十大词类与八大句子成分的关系

（1）十大词类：

据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为十个类别，就是十大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。

根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：

实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。 特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。

虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。

 

实       词	汉语 名称	英语名称	用途	例词	句法作用
	名词	n.（noun）	表示人或事物的名称	boy, book, table, man	主、表、宾、补、定、 状，同
	代词	pron.（pronoun）	代替名词、形容词或数词	I, you, it, we, their	主、表、宾、定、同
	数词	num.（numeral）	表示数量和顺序	one, two, twenty, third, fifth	主、表、宾、定、同
	动词	v.（verb）	表示动作或状态	work, works, working, worked, to work	谓语
	形容词	adj.（adjective）	修饰名词，表示人、物的特征	red, long, old, good	表、定、补，状
	副词	adv.（adverb）	修饰动词、形容词或其他副词	here, very, often, weekly	表、状，补，定
虚         词	冠词	art.（article）	用在名词前，说明名词指的人、物	a （an）, the
	介词	prep.（preposition）	表示名词、代词等与其它词的关系	in, after, under, on
	连词	conj.（conjunction）	连接词与词、短语和短语、句子和句子	and, if, but, because
	感叹词	interj.（interjection）	表示说话时的感情或口气	oh, er, um，ouch

注：

1.介词为虚词，不能单独充当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。介词短语在句中常作表语、定语、状语和补足语

2.动词分为系动词、助动词、情态动词和实义动词。其中实义动词又可分为谓语动词：时态、语态、语气和非谓语动词：

To do :可以充当主、表、宾、补、定、 状

Doing: 可以充当主、表、宾、补、定、 状

Done:  可以充当 表、补、定、 状

（2）八大句子成分：

句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。

英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语以及同位语。

★主语：

概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。

位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。

构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。

例：Henry is a good boy.亨利是个好孩子。  He ran away.他跑掉了。 The second is yours.

To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。

Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。

What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。

Whether we’ll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。

★谓语：

概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。

位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。

构成：由动词或动词短语充当。

例如：We go to school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。

I shall go to see him tomorrow. 明天我要去看他。

He took part in the meeting last Saturday.他上周六参加了会议。

★宾语：

概念：动词宾语是动作的承受者。及物动词以及相当于及物动词的短语后都必须带宾语。

介词之后的宾语叫介词宾语。

位置：动词宾语位于及物动词之后；介词宾语位于介词之后。

构成：名词、名词化的形容词、代词、数词、-ing形式、动词不定式和从句等均可作宾语。

例如：The teacher asked the students to finish the homework after class. 老师让学生们课下完成作业。

He wanted to buy that T-shirt.他想买那件T恤衫。They are having a party in the garden.他们正在花园里开聚会。

I don’t know when they will arrive.我不知道他们何时到达。 I know three of them .

①有的动词可接双宾语：

英语中，有些及物动词可以接两个宾语，动作的承受者，即指物的叫做直接宾语，动作是为谁做的或是对谁做的，即指人的叫做间接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。

例：Pass me the salt, please. 把盐递给我。the salt（直接宾语）， me（间接宾语）

They asked me to sing them a song. 他们要我给他们唱一支歌。 a song（直接宾语）， them（间接宾语）。

间接宾语后置：间接宾语也可以放在直接宾语的后面，这时候需要在间接宾语之前分别加两个介词：for或to.具体用哪一个介词，主要取决于句子的谓语动词。

例：I’ll lend you something to read. →I’ll lend something to read to you. 我要借点什么东西给你看。

I hope you will do me a favor.→ I hope you will do a favor for me.我希望你能帮我做一件事。

以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“to” 。

give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach, promise, award等。

以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“for” 。

make, buy, do, fetch, get, paint, save, spare, order, cook, sing,等。

双宾语的注意事项

在下面情况下用to或for引起的短语比用间接宾语好

当直接宾语是人称代词时  I’ll send it to you tomorrow. 比较（I’ll send you the book.） 我明天给你送来。

②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，afford等。如：I hope to see you again.

③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。 如： Do you mind my opening the window？

④有的动词后接不定式与动名词含义不同。(remember, forget, regret, try, mean, stop)

　　a)forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。如：

　　Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来)

　　I forgot returning the book to him.(书已还给他了)

　　b)stop to do(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。如：

　　I stopped to talk with him.(我停下来与他谈话。)

　　The students stopped talking when the teacher came in.(老师进来时学生们停止谈话。)

★宾语补足语：

概念：用以补充说明宾语，并与宾语一起构成复合宾语的句子成分，叫做宾语补足语。英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。

位置：通常情况位于宾语之后。

构成：可以做宾语补足语的有名词、形容词、副词、动词不定式、分词以及介词短语等。

(需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等)

例：You must keep the room clean and tidy.你必须保持房间干净和整洁。

People saw him running away.人们看到他跑了。

Don’t leave your car there. It’s not a parking area.  别把你的车停在那儿，那不是停车场。

Let me put this bag on the desk.让我把这个包放在桌子上。

宾语补足语和宾语的关系: 由于宾语补足语对宾语进行补充说明，因此，与宾语或是逻辑上的主谓关系，或是逻辑上的主表关系。

He made us laugh.他使我们哈哈大笑。

（若将主动语态改为被动，则宾补变为主语补足语 如： we saw him out .   He was seen out.

★表语：

概念：用来说明主语的身份、特征、状态等的句子成分，是表语。

位置：位于联系动词之后，与联系动词构成复合谓语。

构成：可作表语的有名词、代词、形容词、数词、副词、动词不定式、介词短语、分词短语以及从句等。

联系动词（Link verb）：连接主语和表语的动词是联系动词。

常用的联系动词有be, keep, remain , stand, become, fall, get, go, grow, turn, feel，look, smell, sound, taste, seem等。

That computer is mine. 那台电脑是我的。   I feel much better today. 我今天感觉好多了。

The patient is out of danger. 病人脱险了。   This is what he said.这就是他所说的话。

His father is 65.

★定语：

概念：是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子的句子成分，汉语中常用“……的”表示。位置：定语通常位于被修饰的成分前。

定语后置情况：

定语修饰some, any, every, no构成的复合不定代词（如：something、nothing）时，通常后置，即放在所修饰的词的后面。

当不定式、分词短语作定语或从句作定语时，定语通常后置。

副词用作定语时须放在名词之后。

构成：充当定语的词有名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、动名词、分词（短语）以及从句。

I still got much work to do.我还有很多工作要做。  What a sunny day! 多晴朗的天！

The woman in the blue coat is my mother.那个穿蓝色外套的人是我妈妈。

It’s about ten minutes’ walk from here.距这里大约步行十分钟。The boy you will know is Tom.

★状语：

概念：用来修饰动词、形容词、副词或全句的句子成分，称为状语。状语用来说明动作发生或存在的时间、地点、条件、让步、原因、方式、程度、目的、结果等。

位置：状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：

通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。

地点状语一般须在时间状语之前。

一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

构成：可用作状语的有副词、动词不定式（短语）、分词短语、介词短语、名词以及从句等。

例：The boy really needs a pen.男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）

You should often do exercise if you want to keep fit. 若想健美，你就应该经常锻炼。（频率状语）

He came to see me yesterday.他昨天来看我。（目的状语）

She often works in her office till midnight.  她经常在办公室工作到半夜。（地点状语）

Think first, then act. 先想清楚，再行动。

The meeting lasted an hour. 会议开了一个小时。（名词作状语）

★同位语：

概念：同位语是在名词或代词之后并列另一个名词或代词，对前者加以解释或说明的句子成分。

位置：位于所补充说明的词之前或之后。

构成：同位语通常由名词、数词、代词或从句担当。

This is Mr. Wang, headmaster of our school.              

Who is that man, the first in the front row?                

The thing itself is not important.

 

词性及句法功能

 

	主语	谓语	宾语	定语	状语	补语	表语	同位语
名词	Y		Y	Y	Y	Y	Y	Y
动词		Y
形容词				Y	Y	Y	Y
副词				Y	Y	Y	Y
数词	Y		Y	Y	Y	Y	Y	Y
代词	Y		Y	Y			Y	Y
介短				Y	Y	Y	Y
To do	Y		Y	Y	Y	Y	Y
Doing	Y		Y	Y	Y	Y	Y
done				Y	Y	Y	Y

     

    来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ed20c080102uyxd.html

【相关链接】

    英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐流利地说出地道的英语。

　  组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。

　　1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，它的位置一般在一句之首，用作主语的可以是单个单词，短语乃至句子。一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：

　　The car is running fast.(名词)                     We are students.(代词)

　　One of my classmates is from Shanghai.     　      It's bad manners to spit in public.(不定式)

　　Eating too much is bad for your health.(动名词)       Whether we’ll go depends on the weather.

　　2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。　　He works in a factory.(实义动词) 　I felt cold.(系动词＋表语)

　　How can I get to the station？(情态动词＋实义动词)    Do you speak English？(助动词＋实义动词)

　　They are working in a field.(助动词＋实义动词)

　　【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应，即主谓一致

　　3.宾语：是及物动词/介词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如：

　　He is doing his homework.(名词)     　They did nothing this morning.(代词)

　　She wants to go home.(不定式)         We enjoy playing football.(动名词)

　　【注意】

　　①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：

　　He bought me a book.     Pass me the ball，will you？(间宾＋直宾)

　　直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如：

　　Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾＋间宾)

　　Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾＋间宾)

　　②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，afford等。如：I hope to see you again.

　　③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：

　　Do you mind my opening the window？

　　④有的动词后接不定式与动名词含义不同。(remember, forget, regret, try, mean, stop)

　　a)forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。如：

　　Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来)

　　I forgot returning the book to him.(书已还给他了)

　　b)stop to do(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。如：

　　I stopped to talk with him.(我停下来与他谈话。)

　　The students stopped talking when the teacher came in.(老师进来时学生们停止谈话。)

　　4.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如：

　　What a beautiful kite it is！(形容词)

　　She is a chemistry teacher.(名词)

　　There are two students in the classroom.(数词)

　　We have something to do tomorrow.(不定式)

　　The man in blue is my brother.(介词短语)

　　【注意】定语一般位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或不定式等短语作定语，则放在后面。

　　5.状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句，一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语一般放在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末。如：

　　Thank you very much.(副词)

　　I get up at five in the morning.(介词短语)

　　He is studying hard so as to catch up with others.(不定式短语)

　　We were having breakfast when the telephone rang.(从句)

　　【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。如：

　　He is old enough to go to school.

　　6.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。如：

　　They are workers.(名词)

　　Two and three is five.(数词)

　　The story is very interesting.(形容词)

　　My job(工作) is teaching English.(动名词)

　　She is at home.(介词短语)

　　I feel terrible.(形容词)

　　The dish tastes delicious.(形容词)

　　7.宾语补足语：用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词等充当。如：

　　We elected him monitor.(名词)

　　I found it difficult to learn English well.(形容词)

　　The doctor told me to do more exercise.(不定式短语)

　　He is going to have his hair cut.(过去分词)

    They saw a bird flying in the sky.(现在分词)

 

名词	Y		Y	Y
动词		Y
形容词				Y
副词				Y	Y
数词	Y		Y	Y
代词	Y		Y
介短				Y	Y

  

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