海外中文教育有着悠久的历史,近年在海外,各种中文学校如雨后春笋一般诞生,各种版本的海外中文教材也应运而生。由于世界各国华人的历史不同,各国中文教育的历史也不同;另外由于各国华人生活习惯和观念的不同,中文教育的理念不尽相同,因而学校和教材的名称也不一样。 日本最大的中文周末学校——同源中文学校于二〇〇六年一月十五日举行仪式,庆贺建校十周年。这是一所为在日华侨华人子弟提供中文教学的社会教育设施,目前拥有五百多名在校学生,共四十多个班级,分布在东京、横滨、名古屋等地。 王健 摄(资料照片) 在海外,叫法确实是多种多样,就教育而言,有中文教育、华文教育、汉语教育;就学校而言,有中文学校、华文学校、汉语学校;就教材而言,有中文课本、华语课本、汉语课本等等。就此也引伸出其它诸如华文报纸、中文报纸、华语电台、华语电视等等各种不同的名称。在国内,就海外中文教材的提法同样也存在着这样的问题,比如汉语课本、华语课本、中文课本等等。 百花齐放嘛,这样的名称也没有什么不可以,对海外中文教育没有根本的影响,但从长远的发展来看,我认为,统一一种叫法还是需要的,或者说是有长远意义的。 虽然“中文”、“华语”和“汉语”在外文翻译上是一样的,都叫“CHINA”,但是顾名思义,这些名称所包含的内涵是不完全一样的。我的理解,“中文”的“中”字可以解释为“中国”、“中华民族”;“华文”的“华”字可以解释为“中华民族”,当然也可以有另外的解释。但“汉语”的解释确实不一样,它只是中华民族大家庭中“汉民族”的文化。 在海外,这些名称都铭刻着深深的历史烙印,记录着海外华人的历史。比如,早期海外华人、东南亚华人和台湾同胞创办的学校,一般都叫“华文学校”、“华语学校”,教材也叫“华文课本”、“华语课本”。20世纪80年代以后,海外华侨华人创办的学校,绝大多数都叫“中文学校”,教材叫“中文课本”。 在海外,叫法确实是多种多样,就教育而言,有中文教育、华文教育、汉语教育;就学校而言,有中文学校、华文学校、汉语学校;就教材而言,有中文课本、华语课本、汉语课本等等。就此也引伸出其它诸如华文报纸、中文报纸、华语电台、华语电视等等各种不同的名称。在国内,就海外中文教材的提法同样也存在着这样的问题,比如汉语课本、华语课本、中文课本等等。 |
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