1. 2.做人要有两知之明:自知之明,知人之明。 3.课堂是培育生命质量的场所,仅是借助文字和符号展现而已。课堂环节的设计与操作要有一定弹性,留给学生思维喘息的机会。 4.当我们坚信每个人内心深处都有一笔财富时,我们就不会放弃发掘的愿望。每一笔被发觉出来的财富都会呈现不一样的美丽。(摘) 5.交友圈要慎选:“跟随大官地位升,跟随老板钱袋丰,跟随赌徒垒长城,跟随小贩卖大葱。 6.一个人的成熟与否,不是出口成章,说出许多深刻的道理,而是待人接物让人舒服,并且不卑不亢。让人成熟的是岁月,更是经历,最不可缺的是行走中的思考反思。(摘) 7.所有问题的起点,是自己一懒二拖三不读书,偏偏还想得太多。(摘) 8.心理学家总结四种情商的结局:有能力有脾气的人——怀才不遇;有能力没脾气的人——春风得意;没能力有脾气的人——一事无成;没能力没脾气的人——贵人相助。 9.为什么有些人总是有意见?不是不公正,不是不正确,而是没得到偏袒和偏向。 10.“当我们用一个手指在指点别人的时候,别忘了还有三个手指正指向我们自己。 11.“出人头地”终究要回归到“安身立命”,出人头地是竞争的想法,安身立命是生长的本性。 12.宽容是肚量,谦卑是分量,合起来是质量。 13.人生剧本的作者是自己,那就写得简单些,别那么难演,别难为自己。 14.平淡并不意味着看得开看得透,也不能说明不在乎,往往是被惰性征服所致。 15.信心在于信念,动力在于目标。要不落伍就要看得见,看得起,看得懂,看懂了来得及。 |
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