语文九上第一、二单元基础知识清单

 【万店镇中心学校“基于小组合作高效课堂构建的实验与研究”人教版九年级语文上册导学案】

人教版语文九上第一、二单元基础知识清单

第一课  沁园春 雪

1、生字

沁（qìn)园春    莽莽（m?ng)  素裹(guǒ   分（fen)外 妖娆（r?o)  折(zhé)腰   稍逊（xùn)  风骚（s?o)    成吉思汗（hán)

2、字形

娇（jiāo)：娇小       骄（jiāo)：一代天骄    矫（jiǎo）： 矫正惟（ wéi)：惟妙惟肖   唯（wéi)：唯独        帏（wéi)： 帷帐     骚（sāo)：风骚        搔（sāo)：搔首

娆（ráo)： 妖娆         饶（ráo)： 饶恕        侥（jiǎo)：侥幸

3、词义

 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余：只剩。莽莽：这里是无边无际的意思。顿时滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。红妆素裹 ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。  风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，文中用来概括广义的文化，包括政治﹑思想﹑文化在内。折腰：鞠躬，倾倒。风流人物：这里只建功立业的英雄人物。

4、中心归纳

本词描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了词人作为革命领袖的伟大抱负和坚定的信心。

 

第二课  雨说

  1、生字

 田圃pǔ  喧嚷 rǎng 留滞zhì   禁锢gù 喑哑yǎ  襁褓qiǎngbǎo  润如油膏gāo   斗笠lì

2.字形

喧（xuān)：喧嚷    暄：（xuān) 寒暄     渲（xuàn)：  渲染  蓑（suō)：蓑衣     衰（shuāi) ：衰弱锢(gù) ： 禁锢     涸（hé)：干涸喑（yīn)：喑哑      暗（àn) ：黑暗     黯（àn)：黯然     谙（ā)：谙熟

3、词义

 留滞：即滞留，停留不流通。温声细语：声音细而温和委 婉。  喧嚷：大声吵闹。 禁锢：束缚，强力限制。洗礼：基督教接受入教者的一种仪式主持者把水滴在受洗人得额头上，或让受洗人身体沁在水里，表示洗净过去的罪恶。襁褓：包裹婴儿的布或被。润如油膏：土地肥沃。忍冬：本文指能够忍受冬寒的意思。

4、文学常识及中心归纳

（1）、文学常识：郑愁予：台湾诗人其诗作大多以旅人为抒情主人公，因此被称作“浪子诗人”。代表作《错误》、《《水手刀》等。诗集有《梦土上》、《衣钵》等。

（2）、中心归纳

这首诗借春雨之口，表达了作者对生活在中国大地上的孩子们的温柔亲切的爱意，他希望孩子们能够自由快乐的亲近自己，无忧无虑的快乐生活。

 

第三课   星星变奏曲

1、生字

静谧 mì     憧憬 chōngj?ng           朦胧 ménglóng      凝望 níng     颤chàn动         覆fù盖

2、字形

烁（shuò）：闪烁     砾（lì)：瓦砾  覆(fù)：覆盖    履（lǚ)： 履历

缰（jiāng)：缰绳     僵（jiāng)：僵硬     疆（jiāng)：边疆

萤（yíng)：萤火虫    荧（yíng)：荧光灯   莺（yīng)：夜莺

3、词义

朦朦胧胧：月光不明；不清楚。僵硬：呆板，不灵活。

4、中心归纳

这首诗以“星星”象征光明，表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，并以假设为前提来抒情写意，展示了现实和理想的背离，抒发了诗人对光明的渴求，对理想的向往和追求。

 

第四课  外国诗两首

1、生字

昏晕yūn   栖qī息   微漾yàng      树篱lí

2、字形

茸（róng）：草茸茸       葺（qì) ： 修葺

浸（jìn)：沉浸           侵（qīn)：侵略

秧（yāng)：秧苗         泱（yāng)：泱泱    殃（yāng)：遭殃

3、字义

栖息：停留；休息（多只鸟类）。

4、文学常识及中心归纳

（1）文学常识

济慈（1795--1821），英国浪漫主义诗人。代表作有《夜莺颂》、

叶赛宁（1895--1925），俄罗斯诗人被誉为“天才的乡村诗人”。

（2）中心归纳

《蝈蝈与蛐蛐》这首小诗，作者描写了夏日“蝈蝈的音乐”和冬日“蛐蛐的歌”，赞美了“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂了大自然的美好如诗，永远充满生机，永远歌声不断。

《夜》这首小诗着力的展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。

第五课 敬业和乐业

1、生字

征zhēng引   旁骛wù  亵渎 xièdú   佝偻gōulóu   骈pián进  解剖pōu  强聒guō不舍

教诲huì   层累lěi   禅chán师   赦shè免

2、字形

渎(dú)：亵渎     牍(dú)：简牍      犊（dú)：牛犊

蜩(tiáo) ：承蜩   绸（chóu)：丝绸

袂（mèi)：联袂   抉（jué)：抉择     诀（jué)：秘诀

3、字义

 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义 ：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。不二法门 ：佛教用语，指直接入到，不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。理智易明：道理极易明白。一点不 旁骛 ：意指专心致志，一点不分心。亵渎：轻慢，不敬。言行相顾 ：言语行为相兼顾。    强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦，不舍，不停。

4、文学常识

梁启超（1873--1929），字卓如，又号饮冰室主人，中国近代维新派代表人物，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。

 

第六课    纪念伏尔泰逝世一百周年

1、生字

陨yǔn落  诅zǔ咒  污蔑miè    灵柩jiù   凌líng驾   媚mèi上欺下  黎lí民百姓

恪kè尽职守   嘘xū叫    余晖huī    深邃suì   蕴yùn涵  曙shǔ光  鞠jū躬

弥mí留之际

2、字形

柩(jiù)：灵柩      疚（jiù)：内疚

陨（yǔn)：陨落    殒（yǔn)：殒命   勋（xūn)： 功勋  

邃（suì)：深邃     隧（suì)：隧道   遂（suì)：未遂

辨（biàn)：辨别    辩（biàn)：辩论  辫（biàn)：辫子

讼（sòng)：诉讼   忪（sōng)：`

3、字义

陨落：（星体或其他在高空运行的物体）从高空掉下。睿智：聪慧，明智，英明有远见。登峰造极：登上高峰，达到顶点。比喻达到了最高的境界。弥留之际：病重将要死亡的时候。

凌驾：高出（别人）；压倒（别的事物）。媚上欺下：对上司巴结讨好，对下属欺压侮辱。孤军奋战：孤立无援的军队单独作战。也指单方面的力量进行奋斗。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。恪尽职守：谨慎而认真地做好本职工作。

4、文学常识和中心归纳

（1）文学常识

雨果（1802—1885），法国浪漫主义运动的领袖，法国文学史上最伟大的作家之一。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

(2)中心归纳

作者紧紧围绕伏尔泰思想上的成就吗，用激情饱满的浪漫语言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自一人的斗争，以及他的微笑、睿智，由此刻画了一位“斗士”的形象、“智者”的形象，这篇演说词既有对人类先贤的崇高礼赞，有对思想与人格力量的热情颂扬，也有对人类社会永远需要的正义的呐喊和对良知的呼喊。

 

第七课    傅雷家书两则

1、  生字   

谀yú词  扶掖yè 枘ruì凿  廓kuò然无累   重蹈dǎo覆辙   涕tì泗sì横流   舐shì犊之情   气冲斗dǒu牛   灰烬jìn  颓tuí废   刻骨铭míng心  

2、  字形

碌（lù）：庸碌    椂（lù）：福禄

契（qì）：相契    锲（qiè）：锲而不舍

枘（ruì）：枘凿   纳（nà）：采纳       讷（nè）：木讷

掖（yè）：扶掖    液（yè）：液体

3、  词义

廓然无累：心胸广阔平静，不为生活名利所累。重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。涕泗横流：鼻涕和眼泪满脸乱淌，形容极度悲伤。气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。谀词：阿谀奉承的话。扶掖：扶持，提携。

颓废：意志消沉，精神萎靡。自知之明：指透彻了解自己（多指缺点）的能力（常跟“有、无”连用）。

4、  中心归纳

这两封家书分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷希望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。

 

第八课   致女儿的一封信

1、  生字

幼稚zhì   繁衍yǎn  忐忑těntè    怒不可遏è   一抔póu黄土   无与伦lún比   麦穗suì 刹chà那间   萌méng发   夙sù愿   伫zhǜ立   惩chéng罚

2、  字形

遏（è）：怒不可遏     揭（jiē）：揭示       竭（jié）：竭力

曙（shǔ）：曙光       署（shǔ）：署名       暑（shǔ）：暑假

稚（zhì）：幼稚       椎（zhuī）： 脊椎 

幢（zhuàng）：一幢    撞（zhuàng）： 撞击

伫（zhù）：伫立       贮（zhù）：贮存

3、  字义

宿愿同“夙愿”，一向怀着的愿望。繁衍：逐渐增多或增广。迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑，、。消磨：度过（时间，多指虚度）。曙光：比喻已经在望的美好前景。勃然大怒：因生气而非常愤怒。化为乌有：变得什么都没有。怒不可遏：愤怒得不能抑制， 形容愤怒到了极点。无与伦比：没有可与之相比的。

4、  文学常识

苏霍姆林斯基（1918—1970），苏联教育实践家和教育理论家。代表作《给教师的一百条建议》、《把整个心灵先给孩子》等。