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学 生 学 习 实 力 现 状 测 量 |
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分析指标 |
赋分 |
赋分说明 |
实力预测 |
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A1.极为重视学习 |
B1.学习为先 |
C1.在自己的心目中，学习是重要的，学习理应先于娱乐。 |
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一、赋分的层次及标准。
A等：已养成习惯，计4分；B等：坚持做，但做的不经常，计3分；C等：偶尔做一次，计1分；D等：从不做，计0分。
二、把“C1- C25”的各项分数加起来；结果填到相应的分数合计里。
三、请在右侧“实力预测”栏的每项内容的“□”画“√”，选取自己的实力类型。 |
一、学习实力很强，学习成绩非常理想的可能性最大：81分-100分；□
二、学习实力较强，学习成绩良好的可能性最大：60分-80分；□
三、不具备学习实力，学习成绩落后的可能性最大：0分-59分。□ |
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B2.超前学习 |
C2.非常注重学期预习、单元预习、课前预习。 |
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A2.没有知识疏漏 |
B3.讲究条理 |
C3.把课本、练习本、文具、练习题等日常学习用品放在伸手可及的位置。 |
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C4.将不常用的学习用品用纸箱、抽屉等分类整理、存放，便于查找。 |
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B4.善做笔记 |
C5.能一边听课一边记录本堂课的学习重点、自己不会的知识。 |
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C6.笔记内容分两部分:摘录教材的知识概要、自己发现的不会的问题;记录老师补充的东西。 |
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B5.学习互助 |
C7.经常和别的同学一起讨论学习中遇到的难题、交流心得。 |
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B6.及时测查 |
C8.能知道已经学过的哪些知识点不会，并能及时复习。 |
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C9.每次考试之后，能及时总结考试中存在的问题，并及时复习。 |
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B7.作业有效 |
C10.遇到作业有难度时，先尽力自己解决，然后再询问老师和同学，并独立完成作业。 |
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C11.能根据自己的学习现状找作业做。 |
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A3.能力不断提高 |
B8.随处学习 |
C12.在特殊环境、陌生环境中也能保证学习时间。 |
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C13.在任何场合，能快速地捕捉到学习信息。 |
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C14.在家时不用家长督促就能自主学习，且自学质量非常高。 |
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B9.阅读高效 |
C15.会快速地阅读，提高单位时间内的阅读量，尽最大可能地学到新东西。 |
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C16.在读书时注重先阅读前言、目录，概括性地了解书的内容，以快捷地获取有效的信息。 |
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C17.边阅读边不断地思考、提问，直到弄懂全部信息为止。 |
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B10.合理安排 |
C18.时间紧张、任务重时也勉励自己坚持完成当天的作业、日记\复习旧内容等预定的学习任务。 |
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C19.遇到老师开会晚来一会儿、上自习课时，能立即开始自主学习。 |
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B11.经常提问 |
C20.经常向老师和同学询问不懂的问题。 |
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C21.上课积极回答问题。 |
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分析时间：
分析者： |
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A4.答卷讲究技巧 |
B12.书写整洁 |
C22.书面作业、考试答卷，书写整洁、美观。 |
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C23.记笔记有时用行书，但也能体现出有条不紊的思维流程，且能看清。 |
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B13.擅长答题 |
C24.时间充足时，追求使用不同的解题方法解决同一个问题。 |
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C25.考场上讲究答题技巧。 |
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“C1-C25”指标分数合计 |
