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点击标题下方的“美国留学那点事”关注我 作者简介：Eunice，出生于北京，8岁移居加拿大，14岁移居英国，作为亲历者，本文介绍了作者观察到的，中西方关于爱、友情和教育的不同态度和体认。 他们称我为“香蕉人”，但是我自认为是个“柠檬人”。 如果你是所谓的“BBC”（British-born Chinese，英国出生的华人），”ABC”（”American-born Chinese”，美国出生的华人），或者”CBC”（”Canadian-born Chinese”，加拿大出生的华人），你一定对“香蕉人”这个词并不陌生。“香蕉人”指国外出生的华人，无论他们是英国人（BBC），美国人（ABC），还是加拿大人（ABC），都统称为“香蕉人”；他们拥有黄种人的外表，白种人的思维方式。我并不是严格意义上的“香蕉人”，因为我出生在中国——我自诩为北京人——直到8岁才离开祖国去了加拿大，14岁才到英国。也许正是在中国的那8年时光让我保留了我黄种人的本质。毕竟，没有什么事情比二年级时站在天安门广场一整天——向毛主席表忠心来获得梦寐以求的共产主义接班人象征，红领巾——更能触及你作为中国人的一面。 天壤之别 经济全球化的今天，西方品牌已经占据了中国大部分大中型城市，而中国留学生的西方高档品牌消费也超过了西方本地学生的消费，洞察文化差异似乎变得日益艰难。然而，我离开中国时北京还有泥泞的马路；出行不靠地铁，而靠三轮车；购物不在百货商场，而在露天市场。对我而言，文化差异尤为显著。 保守与自信 据我观察，东西方最大的差异在于所推崇的性格品质不同。当然，这一点并不适用于每个人，并且时代也不同了；然而，我认为这个差异仍然表现在我们交往、学习与恋爱方式的不同上。最重要的一点，就是我认识到：中国人更加保守，而西方人更加自信。 初恋与爱慕 我们可以透过媒体，尤其是透过中国电影行业中越来越火爆的“初恋”这个话题，找到反映这个差异的绝佳事例。理想的女主角天真无邪，温婉安静，与西方热衷于塑造的自信、偶尔性感、但总是很坚强的女性形象迥然不同。最近大获成功的台湾电影《那些年，我们一起追的女孩》的“初恋”女主角，在西方电影中是不可能作为主角加以渲染的——如果她是性情温顺的“壁花”（舞会中没有舞伴而坐着看的人），随着电影剧情发展会进行蜕变，那就另当别论了（参照《窈窕美眉》以及其他“青春成长”型浪漫喜剧的剧情）。这些人物原型来源于现实生活：在现代中国，她们可能是理想的“初恋”，是“女神”——但是在西方，她们更可能是社交圈里格格不入的一员，因为她们缺乏情感，不善于表达。恋爱关系中，中国直到年轻的这一代人才会公开地表达爱慕，而不会感到局促不安。而在西方，社会长久以来对“公开秀恩爱”（PDA, public displays of affection)并没有一个严格的限定，接受度很高。这并不意味着中国人爱得不深——如果说中西方有区别的话，我坚信中国人更加以家庭为中心——而是说，在表达感情时，中国人历来更加委婉含蓄。 社交圈小 表达爱意时我们中国人态度内敛，同样，日常社交中，无论是吃夜宵还是唱卡拉OK，我们也更青睐熟悉亲密的社交圈。中国人所珍视的友谊归结为三点，就是亲密，奉献，持久。最近我祖母的葬礼上，大部分出席者自高中起就是我父亲的朋友，甚至有些从小学就是他的朋友，而我父亲十几年前就离开了祖国，仅仅依靠微信与他们保持联系。中国人珍视这种集体感和归属感——而对西方社会重视的自由和自信，比如派对或俱乐部里与陌生人跳舞，似乎觉得可以算一种罪过了。在西方社会，寒暄闲聊是一项必备技能：在我工作过的英国投行，建立关系网是固定项目。而中国人建立关系时，则更重视对前辈领导的礼节和尊重。 教育中的谦逊 这种内敛可能源于中国文化所推崇的谦逊，主要表现在友谊、爱情和学习中。中国有句古话叫“枪打出头鸟。”中国最优秀的学生往往勤奋钻研老师传授的知识，能将其牢记于心并逐字逐句地复述。相反，西方鼓励学生提问、创新、挑战权威。中国学生的内敛与中国人好面子（“尊严”的常用说法）有关，因为不说出可能错误的答案，就不会有丢脸的风险。相反，西方教育中，大家则更熟悉“无关对错”这一措辞。 学会讨论 曾经，我也对参加西方会议时无果而终感到恼火——也许这就是中国人的本性在作祟。我对于到底谈论了什么感到困惑。我经常想，遵循以前的成功经验岂不是更有效率？我的“面子”使我只有在确信我想法精准或可操作时才讲出来供人参考。中国人不太讨论进程和问题，只说成果——甚至连成果都不常提，因为中国文化推崇谦逊。讽刺的是，我直到成为我们医学院的领导团主席，才见识了讨论的力量，意识到举办班级辩论、人人参与辩论的重要性。讲话本身就是表达并分享思考的过程，无关乎对错；讲话可以突破常规，迸发新理念，创造新前景。 汲取中西精华 识别中西方差异并不是要批判什么，而是通过游走在文化之间，理解欣赏这些差异。幼年在中国接受教育时大量背诵散文诗歌、抄写汉字，培养了我学医的必要品质，使我做事时更自律、尽力。另一方面，在加拿大负责个人项目，参与诸如媒体研究之类的创新型课题，参加课外活动（比如在英国学校成为主席团的一员），培养了我学习我的第二专业商业与管理所必备的创造能力。对我而言，成长有相当一部分是在学习并汲取中西方的精华。 因此，我选择做一个“柠檬人”而不是一个“香蕉人”。我内外都是黄种人，这是我天生拥有的——但我愿意睁大双眼，张开双臂，拥抱我周边我有幸拥有的所有不同。 来源：看东西 |
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