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高考作文的命题宗旨是“稳中求变”，具有很强的连续性。纵观近年来的语文高考作文，大都关注人文素养的层面，引导学生具有诚信、操守、品德等素养，目的在于构建学生的优良品德和正确价值观，所以我们可以大胆预测2015年的高考作文具有以下命题趋势： 1.审题不设高门槛，以事实类材料为主 不在审题上设置过高的门槛，以免学生见到作文题以后战战兢兢，容易偏题甚至跑题，从而对作文产生畏难情绪。可以预测今后的高考作文命题，可能会出现更多事实类材料，材料的立意更简明易懂，让考生从中提炼出有价值的立意角度。 2.命题贴近现实生活，体现多维立意 引导学生关注身边生活，思考百味人生，培养考生充盈的精神世界，锻造独立美好的品性与人格。所以作文命题在贴近考生、贴近现实的同时，如何提炼更多的立意角度，加大试题的区分度，应引起考生重视。 3.回归理性，注重思辨性 高考作文命题大概90%都侧重考查考生的理性思维能力，所以具有思辨性、内容丰富、见解深刻、角度新颖的文章才是好文章。一味堆砌华丽词句，强记、拼凑范文的作文肯定不符合高考作文的评分标准，而且仅靠预先准备的模板和材料去“套”，也未必管用。 【高考作文高分技法】 高考作文的命题宗旨是稳中求变，具有很强的连续性。在高考备考中，作文想进一步提高，只有从作文的评分标准入手，掌握了作文高分技巧，好文章也能信手拈来，落笔就成高分作文。 1.多做积累 杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，朱熹云“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。说得通俗一点，就是“巧妇难为无米之炊”。所以，要多关注生活，积累素材，把生活素材进行加工延展，厚积薄发，这不仅要在第一轮复习中引起高度重视，更应该伴随语文高考备考的始终。 2.扎好架子 我们可以把一篇作文比作一个人体：主题是灵魂，题材是血肉，而结构是骨架。也可以把写作文比喻成盖一幢房子，准备好了砖瓦、泥土、木材等材料，必须把它们有序地安排在恰当的位置，才能盖起房子。这个比喻强调了作文结构的重要性，如果不妥善安排，材料就散乱，就不可能盖起外观美丽的房子，也不可能写就一篇内容和形式完整统一的作文。要扎好议论文的架子，可以采用以下几种结构： 【对照式】 所谓对照式，是从正反两个方面进行论证的一种结构模式。对照式文章一般在开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以分析议论，最后进行总结。 对照式结构，将正反两方面材料组合在一起，使二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思）来烘托某一种事物（或一种意思），从而获得泾渭分明、是非立判的论证效果。但是需要注意的是，运用对照式结构旨在通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，举例时应有详有略，有轻有重，把作者的思想倾向作为论述的重点，而另一个方面只起烘托、陪衬的作用。 逻辑学中强调人们思考认识问题无外乎会从“是什么”“为什么”“怎么办”三个维度展开，学生们根据这其中任何一个维度横向展开，剖析其中任何一个，都可以形成并列式结构。 （1）根据标题作解说，从“是什么”的角度 作文特别强调标题的作用，议论文中的标题往往是作者的观点，表明作者的立场和看法。对标题的内涵作解释说明，即对“标题”发问，这“是什么”，解释说明的内容就形成了文章的分论点。如优秀作文《自嘲》，对标题“自嘲”发问“自嘲是什么”，作答如下：“自嘲是一种快乐的智慧”，“自嘲是一种达观的境界”，“自嘲是一种平和的心态”。作答的内容就形成了文章的三个分论点。 （2）根据结论析原因，从“为什么”的角度 逻辑学原理告诉我们，事物间存在必然的内在联系，透过原因抓住本质，是议论文陈述观点的重要手段。把标题或中心论点作为结论的逆向分析产生的原因，其中的几个主要原因，就可设置为几个分论点，即对“结论”问“为什么”。 例如高考优秀作文《请你不要轻易说“不”》，考生从三个不同的角度——不要轻易说“不”，传递着一种生命的坚强；不要轻易说“不”，显示出一种精神的力量；不要轻易说“不”，折射出一种坚定的信念。围绕中心进行深刻的分析，使读者对为什么“不要轻易说‘不’”有清晰的认识，说理到位。 （3）根据问题找办法，从“怎么办”的角度 把标题或中心论点作为一个问题，寻找解决问题的办法，即对“问题”问“怎么办”。这些解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。如优秀作文《做一个幸福的人》对标题或中心论点发问：“做一个幸福的人，该怎么办？”作答如下：“做一个幸福的人，要先学会欣赏”，“做一个幸福的人，要先学会感动”，“做一个幸福的人，要先学会感恩”。作答的内容也就形成了文章的三个分论点。 【层进式】 并列式仅选取一个维度展开透彻分析，而层进式则是按照三个维度由浅入深，层层深入，步步推进。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。写作此类文章时，可以围绕中心论点依次回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。“是什么”可理解为提出问题，语言一定要简洁些。从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 “是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓宽思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”“为什么”“怎么样”各自的论述侧重点。 总之，高考作文是语文高考试卷的半壁江山，其重要性毋庸置疑。因此，语文高考备考时间紧，头绪多，作文备考更应有计划，有重点地进行。文章的架子扎稳后，就可逐渐分点训练，例如，怎样举例子和讲道理，怎样写开头和结尾，怎样使行文有文采，怎样使文章更深刻。当然贯穿作文备考始终的是，考生应切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”，才可以在2015年高考写出具有时代性、思辨性、哲理性的佳作来。 |
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