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老师每次说我的方案说功能差不多但是没有一个好的概念，方案没有特色。怎么改变这种情况？有点感觉自己不适合学建筑了。 【铭蔚的回答(40票)】: 我在我的专栏知乎专栏 Our Damn Nature (我们生性如此）里举了Zaha广州歌剧院的例子用来讲述的是一个概念在没有能力被贯彻下去时可笑的收尾。这是我们现在提及建筑创意就喜欢到愿意去舍本逐末的一件事情。并不是说亮点不应该有，倒不如说怎样的亮点才是站得住脚的。 
对于学生来说，我在这里并不是打枪你老师，我觉得你的老师可能的意思是不满足于学生作业太过中规中矩。而你可能缺少的就是一个突破口。大概举几个例子。 从基地出发： 读master的时候，课程设计是一个科技实验大楼在我们学校某个校区的一块草地上。很多同学没有发现哪里有一批加拿大鹅（canada geese，据说还是英女王送的），我记录了鹅的数量，生活规律，又上网找了资料看它们和人类可能的距离，我的新出发点就是怎么样建一个新房子不惊扰到鹅，这就直接影响了整块基地的使用关系甚至建筑形态（后来采用覆土建筑）。我记得一个本地建筑师评图时问我那修房子的过程会影响到鹅吗？我已经准备好了鹅的警戒距离和加拿大鹅迁徙的习性研究，预想了施工周期。 从使用者出发： 库哈斯波尔多住宅的业主是轮椅的使用者，在这个项目中库哈斯不但设计了轮椅高度的视角能开到外面的窗户，还在核心位置设置了可升降的工作平台并配备了通告的书墙。以及由此发展起来的结构体系。
从结构出发： 瑞士的KEREZ最近在河南郑州接的活，一个高层，他首先反思的是普通梁柱结构在这种楼层垛叠的情况下的不经济和臃肿，有探讨了高层建筑受剪力和压力的影响。他的解答是利用斜拉杆和斜撑杆建立新的高层结构（后来演变成类似刚性三角的设计）下密上疏力学合理，特别是由此把核心筒的从结构必要性释放出来，平面（第一版）真的帅爆了。
第一版平面（消防没过才改成第一张图的样子）第一版平面（消防没过才改成第一张图的样子） 你当然可以说要是我的基地上没有鸭子，没有腿脚不方便的人我又不懂结构那我怎么找到我的“概念”？但是你有没有发现我举例的出发点都是通过观察和思考往设计本身上施加限制条件？这样的限制条件让你如鲠在喉一旦发现无法忽视，唯一能做的就是想办法解答它，这样就迫使你走出你习惯的定性思维，寻求改变。这样的限制条件可能来自于基地上的一棵树，业主家星期天的惯常活动，又或者任务书里一个面积指标的不清不楚。有多重的可能供你去挖掘，更重要的是，这样的突破口可以伴随你的叙述，你可以把评委or老师or甲方带入到你的故事里，让他们接受你的设定（如果这个设定是有道理的话。）Ken Robinson（教育学家）把创造力定义为大脑形成所谓“原创的”思维的过程，这个过程里最重要的就是从不同角度去看待事物并整合出带有相互作用的结论。 这就是我认为的设计“概念”的来源。 【知乎用户的回答(21票)】: 谢邀 前面几位已经说的很好了。 补充一点 所谓概念，其实英文Idea并不是中文的”概念“多数时候的含义（即定义），我更愿意用 想法 或者 诉求，甚至”特色“这样的词语。 不同的用词看起来没啥区别，不过有案例表明，当我们用概念这个词的时候，容易倾向于对建筑设计整体思路或者总体造型，做完全的定义，也就是把体育场做成鸟巢，把美术馆做成一朵云，还有什么高山流水这样一些具象化的设计。这个无所谓好坏，但毕竟在整体上重新定义一个建筑并不容易，没有概念这很正常。多数时候我觉得不需要也不可能有这种概念指导设计。 而如果我们确认所谓idea，只是要一个有趣的想法，或者达到某个有价值的目的，甚至只是要让设计方案有特点，有趣味，有识别性的话，那其实还是非常必要和非常有价值也非常可行的。 比如，高层商业楼群要做成高山流水空中城市，那这概念很扯淡；但要在最大容积率实现的情况下做最大绿化率和最佳景观均好性，连地下车库立体绿化空中庭院一起解决，那这个特点就很受开发商欢迎。音乐厅要做成一个大鸡蛋这概念也很扯，但要做成非运营时间仍然能够充分对城市公众开放的市民舞台，这个想法和诉求就值得赞许。 如此，不管总体的还是局部的，内在的还是造型的，专项技术的还是全方位协调的，能够多做一点有价值且有特点的东西，这是市场经济里产品卖出去必需的，也是值得去寻找的”概念“ 不是每个方案都能有好的总体上的想法，但局部的亮点是可以有的。大量阅读已有方案，积累一大批可用的想法，合适的方案选用其中的一点或几点，逮住发挥一下做充分，就很好了。至于灵感什么的，不做强求。 【Evergray的回答(6票)】: 这是我的老师指导我的手法 设计首先是为设计对象服务，就是一套满足设计对象需求的解决方案（你要知道，任何脱离对象的设计都是没有生命的，任何不是以人为本为出发点的设计都是只是设计师一厢情愿的意淫，某些世界知名的设计师在这一点上往往迷失了，比如密斯在范斯沃斯住宅这个项目上）
—————————————————— 在下只是个大二的学生，上述理论也是只是自己对老师教学的理解，望前辈多多指正 【曾宇城的回答(4票)】: 个人拙见，过分的强调概念反而走入一种形而上误区。你能告诉我，那些拔地而起的办公楼，酒店，住宅，商场，汽车站都是什么概念？ 我也经历过你所纠结的困惑，学生时代，我们都希望有一个别人想不到的idea，一个牛逼的造型，一个超炫的效果图，而忽略了基本功。 设计的最本质目的是解决问题，如果能很好的处理场地，流线，功能，分区，看起来也不俗，那就是个好建筑。如果在此之外，这个建筑还有那么一点小情趣小意思，那就更好了。 【黄达鲜的回答(2票)】: 所谓概念 就是一开始的想法 这个想法可以天马行空 也可以很接地气 这个概念会有个来源 来源于你对生活对建筑功能的感受 但是 这个概念可以贯彻始终 是你修改方案 推进方案的风向标 当然很多大师，概念非常飘渺 ， 不得不怀疑 有后期美化的可能 所以不要被迷惑 概念不需要很阳春白雪的 比如 哈迪德的广州歌剧院 概念来源于 随流冲刷的石头 效果图概念图 很屌 出来之后。。。一般般吧 比如 张雷的新四军博物馆 我觉得很屎的建筑 来源于 N4A 三个字符 这个就很具象 也可以很抽象的 想要创造均衡的公共空间 希望获得最大的景观面 等等 但 你的每一次推进和改动 都要能顺这个概念向下走 那么就会很有逻辑 虽然会出现不合理，学校里的作业嘛 不是为了施工 而是锻炼你的想象力 不要迷惑 鄙人毕业两年有余 也曾不知道建筑设计是个啥 现在工作了 无非就是cad su什么的 重要的不是怎么复杂化而是以最简单的手段达到你的目的 于君共勉吧 【嘎兵的回答(2票)】: 谢谢邀请！ 概念来源于： 1.历史与理论 2.生活体验 3.形态（这个最虚，不建议往这上头靠。） 所以： 1.好好读一遍外建史，看看大师们都怎么树立自己特色的，用了哪些设计方法，关注了哪些实际问题。多读几本理论书，给自己寻得历史坐标，让自己的思想立在巨人肩上。 其实好多建筑学习中的困惑，都是源于对建筑史尤其是近现代外建史读的不透彻，因而不晓得什么样的建筑才可以留名青史，什么样的概念值得提倡，哪些大师名作譬如黄钟大吕，萦绕社会发展主脉，哪些风光属于过眼云烟，自我把玩的奇技淫巧。 2.有了理论以后，注意关注社会，观察生活。找出现实中存在的的问题。现实里的问题历史上也多曾有过的，参考前人的解决方法，找到理论和现实的结合点。 3.形态这个，是后加的。它不决定建筑本质上是否成立，他不是一个建筑的核心与出发点，所以上面有人告诉你瞎诌即可。这个还是可以尽量诌得踏实靠谱，可以跟哲学、历史、形态构成里面既有的事件、名词挂挂钩。 说得太玄虚了，给你举个例子，比如做集合住宅。 现实中外来打工人口以及蚁族的居住问题突出，历史上现代主义大师们做过这种工人住宅。提出了个人最小需求面积这一概念，柯布也做过，用了单元、模数、看起来像是方盒子堆积那样。 然后你把上述前人的平面空间构成什么的拿来抄仿一下，从形态上冠以蜂巢之名。 这么做离纯粹的建筑教育标准还差的很远，不过在国内对付你们老师就挺管用了，要实有实，要虚有虚了。 【小城孤舟的回答(1票)】: 乱入：想起了一个设计与现实的 印度渔政楼 上为效果图，下为实际的，感受下
【知乎用户的回答(0票)】:
一看到LS有人发的渔政楼就想到GEHRY在日本的这个饭馆，相比之下，阿三这显然是M78星云来的楼……一看到LS有人发的渔政楼就想到GEHRY在日本的这个饭馆，相比之下，阿三这显然是M78星云来的楼…… 【苏玮的回答(0票)】: “每次功能都差不多” 你设计之前的reserch工作缺乏方向 建筑设计最开始的起手： 在哪里（地址）谁（用户）要干什么（功能） 先去调查地址（湿度温度天气四季昼夜人文历史周围生活习惯四周干嘛的） 再去想用户（人数年龄使用时间喜好习惯等） 再想用户可以干嘛（功能）这一块依据理论和调查结果自由发挥，不要局限自己于民居图书馆教学楼商店什么的，发电站空气净化水利妓院集中营监狱都好 然后根据功能设计空间（大小流通移动光照隔音自然通风美观等） 再根据空间设计表皮 设计的不同就因为那一大堆因素和你自己的审美了 至于最后那个外形的概念什么的（比如楼上说的哈迪德的石头），按照自己的喜好瞎掰就可以了 |
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