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大一学生必须每天早晨、下午打扫校园，大二及以上年级学生被要求每天打扫宿舍和教学楼。昨日，郑州升达经贸管理学院数名学生对学校长期以来执行的卫生制度表达了不满：“我们是来学习不是来扫地的。”（《河南商报》12月2日）
乍一听，学生们说得有道理，但学习的内涵是什么？扫地的意义又在哪里？长期以来，学校乃至社会都习惯于把学习定义为书本知识，忽视了对于学生基本技能、生存本领、自理能力的培养。评价学生往往以知识记得牢不牢、考分高不高为标准，于是产生了很多高分低能者：小学生只会吃饭不会洗碗，基本不做家务；中学生出身即使农家也不会干农活，缺乏最基本的生活技能；大学生入学报到要家长送进校门。
自立、自理本是从娃娃抓起的教育，到大学生这儿反倒产生了抵触，想来令人心寒。自己居住的宿舍、学习的教室、生活的校园都不愿打扫，自理从何谈起，义务还能不能尽，责任如何担当？如果把扫地仅仅当作惩罚性的苦差事，未免过于狭隘。大学生打扫校园，不但有利于树立其主人翁意识，更是增强劳动意识、锻炼劳动技能的好做法。据悉，郑州升达经贸管理学院系台湾知名教育家王广亚创建，学校重视养成教育，并把劳动教育列入教学计划并计两个学分。
笔者多次参加高校毕业生双选会，听到用人单位对学生最多、最普遍的意见，就是“责任心不强，吃不了苦受不了累”。不愿到基层就业，工作不踏实，频繁跳槽，也大都出于此因。在当今世风浮躁、劳动教育相当缺失的情况下，大学生打扫校园恰恰值得提倡。（■陈强）2014年12月6日《中国教育报》1版 | 
