终身学习的目标，不断提升、完善自我，用自己勤奋的身影给孩子树立学习的典范，再对孩子予以适时的引导、教育，何愁孩子不爱学习呢？
二、尊重孩子人格和关注孩子身心并重。
只有尊重孩子，家长才能走进孩子的心灵，家长和孩子之间才可能有愉快的沟通；因为孩子希望被重视，得到尊重和信任的孩子会展现出更多的潜能。前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“要尽量的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人。”尊重孩子的人格和尊严是和孩子良好沟通的基本原则。
亲子关系的和谐，离不开亲子之间的良好沟通，以及对孩子心理需求的关注。通常在家庭中，父母对孩子的生理需求较为敏感与关注，殊不知，不论年龄多大，每个孩子还有各种各样的心理需要！在孩子的成长过程中，不同的年龄有不同的发展任务，其心理需求也各不相同。例如，1岁左右的婴儿需要建立一种对他人、对社会的信任感及良好的亲子依恋关系；五六岁的儿童则迫切需要参与各种各样的玩耍和同伴交往；开始迈入青春期的孩子，则开始渴望独立，以及自我关注与自我体验。
毫无疑问，要拓展孩子的心理空间，需要父母更新观念。父母可以借用心理咨询的专业术语——“共感”，去设身处地地去体会孩子在不同年龄、不同情境下的内心感受，方能真正把握住孩子的心理需求，为孩子提供良好的成长与发展空间。
父母要承认孩子是一个独立的人，他需要受到尊重，需要依据自己的意愿行事，需要独立思考。父母要给孩子一块属于自己的“领地”，这块“领地”可以是属于孩子自己的一间小卧室，也可以是一张属于他的写字桌，而更为重要的，是给予孩子足够的心理空间。毫不夸张地说，父母出自“一切为孩子好”的目的，太过于关注孩子的一举一动，太尽心尽力地替孩子出谋划策，一味地“包”、一个劲儿地“围”、一厢情愿地“堵”、自以为是地替孩子安排兴趣与爱好，是造成孩子心理空间狭隘、家庭缺失和谐的主要原因之一。
三、宽严有度和转换角色并重
《三字经》云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”其实，父母对孩子的天职是既要“养”，又要“教”，还要落实到“严”字上。试问：古今中外，一些有成就，拥有辉煌人生的名人、伟人，哪一位不是“严”出来的？常言道：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”
真正意义上的“严”，绝不是“严厉”，吹胡子，瞪眼睛之类，更不是什么“不打不成人，棍子底下出好人”，什么“三句好话，当不得一马棒”之类，而是“严格”、“严明”，是受“德”与“法”制约的“严”，是真严。“严”要适度，诺贝尔奖得主杨振宁之父教子留出“心底里的一角”（这故事是……在此省略），很值得我们为人父母者深思。
现在的许多家长，把孩子的学习当做自身的事，成天可怜巴巴地乞求孩子好好学习，只要孩子学习，什么要求都可以答应，什么错误都可以宽容。反之，学习不好，再多的长处、再大的优点也视而不见。
父母亲对孩子要宽严相容，既不能为了赢得孩子的开心和笑容，就对孩子的缺点、错误熟视无睹、听之任之，不合理的要求也予以满足；也不能苛求孩子，把孩子与同伴进行横向比较，甚至拿孩子的短处去比同伴的长处，要注意纵向比较，善于发现孩子的闪光处和点滴进步，并及时予以表扬。
据调查，在青春期对孩子影响最大的人不是家长、老师，也不是明星、偶像，而是被孩子视为朋友的同龄人。朋友可以敞开心扉，无话不谈；朋友可以倾诉衷肠、宽容接纳。如果家长转换角色主动的成为孩子可信耐的朋友，那么教育的效果就不言而喻了。父母们只有以平等的姿态设身处地的了解孩子，知道孩子想什么，愿意做什么，从孩子的位置上去体察他的内心需求，父母才能对症下药，找到沟通的捷径。大智慧的父母不是用权威来压制，他们会站在平等的立场以可信赖的朋友的身份和孩子讨论、辩论，并对其适时引导。
愿天下所有家庭和谐、快乐、幸福，成为孩子成长的乐土！
我讲的完了，谢谢大家！
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