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读的明明是一篇考场作文，可心中盛满了的却是诗。诗的情绪，诗的语言，诗的感动……是寓言吗？莫非小作者存心要将某种深刻、深奥揉进这并不婉曲并不波澜迭生的两个故事里？故意与存心，是不会产生自然的！只有从心里流淌出来的热情、激情、真情才自然才率真才掀得起读者心中情感的巨澜！读张虹的许多作文，都让人感到有一种特殊的激动。首先，是她文中的“正”——正义、正气、正直……中学生的心中最不该丢的东西她都珍藏着。其次，她文中的“灵”——灵气、灵活、灵通……中学生的文中最该追求的东西她始终在不懈得追求着。写文章，是得有“悟性”的；张虹是有“悟性”的。苏轼讲得好：“厚积而薄发。”“厚积”，指的是读书，读生活，读社会……读多了，也就有了“悟性”；“薄发”，是说在深厚的积累下也才可能有数量不多的“喷发”而成的文章；“厚积”尚且如此“薄发”，可见，积累对于中学生来说是一件多么重要的事呀！
一直相信，每个事物的存在都含着深深的缘由。冰雪初融的早春，藏在料峭中的是清新和活力；姹紫嫣红的盛夏，融在火热中的是斑斓和沸腾。莫道黄叶纷飞的秋只是萧索的通知，那片片红叶中一定燃烧着别样的热情。冬，来了，皑皑白雪，洁净得让人怜让人爱，彻骨的寒意中可凝着一个奇异的梦？ 相信万物的灵性，所以相信关于梦想的故事。
据说植物与人一样，在出生的同时，也就拥有了选择的权利。在花的王国里，正当众姊妹争先恐后地拥向温暖的春，可人的夏，火红的秋……拥挤得不亦乐乎的时候，梅花却似乎有些迟疑。“生命需要的不单是安逸和舒适，或许还需要些别的？”她这样想着，想得有些出神。一身雍妆的牡丹拍了拍她那只长着几片嫩叶的头，用一副“过来人”的口吻说道：“别傻了！大家在春天里，潇洒又快活，在夏日中，奔放又浪漫，在秋光里逍遥又自在……更何况我们的青春又是那么短暂！你这是何苦呢？” 她没有跟一向骄狂的牡丹争辩，一路小跑着去找松树爷爷，她要跟见多识广的爷爷唠一唠，唠一唠这些日子里一直憋在心里的话。“爷爷，爷爷！”在爷爷面前，梅花撒开了娇，“你说呀，在严寒的冬天里，你为什么总是那么青葱，那么挺拔，那么凛然……”松树爷爷，捋着青翠的胡须，俯下身来，抚摩着梅花的小脸蛋，呵呵地笑着，“知道吗，孩子，这是一种选择！一种决定，一种阐释！”“爷爷，您说的太深奥了！能不能讲得再明白一点。”梅花恳求道。“选择吗，就是不放弃那属于自己的一切！决定呢，就是在任何的引诱面前，始终清醒。阐释呀，是在说，在正确的选择与决定中，生命变得美丽，变得……”“我懂了！”始终扑扇着两只迷茫的大眼睛的梅花，似乎真的听懂了松树爷爷的话，因为在她的眼睛里，闪烁着的是一种叫做坚定叫做希望的光彩。“因为，我叫寒梅！所以……”梅花跑走了，带着一串清脆的笑声跑走了。 于是，在飘雪的冬日里，在山崖上，我们的心中总是涌动着一种激动一种感激——只因为我们的眼睛被那火爆爆的寒梅照耀着。
经历了十余年的寒窗苦读，他，一个农村孩子，即将离开这座大都市中最好的学府。慧眼的伯乐在热情地向他招手，一流的工作条件，令许多人艳羡得都红了眼睛。繁华的都市，闪烁的霓虹，无不在诱引他，挽留他。一切无不在向他宣告着：苦日子熬到头了！那些嚼着干馒头泡在图书馆里的午休，那些四处打工赚取学费的奔波，那些让人想都不敢再想的白眼……啊，一切都将一去不复返了！ 但，没有疑惑，没有动摇，他，匆匆地离去了，去了西部！有人说他少不更事，都啥年头了，脑子还这么发热！有人说他真敢出风头，“天要下雨，娘要嫁人，由他去吧”，用不了多久，大西北的的风沙就会把他教育过来，让他也知道知道，为了一时的“风光”他所付出的代价！更有人一脸“沧桑”地说“这‘傻子’到底要干啥？莫非脱不了‘老土’的底子？” 但，他去了，没有豪言壮语，没有任何仪式，他毅然去了西部。临走时，只说了一句既不惊天也不动地的话：“那的孩子们，也许需要我！” 我惊叹于寒梅的美丽，我更佩服“不傻”的他那“傻”的坚定。曾读过海明威的《老人与海》，一直相信老人的胸怀定如大海般博大深沉：当他选择去深海捕鱼时，他的人生便美丽着开始了！ 何谓选择，何谓梦想，何谓伟大，何谓平凡？问题似乎很渺茫。其实，只要问问自己的心，只要整理一下《老人与海》给你的那份激动，一切是多么清楚儿又明白啊！ |
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