幼儿语言课《想飞的小象》教案详案
长青小学幼儿园廉冬梅
教学目标：
1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感谢兴趣。
2、知道人有各自的本领，别小看自己。
3、学说完整句：“我不会……,可是我会……。”或“我不会……，但是我会……。”
教学准备：
1、PPT课件（大象、蛇、老虎、狮子。）
2、故事《想飞的小象》
教学重难点：
1、学说完整句：“我不会……,可是我会……。”或“我不会……，但是我会……。”
2、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感谢兴趣。
教学过程：
（一）活动导入
故事导入，引发兴趣
师：小朋友们，你们听过故事吗？那你们喜欢听故事吗？今天廉老师为小朋友带来了一个有趣的故事，你们想听吗？在听故事之前老师希望小朋友能认真的听故事，然后回答老师提出的问题。
问：故事里提到了（讲到了）那些动物？（重复两遍）
第一遍播放故事《想飞的小象》。
故事结束，幼儿回答问题。
（二）活动过程
一、理解故事内容，能专心倾听故事。
1、师：小朋友们真是太聪明了，在故事里提到的动物你们都记住了。那么你们喜欢这个故事吗？这个故事有趣吗？你们还想不想再听一遍呀！那我们就再来听一遍这个有趣的故事。
第二遍播放故事《想飞的小象》。
2、问：在故事里，是谁想飞？最后它还想飞吗？
3、认真听故事的小朋友是最棒的！在故事里小象想要飞，后来它又不想飞了，故事中有许多动物对小象说了许多话，它们都说了什么？让我们再来欣赏一遍这个故事，看看谁能记住故事中蛇、老虎、狮子、象妈妈说的话？
4、第三遍播放故事《想飞的小象》。
5、幼儿回答老师的问题，教师对错误回答进行纠正。
（PPT课件出示动物们说的话）
（1）在故事里，蛇对小象说了什么？
（2）在故事里，老虎对小象说了什么？
（3）在故事里，狮子对小象说了什么？
（4）在故事里，象妈妈对小象说了什么？
6、请幼儿与老师一同读一读动物们对小象说的话。
二、用完整句：“我不会……,可是我会……。”或“我不会……，但是我会……。”说说自己的本领。
1、问：小朋友们，你们发现了吗？在故事里动物们对小象说的话里有一个相同的词，谁发现了？（可是）
师：“可是”是一个表示转折的词，这节课我们就用“可是；但是”这两个词说话。
2、PPT课件出示““我不会……，但是我会……。”或“我不会……，可是我会……。”
师：请小朋友仿照故事里动物们说话的句式“我不会……，（什么什么）但是我会……（什么什么）。”或“我不会……，（什么什么）可是我会……（什么什么）。”说说自己的本领。
3、幼儿说话，请说的好的幼儿上前领说并表演他的本领。
（三）活动小结
一、活动：随音乐做手指操《蓝蓝天，青青草》
二、这节课我们学会了用“我不会……，（什么什么）但是我会……（什么什么）。”或“我不会……，（什么什么）可是我会……（什么什么）。”这样的句式说自己的本领。希望小朋友能将自己不会的学会，会的要学的更好。
（四）活动延伸
请小朋友回家后将你的本领用这样的句式说给爸爸妈妈听，或者编一个有趣的故事说给他们听。
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