本文是今日【爸妈营2014年度精华文章】第2名。 本文可以获得那么多爸妈的欢迎,想必是爸妈们自然很想知道自家孩子的智商水平,同时也希望知道如何培养孩子变得更为聪明,这都是人之常情。但是本文给爸妈们的启示完全不同。。。 回复“智商”,可以查看爸妈营的【智商情商训练专题】哦! 爸妈营2014年4月1日说: 以前我们做爸妈营亲子测试的时候,有对爸妈一直在抱怨他家儿子太顽皮,破坏力太强(比如拆东西摸拖线板屡教不改),太啰嗦,一个晚上可以把一个故事讲10遍,他的爸妈都受不了。 然后我们测了那个孩子智商,超高。。。 啰嗦是因为语言能力极度发达,破坏力是因为孩子在不断探索规则的边界。 直到最后他爸爸才说,原来是这样,我们错怪他了。(因为他爸有时忍不住就打他了。。。) 所以,看看下面的文字,想想你家的宝宝是不是高智商宝宝吧!想完了先别得意,而是想想有时候一些行为不是孩子淘气任性,而是他们在探索和尝试,别错怪宝宝哦! 回复“情商”可查看爸妈营的智商情商教育专题。 ========== “最具有创造性的人群是谁?不是科学家,甚至不是艺术家,而是那些普普通通的孩子。处于知识接受期的孩子,由于思维是高度开放的,往往会有许多匪夷所思的想法和创意。但这些创意往往是昙花一现,不为成人所重视。殊不知,正是这些创意,代表了孩子创造思维的发展。如果我们能够静下心来,去观察、发现孩子的创意,让这种思维不断得到发挥,那么在孩子的创造思维培养上,我们会收获很大。” ——前苏联教育学家苏霍姆林斯基 1、在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。 如“哦,我没听见你叫我吃饭。” 2、异常的活跃、难以安静。 例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。” 3、说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。 如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。” 4、有向权威思想挑战的倾向。 如“为什么书上说的都对呢?” 5、有追根究底的倾向。 如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!” 6、观察事物很仔细。 如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。” 7、渴望把自己的发现告诉别人。 8、即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。 如他会说“休息时,我做了样东西。” 9、把两个毫无关系的东西形象的联系起来。 如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。” 10、坚持把自己的某种想法付诸实施。 11、对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。 如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。” 12、自发地运用实验检验自己的想法。 如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。” 13、有做各种试验的习惯。 如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。 14、忠实于真理并强烈地探求真理。 如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。” 15、有独立的行为。 如“让我一个人想一会儿可以吗?” 16、敢于提出新观点。 如:“我觉得应该允许儿童投票表决。” 17、不易分散注意力。 如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。” 18、善于获得物体间的新组合。 如“就用线和铅笔做圆规吧。” 19、具有敏锐的观察力的提出问题的能力。 如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?” 20、有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。 如“这只旧皮鞋可以做个花盆。” 21、能自觉地独创性地学习。 如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。” 22、乐于思考或提出一些调皮的问题。 如“如果狗是主人,而人是宠物,会怎样呢?” 父母不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要注意观察,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。回复“情商”可查看爸妈营的智商情商教育专题。 以上内容来源于网络 |
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