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第4讲反义词的辨析和应用
学习要点
1．了解反义词的作用和构成反义词的要求。
2．掌握查找反义词的方法。
家教点窍
1．反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词，它们有很
强的精确性和严密性，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质、特征。掌握
和运用反义词，可以使我们把思想表达得更加明确和突出。
构成反义词的要求：
(1)词性必须是相同的。如：“坚强——软弱”这一组反义词是由两个形容词构
成的。
(2)词义必须是在同一范围内的。如：“白——黑”这一组反义词是由两个表示
颜色的词构成的。
(3)词不能和它的否定式构成反义词。如：是——不是，在“是”前面加上否定
词“不”，不能和“是”构成反义词。
(4)多义词可以构成多个反义词。如：淡——浓、咸、深，因为“淡”是个多义
词，根据不同的意思可构成多个反义词。
2．找出一个词的反义词，必须按构成反义词的条件、规律去做。主要方法有：
(1)词素对应寻找法。我们可以把指定的词语按词素分开，然后找出每十个词素
的相反意义的词素，最后将各自相反的词素合起来就是要找的反义词。
(2)造句寻找法。先用指定的词说一句话，然后用恰当的反义词换替这个词，如
果两句话表达的意思相反，就证明这个词是要找的反义词。
(3)加“不”字寻找法。先在指定的词前加上一个“不”字，再琢磨表达“不
××”意思的一个合适的词语，就是要找的反义词。
典型例题
1．找出加粗词的反义词，填写在括号中。
(1)我们要遵守公共秩序，先排队()上车。
(2)小双被评上了“三好生”，但是他很谦虚，没有一点()。
(3)警察叔叔不怕炎热，也不怕()，始终坚守在岗位上。
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解析(1)题中“先”是表示顺序的词，它的反义词是“后”。(2)题“谦虚”是
一个形容词，表明人的态度，它的反义词是“骄傲”。(3)题“炎热”是一个形
容词，表示天气的状况，它的反义词是“寒冷”。
2．写出下列各词的反义词。
敞开——前进——详细——
热情——普通——容易——
解析“敞开”是一个动词，由“敞”和“开”两个词素组成，它们相反意义的
词素分别是“关”和“闭”，所以“敞开”的反义词是“关闭”。同样，“前进”
的反义词是“后退”。“详细”是一个形容词，用造句寻找法说一句话：这篇作
文的内容很详细。如果把“详细”换成“简略”，这一句话变成：这篇作文的内
容很简略。两句话的意思正好相反，所以“详细”的反义词是“简略”。同样，
“热情”的反义词是“冷淡”。“普通”一词，我们在前面加上“不”字，“不
普通”的意思就是“特别”，所以“普通”的反义词是“特别”。同样，“容易”
的反义词是“困难”。
强化训练
1．读句子，在反义词的下面画上横线，并抄写在句子后面的括号中。
(1)同学们都注意节约用水，再也没有人浪费了。(-)
(2)我国北方的气候比较干燥，南方的气候比较潮湿。(-)
(3)敌人想收买刘胡兰，但是刘胡兰丝毫不动摇，决不出卖党的机密。(-)
(4)张玲以前写作业很马虎，现在可认真了。(-)
(5)夜深了，喧闹的城市变得安静了。(-)
(6)我们一定要保护文物，决不能任意地破坏它。(-)
2．判断正误，在正确答案后面的括号中打“√”，错误的打“×”。
(1)“粗壮”的反义词是“细小”。()
(2)“慌张”的反义词是“沉着”。()
(3)“隐藏”的反义词是“躲藏”。()
(4)“成功”的反义词是“不成功”。()
(5)“善良”的反义词是“凶恶”。()
(6)“老”有好几个反义词，它们是：“幼”、“小”、“嫩”、“新”。()
3．读句子，找出加粗词的反义词，填写在括号中。
(1)班会上，田老师表扬了好人好事，接着又()了一些不良行为。
(2)我们要遵守《小学生守则》，每天按时上课，不能迟到和()。
(3)高玉宝想读书的愿望破灭了，旧社会穷孩子想上学是根本()不了的。
(4)台湾同胞盼望着祖国的()，绝不允许有人搞分裂。
(5)交通阻塞了，车辆只能缓慢地前进，警察叔叔()赶来进行疏导。
(6)电视台把信号通过调制和转换后送到天线发射出去，彩电在()信号时，
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能重现彩色图像和伴音。
4．写出下面词语的反义词。
防守——富饶——升——
拒绝——生存——漂浮——
笔直——悲伤——巨大——
5．在括号里填上加粗词的反义词，把词语补充完整。
口是心()积少成()同甘共()半信半()
参考答案
1.(1)节约——浪费(2)干燥——潮湿(3)收买——出卖(4)马虎——认真(5)
喧闹——安静(6)保护——破坏
2．(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√
3．(1)批评(2)早退(3)实现(4)统一(5)迅速(6)接收
4．防守——进攻富饶——贫穷上升——下降拒绝——答应生存——死亡漂
浮——沉没笔直——弯曲悲伤——欢喜巨大——渺小
5．口是心(非)积少成(多)同甘共(苦)半信半(疑)
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