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现在我们的网刊，包括微信公众号中的自媒体，都是大家出于共同的理想，自发行动编撰的刊物，多在自己的小圈子里，以电子形式传播。这些自媒体编辑，并非专业出身，都是出于对某一方面的热爱，根据自己在文字方面的特长，凭兴趣来承担这份工作的，这点，很难能可贵。因此，如果说，纸媒编辑是一种职业，那么自媒体编辑就更多是一种事业。
尽管多数自媒体编辑的非专业性自不待言，但自媒体编辑通过自身学习，掌握一些编辑的专业技术或技能，对于运营好一份自媒体，尤其是经营一份能够成为“百年老号”的自媒体，是极其重要的。 既然如此，那么，我们如何才能做好一名自媒体编辑呢？我认为可以分为三个阶段：基础篇、进阶篇、高级篇。 基础篇：了解自媒体的定位 编辑，无论纸媒还是网刊，都必须清楚自己的定位。这是最基础的条件。我们现在有《中职班主任周刊》、《小学班主任周刊》、《高中班主任周刊》、《放飞英语》等，对于编辑来说，我们是否清楚他们的准确的定位。举个例子，都是班主任周刊，小学、中职、高中有什么不同？我们选稿的侧重点分别应该放在什么地方？我们的栏目设置分别应该有什么特点？这些问题，作为自媒体编辑，我们应该问一下自己，是否能给出准确的答案。 其次，我们读者群的定位，是否清晰？很多自媒体都在喊，让所有人喜欢，其实，这是不符合实际的。读者群的定位，很大程度上影响着自媒体的编辑思想和风格。优秀的自媒体，永远都要学会去适应读者。 我们在为谁编网刊？我个人觉得，这些自媒体先要学会做小众媒体，首先是在自己的圈子里传播，也兼顾外部。这样的读者群需要看什么，我们就做什么。至于做成大众媒体，那是将来的事情。要学会一步步发展，不要试图一下吃成胖子。那会很打击你的积极性。 自媒体要在培养忠实读者的方向做得更深入一些。很多自媒体由于种种原因，不及时更新，这就很难吸引更多的读者。这是自媒体编辑应该深思的问题。 此外，自媒体发布的内容也不要太理论，太理论了，就会曲高和寡，真的小众了，这就会让它成为少数人的专栏，不利于它的壮大——当然，个人有特定爱好的，也是未尝不可的。此外，也不能太通俗，太通俗了，读者长期感觉它淡而无味，慢慢也可能会失去继续阅读的兴趣。 第三，我们要写清楚自己为什么要做一份自媒体？仅仅自己圈子人看？我觉得，这只是个很小很小的理想。网刊或自媒体，不能“独善其身”，还要“兼济天下”，把自己、他人的优秀作品，推荐给更多的人，让更多地人去分享这思想的盛宴。而且，我觉得，这也会给自媒体发展提供源源不断的动力。 上面这几点，我觉得要解决的是一个网刊编辑入门的问题。只有进了门，才能进一步登堂入室。打好了这个基础，我们就可以开始下一步。 进阶篇：自身修炼力 打铁还需自身硬，哪些能力需要我们自我修炼？ 第一，眼力。记者要修炼的是鼻子，而编辑要修炼的是眼力。编辑的眼力，在于你对作品的理解和选择。举个例子，陶渊明写了一辈子诗歌，到最后都没有名气。一直到了南北朝，才被昭明太子发现，而且一经发现，就一炮走红。凭的什么？就是昭明太子的眼力。说白了，昭明太子就是个编书的，和我们编自媒体差不多，需要的，都是眼力。一个经验丰富的老中医，往往一搭脉，就知道你病在哪里。编辑也是如此，有的编辑拿到稿子，看个开头结尾，就知道这个篇稿子的上下高低，靠的也是眼力。此等功夫，需要长期的修炼方能见效。如果自身没有文化功底，是做不好编辑工作的。所以，平常要多阅读，广泛地阅读。 第二，文字力。我一直强调，编辑是要学会玩味文字的。这个“玩味”，不仅仅指的是自己会写，而且还要回鉴赏，会提炼，会升华。当我们拿到一篇稿子时，最先接触的是文字，第一感觉决定了这篇文字的去留。但我们拿到一篇文字和思想都不显眼的文字，我们可以忽视。但是，当你拿到一篇文字不算很好，但是思想性很高的文章时，考验编辑文字能力的时候就到了。一个优秀的编辑，一定是一个文字处理的艺术家：严谨，清晰，准确，需要帮助别人把话给整理清楚，叙述明白，让读者能看懂，看出味道来。编辑就相当于伯乐，千里马常有而伯乐不常有。这个并不深奥，文字靠的是长期积累的感觉。这种积累可能从你上幼儿园、小学就已经开始了。 第三，选题策划力。编辑需要培养文字力，但是仅仅认为编辑就是简单得编编稿子，改改错字，把编辑文字当成编辑的首要职责，这是大错特错的。对于一个编辑来说，他首先应该是一个选题编辑，有很强的职业敏感。比如说，我们做的是教育网刊，那么，我们就应该策划出一些优秀的教育选题。我们平常的教育生活，很多是可以构成选题的。平时，我们遇到的每一个教育的小细节，都相当于一个小的选题工程。微信公众号中很多阅读量动辄十万、几十万的“热文”，并不是简简单单“碰”出来的，而是编辑精心策划的结果。 选题策划力，是编辑的核心能力。只有深入的思考，编辑才能拿出优秀的构思，玩出自己的新意，否则就只是跟风赶浪，简单的文字的堆砌。 这种很强的职业敏感，既来自大量的阅读，同时也是与实践相结合的升华。 第四，阅读力。编辑行业里有句话，看一个人像不像编辑，就看他八小时之外在干什么。而我的建议，是阅读。现在，我在我的群里，每周都会开展两次的“轻阅读”活动，毕竟，“富有诗书气自华”嘛。做教育网刊，我们会碰见形形色色的作者，每个人的学识和学科不一样。有时候，编辑可能是个语文老师，却还不得不看一篇数学老师投过来的写数学学科的稿子。这就要求，其他学科我可以不精通，但起码要有个大概的了解。这就在于我们平时的知识积累和阅读视野。 第四，行业洞察力。自媒体的稿件，很大程度上并不需要编辑自己去撰写，但是挖掘、采集的功夫是不可缺的，编辑要自己的判断力，敏锐的洞察力，实时地关注行业或某一领域的发展。 比如，我们做的是教育行业的网刊，这就不仅仅需要懂得文字的编辑，更要懂得教育行业的过去、现状和未来的发展趋势，对教育基本的常识要熟知，比如，什么是课程，什么是教师专业成长，最近最热的教育词汇和教育现象是什么……如此等等。自媒体编辑的工作不是简单的复制加粘贴。教育网刊的编辑不懂教育，看不清教育行业的发展，不能算是一个合格的编辑。有时候，你选择的稿件的质量，就显现了你对教育的理解水平和你对这个行业的了解程度。 当这些具备之后，我们就可以进入高级阶段。 高级阶段：在实战中成长 1、审稿。作为自媒体，我们要注重稿件的精神价值。所以，我提倡编辑审稿“一目十行”，不必拘泥于细节，都要抓大放小，抓住稿件的思想内核。 2、润色。初审完，润色加工是第一道关口。纠正错别字，遣词造句自然是首当其冲。但还有一类稿件，语言流畅，逻辑清楚，但在表达上并不那么完美，这就需要编辑的加工润色，甚至你还要准备成为“第二作者”。 3、排版出品。编辑已经不再是单一的案头工作者，同时也必须是具备整合能力的全能型人才。在稿子润色加工，进入排版阶段后，编辑最好能和美编一道解决涉及问题。微信公众号发布的内容尽管结构简单，但相信各位也看到过版式丰富、样式漂亮的帖子。这些美化的功夫，也是要靠编辑去深入体会的。对自媒体编辑来说，适当地了解下HTML语言的使用，对于编制一份漂亮的网刊同样不可缺少看。 编辑，在现在仍然是一个不可或缺的职业。从古代的图书的编校，到当前互联网文字的复制粘贴、美术加工。只要有人类，只要有文明的传播，“编辑”这个职业就将永远存在。所以，编辑的“功”与“力”，也必然成为编辑的必修课，除此之外，还应该根据自己的特长，找准定位，努力学习。相信在每个人的努力之下，就如同过去曾经风云一时的纸媒刊物一样，将来必然也会出现一批传播广泛、影响深远的自媒体刊物。学习经典微信营销案例，请继续访问《微信营销案例》。 |
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