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早恋性侵频发,重新审视性教育

 阿里山图书馆 2014-12-04

 编者按:11月28号《北京晚报》报道了一篇标题为“海检(海淀区人民检察院)发现,未成年人性侵案近年来高发——早恋性侵案揭开校园亚文化”的文章。文章中提到,未成年人性侵案件数量每年都在增长。而在这些性侵案中,上升趋势最明显的并非熟人侵害女童,而是发生在早恋的少男少女间的性侵。文章对背后的原因也进行了分析,比如,校园潜规则,不想受欺负就要找“大哥”罩;韩剧的误区;孩子叛逆,言谈露骨等。

这篇报道一出,真是惊到了不少的家长,同样身为妈妈并正在养育一个可爱小姑娘的小编也被吓到了,想到几年后,我的女儿也要进入这样一个环境里,不禁一身冷汗。所以,今天,精心挑选了一篇关于性教育的文章,希望家长们对性教育有一个正确的认识,性教育绝对不仅仅是性知识的教育。

性教育是品格的教育
在对孩子的性教育中,作为父母,我们希望达到的目标是什么?通常,第一个跳到我们脑海中的答案是:我们要保护我们亲爱的孩子,保护我们正在长大的宝贝。我们要保护他们免受死亡的威胁、疾病的困扰;保护他们远离意外怀孕、堕胎、负罪感、和各样的情感痛苦。

作为父母,希望这样保护孩子是很好的事情,也是很自然的反应。但是我们认为,在性教育中仅仅教授孩子信息的做法是完全不够的我们必须不懈努力地塑造和培养孩子的品格,并认识到 “性品格”是他们品格中重要的一部分。而需要、价值观、信仰、技能和支持是建造孩子性格的五个基石。

孩子的心理需要
除了显而易见的身体需要之外,我们认为人类还有两个基本的心理需要:对关系的需要和对意义感的需要这些需要永远不会被完全满足,就像是我们的身体对食物的需要一样,必须一次一次地被重新满足。在成长发育的某个特定阶段,我们的身体需要吸收很多的钙质来帮助骨骼的发育,使骨骼变得更强健。同样的道理,在童年某些阶段中的经历也可以戏剧性地改变孩子一生的需要层次。如果童年的需要被充分的满足,当孩子进入青年和成年时就可以有坚实力量基础来面对生活中的挑战。

对关系的需要

对关系的需要意味着我们需要爱与被爱,肯定与被肯定。被爱的事实像是生活的基石,只有这种纽带般的关系可以给我们安稳的感觉在童年时期,如果这个基本需要没有被满足,孩子就生活在缺乏爱和被遗弃的伤害,进入青年和成年还后会继续面对由此而带来的很多问题,特别是性方面的问题。很多关于性成瘾的书籍在这一点上得出的结论是一致的,认为如果父母给予的关爱不够,孩子就会在一种关系“饥渴”的状态下长大,这样的孩子进入青年或成年后会仍然试图满足这种需要感觉被爱的渴望,而这原本是该由父母来为孩子提供的。

对意义的需要

在谈论意义的时候,我们都会遇见几个常见的问题。很多人否定任何的目的。没有了目的,我们也就不会感觉有任何意义。如果人活着不是为了更高尚的目的,那么防止我们陷入偶像崇拜的内在堡垒就会彻底垮掉。如果我们不是为了高于自己本身的目的活着,那么为什么还要去反对淫乱、醉酒、骄傲和滥用职权呢?

父母还可以通过与孩子分享自己对他们的期望,来帮助他们看到未来是有意义的。对孩子在学校、运动和交朋友方面展现出来的天赋和能力,我们要加以肯定和认可。很有意思的是多次研究发现了类似的情况,那些在学业成绩上努力上进的孩子,和对未来充满希望的孩子会去延迟或避免性行为和意外怀孕的发生。与一时的身体满足相比,这样的孩子更在乎自己的希望和价值。

价值观
在价值观的形成过程中,父母起着举足轻重的作用。在生活中,价值观每时每刻都在告诉我们如何来满足对关系和意义的需求。我们通常不是直接地索求爱和意义,多数时候我们会用价值、目标和计划来达到我们所需要的。

在价值观的教导中,父母亲在生活中活出的价值观对孩子有最深远的影响。这也是亲子教育中最让人心惊胆战的一点。我们的生活会一清二楚地告诉他们我们重看什么,又轻看什么。作为父母,我们对孩子的称赞也同样可以体现我们的价值观。我们是因为孩子得了高分而称赞他们吗?还是因为他们发展了新的技能?

还有,我们认为塑造孩子的美德也是至关重要的事情。在这个到处是苛刻和伤害的时代里,我们是否可以培养孩子成长出温柔的品质呢?在这个放荡、冲动、淫乱的时代里,我们是否可以鼓励孩子发展出节制的美德呢?在这个急功近利的时代里,我们是否可以教导孩子懂得忍耐的价值呢?

信仰
除了基本需要和价值观的导向作用之外,每个人还会因各自独特的核心信仰而有所不同。我们需要让孩子相信他们做出的选择很重要,并可以带来很大的不同。我们要教导他们对自己的行为负责任,还要教导孩子行为和结果之间的关系

另一个重要的信仰是帮助孩子认知自己是上帝儿女的身份,并教导孩子自己是由上帝按着祂的旨意和主权而被创造的,所以生命的目的不是快活自在,而是去爱上帝,并按着上帝的旨意生活。如果我们的孩子相信自己是上帝的儿女和代表,自己因上帝的旨意而被造,那么他们就会努力去追求良善,并按着这条确信的道路去追求。

技能
一项重要的技能是内在力量,或叫做自信的力量。每当孩子大胆说出他们的想法、提出疑问,或是展现出他们的内在力量时,父母都应该因此而赞美他们,给他们鼓励。这样他们会得到不断地塑造,练习地更好地使用自己的内在力量,这样他们才有可能懂得如何使用它来保护自己的贞操。

自制力也是一项非常重要的技能。孩子需要学习的是知道自己不能为所欲为,他的行为是受到外界因素的有效制约的

“推迟享乐”同样是必要的技能。孩子很小的时候就需要学习为了以后更大的好处而放弃暂时的享受。

还有一些基本技能可以帮助建立友谊,也适用于约会或是婚姻关系中。父母可以帮助孩子学习做一个好的沟通者。通过言传身教的方式帮助孩子懂得怎样才是一个好的倾听者。要教导孩子如何诚实无伪、发自内心地赞美别人,学习发现他人的优点。要教导孩子信心十足地表达自己的观点,同时又不失对他人的尊重和礼貌。教导他们要良善。教导他们约会的技巧,帮助他们思考可以和伙伴们一起做的各种有创意的娱乐活动;教导他们该如何看待约会,以及约会的规则和内容,这样可以帮助他们远离不必要的麻烦。

支持
每当谈到品格时,人们多会联想到一个人的内在特质,但是其实一个人的所做所思在很多程度上会受到当时所处环境的影响。当环境支持我们的时候,我们可以从中得到力量;当环境挑战我们时,我们很容易偏向世界、肉体和诱惑。如果父母亲真的在乎孩子性品格的形成和巩固,我们就不但要必须谨慎对待他们所接受的信息,还要仔细考察他们周围的环境。

我们首先要细心经营我们的家庭环境。我们的家庭环境是否充满了关爱、尊重、肯定、轻松和支持。                       

第二,同龄人和朋友也会塑造孩子的成长环境
在很大程度上,孩子的青春期性行为会受到同龄人行为的影响,特别是年轻人中时下流行的做法或是态度。如果我们在乎孩子,父母就需要以尊重孩子为前提,去积极地影响他们选择朋友的标准和与朋友之间的交往方式。作为父母,我们要尝试鼓励孩子和伙伴们一起做有意义、有价值的娱乐活动,督促他们远离有害的事情。在这样做时,父母需要非常小心谨慎,因为我们的目的不是要操纵孩子,或是干涉他们的自由。

我们还必须教导孩子如何来塑造外在的环境。我们可以首先来积极训练孩子去识别何为“高危情况”,还要教他们如何避免这种状况的出现;一旦出现又如何尽早摆脱;如果无法摆脱,又该如何面对,并有效处理。如果孩子可以识别天黑后的长途巴士可能会不安全,或是知道在约会关系中应该首先沟通好身体界限的问题,再或者提前想到该如何应对过分的性要求,那么她的整个处境就可以完全不一样。这样的训练可以使孩子受益匪浅的。它可以帮助孩子明白自己的界限,以及知道如何补足自己的弱点。

              本文整理自《如何和孩子谈性》

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