搜狐教育讯 12月7日，由搜狐网、搜狐教育主办的“聚教未来：人文与科技“年度盛典在北京举行，西交利物浦大学执行校长席酉民在此间表示，中国未来的出路越来越多样化，没有必要一定要上名牌大学，即使不上学也可以有一种辉煌的未来。 学生应完成多维度转变 教育目的是正确对待社会 席酉民表示，我们讨论大学、中学和小学的时候我们没有把一个人连贯地来看。我们中小学的教育更偏重的知识，所以有一些开玩笑的说法，说小学把中学的课上完，中学把大学的课上完。他表示应该转变学生的学习行为，从一种被动背知识点、记知识点、考知识点、忘知识点，我们发现这个过程需要一年半的时间，也就是从一个被动学习支持的人转变成主动学习的人至少一年半的时间，我们会看到中小学教育和大学教育之间的关系。你怎么样把孩子转变成年轻的成人，再把一个年轻成人转变成责任的社会公平。从学习行为来看，怎么样从被动学习转变为主动学习，再转变成为一种研究导向的学习，如果没有一种好奇心，没有对社会的关注，你可能很难形成研究导向的学习，很难学到整合的知识。还有一个转变，我们的学生，特别是从小学到大学，一直在问一个东西，考高分进名校，忘记了自己的兴趣，怎么样让学生从盲目的学习变成兴趣导向，再变到关注人的人生规划，这是我们怎么样让一个人从知识的获取者变成一个真正的人、真正对社会有责任感的人这样的三个维度的转变。 “我们觉得我们很多学校依然假定学生是孩子，特别是大学，给学生始终在制造一种理想的社会，实际上我们应该让学生去理解一个真实的社会。教育的目的是让学生在一个真实的社会里边有黑的、有红的、有白的，你怎么有正确的态度和正确的方法来对待社会。这就是我们从教育的实践过程中观察到的，怎么让人真正转变成有责任的社会公民的一个体会。”席酉民说。 教育深陷应试泥潭 首先应恢复教育正常化 席酉民说，前几年在深圳的一个小学开展过一个活动，给两位代表提建议，公民教育的活动。有个小学生提了一个很重要的建议，他说建议把我们小学的课程语数外变成副科，音体美变主科，好像是童言无忌，但是想想是不是很有价值的意见？为什么我们今天的小学生厌学了？所以我觉得我们今天对于什么是好的教育这样的问题是需要认真地反思。 席酉民觉得中国没有进行过思想解放，后来使中国教育重新回到了五十年代的轨道，这就是我们到今天为止还在应试教育泥潭当中徘徊走不出来的重要原因。另外，我们现在对于中国教育的目标口号越来越响，花样翻新。但是从很多日常的教育行为可以看到，也许我们首先需要的是教育的正常化——校长像校长，学校像学校，孩子像孩子。这是第一位的。 教育问题是社会问题 所有学生都是可塑之才 席酉民说，教育的问题绝不是我们自己的问题，是整个社会的问题，因为西交大进行了很多教育的改革，碰到几个大学校长他说，当你把家长的观念改变了你就成功了，可能在座的很多家长不同意，家长说不是我们的观念改变了，是把社会的观念改变了，就是成功了。想一想为什么学生要拼命地去高考，想一想进了大学为什么那么多学生不去好好地学自己该学的东西，去考证。想一想为什么我们那么多企业、那么多国家部门要用一些死杠杠，四六级等等各种证去选拔人才，所以中国的任务任重道远，可能不是某一个方面。所以我觉得今天的讨论我更加呼吁，不仅仅是教育者要呼吁，而是全社会要呼吁，实际上从我们的经验来看，所有的学生，如果从人的统计规律来讲，都是可塑之才，所以我们的理念是把一般的孩子变为不一般的社会公民。实际上高考即使不是状元，即使不达一本线，学生依然是可塑之才，真正把他变成一个有价值、有责任的人，所以这是我的一个基本观点。 未来出路呈现多样化 不上学也能有辉煌未来 席酉民表示，像西交利物浦大学，坚决反对应试考试。但是我们的家长，我们学生就来挑战我们，说我们到国有企业，包括一些单位去，没有这个网上无法申报，包括公务员。我后来就给他们讲了一个简单的道理，如果哪些单位还是用简单的成绩，不管实际水准去选拔你，这样的单位你不要去，因为这样的单位再过几年可能就要关闭、关门，这就是我们的态度。 席酉民说自己的呼吁很简单，未来的出路越来越多样，家长们、学生，以及社会没有必要一定要上名牌大学，因为“你即使不上学，你也可以有一种辉煌的未来，关键是你能不能做人成功，把自己生活搞得很健康，这样不管有没有名牌都能生活得幸福”。 |
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