（2005年高考广东卷）3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富
贵。B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大
物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。D．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色
让我久久难以释怀。（2005年高考广东卷）3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就
是金榜题名，为的就是荣华富贵。B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C．我们不
要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。D．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，
郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。（2005年高考全国卷Ⅱ）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A.
我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号太空飞行的各项准备工作。
C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分
迅速。1．(2004年高考全国卷1)下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A这两位进城打工的农民遭到保安人员
的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵
味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。—C.根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的
黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体
能上的表现来看，也只能说是差强人意。成语误用的原因一、1.曲解词语，望文生义成语都有其固定的意思，其意义往往不
是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解其意义。使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。例1：这部精彩的电视剧
播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项)例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价
的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题第5题C项)第一句中的“空巷”，是指街巷的居
民都出来了，句子表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，语
出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。二
、用错对象，张冠李戴有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。例3：博物馆里保存着大量有艺术价
值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项)例4：古人中不乏学习的楷模，悬梁
刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项)例3句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
“轮”:高大，“奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。“汗牛充栋”:形容书
籍极多。类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”
是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不
赏”一般用于对别人的评价。三、误用褒贬，情感错位成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义
，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。例5：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导
积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项)例6：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质
量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年全国高考题C项）［例5、例6两句，命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处
心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。犯了贬词褒用的错误。例6，洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。］象95年
的“无所不为、半斤八两、各有千秋”，97年的“趋之若鹜”，再如“面目全非”、“始作俑者”都是有贬义色彩的词，不能用在好的方面；而“
危言危行”又只能用在褒义方面。此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇
大论、罄竹难书等。四、颠倒尊卑，不知谦恭例7①．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是
生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。②老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚
可，班长一职实难胜任。［辨析］鼎力相助：敬辞，用在别人身上。改为“全力相助”。敬谢不敏：推辞做某事的客气话。（谦辞）四、颠
倒尊卑，不知谦恭有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：例7：同学们经常向
老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。例8：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。［这点涉及语言得体问题，
在日常生活中尤显重要。常见的谦辞有：抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有：高抬贵手、卓尔
不群、高朋满座、大材小用等。］［此处两题，命题者从成语与语境的矛盾处设误，以考查考生的逻辑能力。“莘莘学子”意为众多的学生
，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。例10中“记忆犹新”的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不
能再用“还”。］五、语义重复，自相矛盾例9：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1
997年高考题第4题A项)例10：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。［例9中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为
奇的事物。后面不能带宾语。而例10中的“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不符合其使用习惯。］六、搭配不当，不合
习惯有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如：例11：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。例12：成都五牛俱乐部一
、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。（98年全国卷）［义无反顾：义：道义；反顾
：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。］七、夸大其辞，不知轻重有些成语
词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用例13：为了出版这本画册，他
义无反顾地放弃了休息的时间。例14：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
［句①中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。句②中“一针见血”通常是比喻说话、写文章
言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义。当然是正确的了。］八、只知其
一，不知其二不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：
例15：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题)②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条
血管，一针见血，我很佩服。［“淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”，因而认为不适合句中的语境。其实，“淋漓尽致”也
可指暴露得很彻底，用来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。“老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验
，是中性词。它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也算恰当］八、只知其一，不知其二在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两
个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。例如：例
16：①“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（2000年高考题）②蹇叔老谋深算，弦高勇
敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画的栩栩如生。两用成语另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气
势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，
有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥”“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝
大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”应接不暇、先天不足、豁然开朗、粉墨登场、回光返照、行云流水等。答题技巧1、逐字解
释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；2、体会成语的感情色彩；3、要注意成语使用范围，搭配的对象；4、
尽可能找出句中相关联的信息。5、四个选项权衡比较，选出认为合要求的。1、事理简单．更要深思例如：(1)美国国务卿奥尔布
赖特的中东之行．并未从根本上解决美伊之间的矛盾。海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（99·全国）简析：“局势”是说政治、军事等方
面的一个时期内的发展情况．它决不可能“一劳永逸”．（2）运动会上，他借的一身衣服很不合身．真是捉襟见肘。简析：“肘”可“见”了
，正说明衣服破烂了．而这与前面“很不合身”相矛盾．因而该成语不当。（3）人们走回头路的劲头没有来的时候足，有些人走累了，就成群结
队地坐在柏油马路边的树阴底下聊天。简析：人们走累了．坐在树阴底下聊天．可能“结队”吗？显然违背事理。（4）心目中先有了跃然纸上
的人物，才能写出生动的故事来。简析：“心目中”的人物怎么跃然于“纸上”了？可改为”呼之欲出”。2．本义出现，要敢于相信。
不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现．当一个成语重新回到本义时．我们决不能认为它用错了。例如：（1）每当夜幕降临．饭店里
灯红酒绿，热闹非常（92·全国）简析：“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了．不再有贬义。故成语使用正确。（2）他在攀
登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。简析：“肝脑涂地’”的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。该成语的前后文正好为
它提供了“原生状态”．故使用正确。（3）还有十分钟就要上车了．你只粗枝大叶地告诉我就行了。简析：“粗枝大叶”比喻做事不细致．不
认真．它的本义是简略概括。这里正是使用了它的本义．故正确。2．本义出现，要敢于相信。不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还
会出现．当一个成语重新回到本义时．我们决于能认为它用错了。例如：（4）我很胖．可是这位老护士很快就选准了一条血管．一针见血，我很
佩服。简析：“一针见血”通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。这里正好
适合使用本义。（5）他被扔进了地牢．从此光天化日同他再也没有缘分了。简析：“光天化日”现比喻众目昭彰、是非分明的场合．而现在所
提供的语境显然符合它生存的“原生状态”．于是它的本义“复活”了。3．见一字，更要见其余。例如：（1）第二次世界大战
时．德国展开了潜艇战．于是使用水声设备来寻找潜艇．成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（95·全国）简析：不少人对“首当其冲”并不
陌生．但是一旦它处于复杂的语境里．他们就只着见“首”字而不见其“冲”了。（2）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长．原来趋于滞销的
彩电。现在一下子成了炙手可热的商品（95·全国）简析：“商品”前常用“热门”来修饰．于是有些考生只见“热”字而不见其余。
3．见一字，更要见其余。（3）天下决无一挥而就之事．亦无一学即能之业．无不从一点一滴的积累而成。简析：“就”即成功．它与“
事’”能搭配．于是有的学生眼中只有一个“就”字了．而忽视了“挥”这一个重要的字眼。这里应改为“一蹴而就”。（4）为了给心爱的儿子
送大衣．母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。简析：用“立”来修饰“等”是可以的．于是有的学生“立”令智昏．无视“茕茕”两字了
。（5）几近年来．伊拉克因受制裁．经济发展缓慢．人民生活困难。最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。简析：受制裁、遭袭击是伊
拉克的祸难．但我们不能仅仅看到“祸”字．还应仔细地思考一下“萧墙”二字。4、“两栖”色彩．要能兼知。例如；（1）关于金
字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（91·全国）简析：“想入非非”常指胡思
乱想．为贬义；但它还有另一个含义．即思想进人虚幻的境界．为中性．该成语使用正确。（2）父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满
肚子的衷曲要告诉我一样。简析：“口若悬河”是中性词，形容能看善辩．说话不断、它虽然经常有嘲讽之意．但这里用来写父亲诉“衷曲”．显
然恰当。（3）于右任先生的草书写得非常好，真是达到了登峰造极的境地。简析：“登峰造极”是中性词．比喻达到极点。它多用于坏人
，但用于比喻成就达到最高境地也很恰当。4、“两栖”色彩．要能兼知。（4）驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰
富。平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。简折：“平铺直叙’”常指写文章平淡无味，重点不突出．但它还有一个中性义．即说话写文章不
加修饰，按顺序直接地叙述。这里正好使用了中性义．所以正确。（5）蹇叔的老谋深算．弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚烈．都只寥寥几笔．
便刻画得栩栩如生。简析：“老谋深算”形容计划周密．办事干练．富有经验，是中性词。它常用来形容反面人物．但用于正面人物．也算
恰当。5．字面重复．要能看出。例如：（1）他画的画．在我们这里很出名．可一拿到大地方．就显得相形见绌了。简
析：因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语。（2）他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。简析：因成语本
身含有“一”字，故它的前面不能加上数量词。可去“一场”。（3）她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。简析：“好像”
与“如”重复。（4）他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。简析：“浑身”与“遍体”重复。6、变更用法要能明白
。例如：（1）搞好群众关系对工作具有特别重要的意义，可是有人等闲视之。简析：“等闲视之”前面往往要加上“不可”“岂
能”等否定词，故此不合使用习惯。（2）土郎中的名堂可多啦，山上有的是万应灵丹，比这里的盐水强多了。简析：“万应灵丹”
一般用于否定句或出于否定口吻，不能像这样用于肯定句。可改为“灵丹妙药”。【高考真题练习】答案：A
解析：此题考查熟语的运用能力。A项是正确的，“莘莘学子”指许多的读书人。B项中“抛砖引玉”比喻自己先发表粗浅的文章或见解，目的在于
引出别人的高见或佳作，表示谦虚，只用于自评。C项中“毕其功于一役”的意思是一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。句子没有强调
一次成功或一下把任务做完的意思，用“一鼓作气”恰当些。D项中“释怀”的意思是“（爱憎、悲喜等感情）在心中消除（多用于否定句）”例如
：当年离别的情景使我久久不能～～。。句意应该是故乡的美景让我难以忘记的意思，用“忘怀”才恰当。
【答案】D【解析】D项，“琳琅满目”：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。原句用这个词语来形容“夜景观建设”，属于用词不
当。【高考真题练习】(2005年高考北京卷）下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是A．该会
计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。B．随着贝克特等人的
先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科
尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整了12年之久。D．“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树
围达175厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在900年以上。．【答案】D【解析】成语“鲜为人知”意为“很少被人知道”。原
文列举这棵“千年杜鹃王”的发现地的海拔、树围、树龄等数据，并不是为了强调这棵树“很少被人知道”，而是说这棵树“极其少有”或“非常神
奇”。（2005年高考湖北卷）下列各项中，加点词语使用恰当的一项是A、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，
漂亮的吊灯，真是琳琅满目。B、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。C、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问
题，可以全权处理。D、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。【答案】C【解析】A项
，琳琅满目，一般用来比喻书籍或工艺品等好的东西很多；而原句却用它来形容“小李新买的房子”装修得“豪华”，显然用词不当。B项，养虎遗
患，比喻纵容敌人，给自己留下后患；这个词多用在敌对势力身上，而不能用于自己。D项，诚惶诚恐，惊慌害怕，惶恐不安。原句是说，有志气的
青年不会被困难吓倒，在困难面前犹犹豫豫，不敢行动。这里应用“畏首畏尾”。（2005年高考山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰
当的一句是A．他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不殚超越的勇气。C．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。D．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观花地感受美国的生活。【答案】C【解析】“舍我其谁”说的是自视甚高，自认极重，与“傲气”搭配。。A“脱颖而出”比喻人的才能全部显现出来，不用于物。B项“摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易打垮。D项“走马观花”比喻粗略的观察事物，含有贬义。【课堂反馈：】解析:“相得益彰”意为“指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“顺藤摸瓜”意为“顺着瓜藤蔓去找西瓜。比喻按照某个线索查究事情”。“差强人意”意为“勉强使人满意”。这三个成语都是正确运用，只有第一个词“忍无可忍”是错误的，“忍无可忍”的意思是“再也忍受不下去了”。其结果往往是做出某些反抗举动，而A句中两个民工最终是承认盗窃，所以此成语属于误用。 |
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