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馆友贵中藏书： 读书与读人 时值我的图书馆“贵中藏书”建馆一周年的喜庆之日，请允许我诚挚地向“360doc个人图书馆”的管理人员及千百万馆友们问一声好！并由衷地道一声：谢谢！ 一年前的今天，我漫步到市场上去买菜，路边有个小书摊，驻足观看，见有一本《菜根谭》，拿到手里，下面还有一本《围炉夜话》。翻看《围炉夜话》的序言，知道了“处世三大奇书”里还包括一本《小窗幽记》，问摊主，摊主说已被别人买走了，于是我留下些许缺憾买了手里的这两本。 回到家里，翻看《围炉夜话》，大有相见恨晚之感，又惦念着《小窗幽记》，于是上网“百度”，《小窗幽记》点出来了，同时“360doc个人图书馆”也出现在我的眼前。惊喜之余，我开始笨拙地注册我的有关信息数据，就这样，大约用了半个多小时，我的个人图书馆“贵中藏书”竟然注册、登陆成功了！ 进入“360doc个人图书馆”就如同进入了书的海洋，激动、兴奋，对于一个爱书、爱读书的人来说，其喜悦程度绝不亚于“久旱逢甘霖，他乡遇故知……”的盛况。 接下来就是“读书”、转藏书，把自己喜爱的书、画、影视、音乐、图片等好东西都转藏到“我的图书馆里”。到今天整整一年的时间，我的馆藏已达到了两万三千七百多篇。 我是个很爱读书的人。小时候，家里很穷。虽穷，却赶上了好时候，九岁时开始上小学读书了。读书很用功，全班三十几名同学，考试成绩常列前茅。 读书用功还是受了父亲的影响。 父亲七岁时，爷爷从山东老家一担挑逃荒来到了东北，辗转了好几个地方，最后在辽东的一个山区定居下来。 父亲是贫农出身，没进过学堂，但却在农会里当过翻身队长，当过村里的党支部书记。也许是没有文化的缘故吧，后来从村里下来，又当了多年的生产队长。 父亲虽然没有进过学堂读书，却十分喜欢读书人。他经常把自己当翻身队长的事儿讲给我们听，讲他没有文化的苦恼，讲他当年如何加入文化扫盲大军上夜校学习。每讲一次都用“你们一定要好好学习”作为结束语。 岁月弄人。我读到初中二年时“文革”来了，文化课开始叫停。后来虽然有“复课闹革命”的口号，但却一直没有开课。就这样，在初中学了两年文化课，呆了四年。到一九六八年，初中三个年级的同学全部一起“毕业”了。 毕业还乡，书没读够。劳动之余，爱看故事、小说。那时农村很穷，有藏书的人家极少，好不容易偶尔串换到手几本书，如获至宝，读起来还真是如饥似渴，书中的精彩处，几乎能背诵下来。尽管如此，现在回味起来，当时的读书大多也还是在看热闹而已。 真正意义上的读书，是从读《红楼梦》开始的。 那是在一九七二年春季的一天，偶尔在供销社的柜台里看到了一部《红楼梦》，思量了许久，狠下心花了三元七角钱把书买了下来。我说的“狠下心”可能有很多人理解不了，当时的三元七角钱是相当于一个普通劳动力（社员）一星期的劳动报酬的。不看重读书的人是很少舍得花这笔钱的。 很短的时间就看完了一遍，书中的很多地方似懂非懂，不过还是留下了一首诗： 初读《红楼梦》 谨观《红楼梦》，意趣今知晓。 堪笑贾宝玉，潇湘更无聊。 本系王公子，奢华吸民髓。 千年遗封建，幸得今日摧！ 写于1972年8月 现在回味起当时的情境，自笑读得如此粗浅！ 又读第二遍，也留下诗一首： 二读《红楼梦》 人生如梦， 喜怒哀乐万千。 将相无种， 全凭男儿志坚。 芳草萋萋，岁岁枯荣， 娇姿风流无限； 崖松苍劲，迎风傲雪， 可谓林中状元。 白纸上字迹点点， 记下今古奇观； 前人留益言与后人， 不朽万年。 一段佳话，土语方言， 书中意趣，往往胜却人间！ 噫！ 尔若以读书为乐， 足及得四方游览。 写于1973年2月 接着又看第三遍、第四遍。第四遍看到第三卷时，“文革“结束了。忘了当时是什么原因，《红楼梦》被我放到了书柜里，一直到今天，再也没接着读它。 后来知道了毛泽东也爱读《红楼梦》，并且说《红楼梦》读五遍才有发言权。想我只读了三遍半，我自知，我不发言。 后来知道了《红楼梦》这部书的博大精深，并且粗略地知道了世界上还有个“红学会”，那时才开始感到自己很荣幸，觉得自己读原著达到了三遍半也算是有点儿“资历”了，而实际呢？现在回味起来，三遍半啊，九牛一毛，差远着那！ 再后来，又看了越剧《红楼梦》、又看了电视连续剧《红楼梦》、又看了新版电视连续剧《红楼梦》，于是又写了一首七律·再品《红楼梦》： 七律·再品《红楼梦》 （新韵 平起仄收首句不韵） 红楼一部传天下， 妙笔生花神鬼惊。 说破公侯衰盛史， 画描家国爱恩情。 粗翻满纸谈风月， 细阅行间有杀声。 自古豪门难醒梦， 眼开大地已狂风。 写于2011年 年轻的时候读书，读文史哲、科技、工具书之类，主要是为了生产、生活和工作需要，主观上对读书增强自身修养还没有本质上的认识，读小说、故事、散文、诗歌也多半是兴趣使然，注重的是故事情节、刺激人的妙语佳句。直到有一天，偶然知道了“文学即人学”这个道理之后，才真正明白了读书的意义，也开始悟到了“《红楼梦》读五遍才有发言权”这句话的真谛。 “文学即人学”，读文学书籍既是“读人”。文学艺术本来就是源于生活恰又高于生活的艺术品。一部好的文学作品，真正读懂了有可能影响到一个人的一生！ 读书的益处竟然如此深奥，难怪周总理留下了“为中华之崛起而读书”的名言；毛泽东题写了“好好学习，天天向上。”、列宁倡导“学习、学习、再学习”…… “文学即人学，读书即读人”。这句话虽然道理不差，而在社会实践中与真正的“读人”还是有区别的。读书，人人都是平等的，只要不是当局限定的“禁书”，人人都有权读之； 读书，不带任务当作休闲去读是很快意的，带着任务且又要读得深、读得透，就不那么轻松了。而读人，上级对下级要达到知人善任、百姓对官员要达到能辨别是福星还是贪腐、男人对女人要弄清对方是真情还是假意……不下到一定的功夫，是很难真正读懂的。 爱读书的人经常思量“读书破万卷”这句话，而爱好写作的人尤其喜欢接下来的“下笔如有神”这句话。古人说的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，似乎是说读书可以升官、发财、有出息。现在看起来，读书读好了能升官、发财依然事实存在，但是读书若没有读懂如何“做人”，尽管实现了升官、发财之梦，而后却一不小心便成了“贪官”、“敛财”之人，这样的读书岂不是自误了？ 其实，每个人都可以被看作是一本书。在我们每个人的一生中，经常会遇到我们身边必须要读懂的一些人，由于这些如书的人迟迟不能定稿，给书的结局留下了相当大的变数，因而就形成了“读书易，读人难”的格局。 读书、读人，是人生的必修课。读人，先把书读好，先学会做人是关键。 （ |
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