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【十一句话】我的价值即我的存在 ----成长学堂：王语雷 丁宁 【1】 自己即世界。 【2】 人的最大价值，只能是存在。 【3】 教学中最好的写作指导，就是教师自己会写。 【4】 幸福即痛苦。----例如：“上有老下有小”，既是苦，也是福。 【5】 权力者的“咸”，如果离开文人的“酸”去稀释，社会如何和谐？ 【6】 见面，别提头衔和职称，不是俗的问题；而是关系着有没有进化到文明的人的严重程度。 【7】 特级教师（专家）的光辉实在美丽。... ...但是，如果说存在教育误导的话，是不是特级教师（专家）的危害也最大呢？ 【8】 为什么有的教师喜欢教想象文，而我却胆战心惊？ 一句名言：离哲学最近的是孩子。 ----换句话说，小孩子的思维潜力最大，... ...。（大学阶段已经弱化了）所以，打开想象之门的时候，孩子们是老师的教师。 【9】 作为一名一线教师，千万别提自个儿写出了多少多少著作，... ...教师最好的作品，只能是自己的学生。----著书立说是双刃剑。既可能名传千古，也可能遗臭万年。... ...嘿嘿，还可能浪费了地球宝贵的资源。 【10】 “批评”本身是个中性词。有的中国人，生生把这个词毁了。... ...“批评”没有什么不好。王朔说：批评不应该分为善意和恶意；提醒别人善意的批评，就是不让别人批评。深以为然！... ...就算你强大到天下第一，也不可能赢得百分百的赞美；掌声和鲜花里面，有的人把异见藏到了肚子里。 【11】 时下，大学教师对于中小学教师的批评，令一部分人愤愤不平。其实，大学教师的批评有“一定”道理。要怪，应该怪自己没有本事。 ----假设：一位小学教师给小学生讲了生动的一课后，再给大学生讲一堂精彩的课... ....。然后，我不知道提出批评的大学教师有什么好说的？！... ...如果有的小学教师喜欢把自己摆在“小妾”的位置，那么，呵呵... ...。 ----中国古代到民国，不少大师级人物，可都是开过私塾的，给小孩子讲课家常便饭，也没觉得自己低人一等。 ----2014年12月23日长春----
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