|
江苏省丰县初级中学 戴松方 一、选择题 1．如图1所示，是山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟 B．雾是水蒸气凝华成的小水珠 C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气 D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 答案：D 解析：空气中含有大量的水蒸气，当空气中的水蒸气遇到较冷的物体时，就凝结成细小的小水滴，并漂浮于空气中，这就是我们所见的“雾”，所以“雾”不是水蒸气，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 2．医学上有一种麻醉剂叫氯乙烷，它是一种透明、沸点为13.10℃的液体，使用时，将容器口对准需手术部位喷出，喷出的四氯乙烷迅速汽化吸热降温使需手术部位冷冻，使需手术部位麻醉，从而进行手术。体育比赛中运动员一旦受伤，医生也会对受伤部位喷氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ） A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点 答案：C 解析：从题目可知，氯乙烷的沸点为13.10℃。通常空气的温度会高于氯乙烷的沸点，所以氯乙烷会迅速汽化，从而带走大量的热。 3．在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的方法是（ ） A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃ B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃ C．缩短加热沸腾的时间 D．用微火加热使其沸腾 答案：B 解析：通常情况下水的沸点为100℃，要使水在不超过80℃的条件下沸腾，必须设法降低水的沸点，使水的沸点低于80℃。因为沸点与液面上方的气压有关，气压低，沸点低，所以降低容器内的气压，是可行的方法。 4．已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气味，那么温度下降时首先液化被分离出来的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．整个空气同时液化无法分离 答案：C 解析：温度高于沸点，物质是气态，低于沸点，物质是液态。试题中用降温的方法，首先达到的温度-78.5℃，这时，再略微降一些，则温度低于二氧化碳的沸点，气态的二氧化碳变为液态。这时的温度则高于液态氧气和氮气的沸点，它们仍处于气态，这样就可以把二氧化碳分离。 5．如图2所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，在这个探究方案中以下说法正确的是（ ）
①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的 ②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的 ③图（c）是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的 ④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的 A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④均正确 答案：D 解析：影响液体蒸发快慢的因素可能有很多，要研究这些因素是否影响或怎样影响蒸发的快慢，必须采用控制变量法。比如研究温度是否影响蒸发快慢时，只能改变液体的温度，而要保持其他因素都不变。要研究温度高低怎样影响蒸发快慢时，在控制其他因素相同的情况下，使物体处于不同的温度对比进行实验，这就运用了对比法。 6．下列关于汽化的几种说法中，错误的是（ ） A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象 C．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D．烧开水后，看到的“白气”是水蒸气 答案：D 解析：汽化有两种方式即蒸发和沸腾；冬天口中呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化形成的；春季植树时剪除大量枝叶是为了减少表面积，减少水分蒸发；烧开水后，看到的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠。 7．下列现象中对应的物态变化及吸放热情况正确的是（ ） A．春天早晨空中出现的雾──汽化、吸热 B．夏天洒在地板上的水很快干了──蒸发、放热 C．秋天早晨草上出现的露珠──液化、放热 D．烧开水时壶嘴冒出的“白气”──沸腾、吸热 答案：C 解析：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，要放热；洒在地板上的水很快干了，是蒸发，要吸热；秋天早晨草上出现的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，要放热；烧开水时壶嘴冒出的“白气”是壶内的水蒸气遇冷液化形成的，要放热。 8．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图3所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 答案：D 解析：水珠都是水蒸气液化变成的，要液化必须放热，即遇到比它温度更低的物体。甲中因盛有冰水，烧杯壁温度较低，外面空气中水蒸气遇到较冷的外壁液化形成水珠；乙中热水容易蒸发变成水蒸气，上升时遇到温度比它低的内壁液化成水珠。 9．在即将到来的炎热、潮湿的夏季，在冰糕周围能看到“白气”；在刚刚度过的寒冷、干燥的冬季人口中能呼出“白气”。关于上述两例中的“白气”，下列说法正确的是（ ） A．前者是冰糕变成的水蒸气，是升华 B．后者就是二氧化碳气体 C．在空气中会看到前者下降，后者上升 D．两者都上升 答案：C 解析：“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。“白气”在空气中升还是降，取决于它的温度比空气高还是低。空气中的水蒸气遇到较冷的冰糕形成的“白气”，其温度低于周围空气，所以下降。口中呼出的水蒸气遇到较冷的空气液化形成的“白气”，其温度要高于周围空气，所以上升。 10．下列几种情况下，戴眼镜的人的镜片上不会因沾上“水气”而变模糊的是（ ） A．冬天，戴眼镜的人从温暖的室内走到室外 B．揭开饭锅的锅盖时眼镜太靠近“热气” C．夏天，从开有空调的房间走出去 D．戴着眼镜进入热气腾腾的浴室内 答案：A 解析：“水气”是小水珠，是空气中的水蒸气遇到温度较低的眼镜片液化形成的，如果眼镜片的温度较水蒸气高，则水蒸气因为不能遇冷而不能液化。冬天，温暖的室内，眼镜片的温度比室外高，所以人走到室外空气中的水蒸气不能遇冷液化。 二、填空题 11．雪糕是大家都喜爱吃的冷饮，夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图4中的 。
答案：液化 乙 解析：生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气。雪糕周围的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度较低的棒冰而液化成小水珠，使棒冰周围冒出“白气”。由于“白气”温度低于周围空气，所以向下飘。（如果“白气”的温度高于周围空气时会向上飘，如热汤上方的“白气”） 12．寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃 （填“里面”或“外面”）蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚。小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。请你应用物理知识解释雾气的产生的原因是 ；消除的原因是 。 答案：里面 车内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，就会放热液化形成小水珠 提高温度和加快空气流动速度，使蒸发加快。 解析：车内空气中的水蒸气温度较高，而前窗玻璃温度较低。温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，就会放热液化形成小水珠，附着在前窗玻璃的内表面。对着车窗玻璃吹暖风，通过提高温度和加快空气流动速度，可使小水珠加快蒸发成水蒸气，车窗玻璃就清晰了。 13．为了缓解五一期间炎热，上海世博园内启动了喷雾降温措施。经过喷雾降温，园区比上海市区凉爽3～5℃。请问：这些“白雾”是 （选填“液态”或“气态”）；喷雾降温是利用“白雾” 原理来降温的。 答案：液态 蒸发吸热 解析：“白雾”是小水珠，而不是水蒸气，所以是液态。由于雾是液体，它在蒸发时要吸热，使周围温度降低。 三、问答题 14．（1）夏季的清晨，河面上飘着淡淡的“白气”；（2）冬天，北方的人口中呼出“白气”；（3）烧开水时从壶嘴冒出“白气”。请回答“白气”的形成是一种什么物态变化，并分别说明“白气”的形成过程。 答案：“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是一种液化现象。（1）河水一刻不停地在蒸发变成水蒸气而上升，清晨，河面上方气温较低，部分水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白气”，飘浮在河面上。（2）人口中呼出的气体中含有大量的水蒸气，在北方的冬天，空气温度低，呼出的水蒸气遇到温度较低的空气发生液化，形成“白气”。（3）烧开水时从壶嘴会冒出大量温度较高的水蒸气，空气的温度比它低，所以出来的水蒸气遇冷液化形成“白气”。 解析：（1）河面上的“白气”是水先蒸发变成水蒸气，再遇冷液化。（2）人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇到温度较低的空气发生液化形成的。（3）壶嘴冒出的“白气”是壶内水蒸气遇冷液化形成的。 15．如图5所示，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，若不断加热，乙试管中水能否沸腾？
图5 答案：不能沸腾。 解析：热传递要满足一个条件：两个物体温度不同。而液体沸腾要同时满足两个条件：①使液体温度达到沸点；②液体能继续吸热。烧杯内的水沸腾时温度保持100℃不变，试管内水到达100℃后就无法再从杯中水吸热，故试管中水能达到100℃，但因为不能继续吸热，所以不能沸腾。 16．医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是什么？ 答案：烧一烧能提高小镜子温度，防止口中水蒸气遇冷液化而看不清楚。 解析：一般情况下，小镜子的温度低于口腔内气体的温度。若不使小镜子升温而放入口腔中，口腔中的水蒸气遇到温度较低的小镜子就要在小镜子上液化，使医生看不清牙齿上的病状，所以烧一烧，使小镜子升温，防止口中水蒸气液化。 17．端午节，小盼和小汉帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后，小盼认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小汉则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理？你的理由是什么？ 答案：小汉的想法更合理。只要能维持沸腾，不论用大火还是小火，水的温度都不改变；火太大，既浪费能源，又会使水因剧烈汽化而容易干锅。 解析：单就解答本题所需的物理知识来说，对大多数初中生没有任何难度。“水在沸腾状态下继续吸热但温度却保持不变”是热学最基本的知识点。然而，这又是一个生活中不少人常犯的“经验错误”。生活中，持“火力大一些，总会有作用”这样似是而非的想法的人是很多的。这样的观念虽然错误，但似乎比学生在课堂上所学的知识更能影响决策。成年人在做决策时最容易犯“想当然”的错误，甚至遇事“宁可信其有，不可信其无”的也大有人在。本题能让学生在“错误观念和经验”的背景之中，让学生在矛盾冲突中加深对知识的理解，学习科学的价值判断和决策。 18．在木器厂里，常用水胶粘木料，这种胶需要在100℃的温度下熬化后才能用，温度再高就会熬焦，失去黏性。所以工人师傅熬这种胶时用图6所示的双层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦了，这是为什么？
答案：由于夹层中有水的存在，所以即使炉火持续加热，最多把水加热到沸腾．通常情况下，水的沸点是100℃，沸腾后温度保持不变，可以有效地防止木胶被熬焦、失去黏性。 解析：通常情况下水沸腾的温度为100℃，水沸腾后加热，温度保持不变。 19．工业生产中用蒸馏法来提高酒精度，其实验装置如图7所示。先给含水较多的酒精加热使它汽化，把蒸气引出，再经过冷凝管（冷凝管是双层玻璃管，另一种温度较低的液体从管口1流入，管口2流出）冷却液化成纯度较高的酒精溶液，这种方法的依据是什么？
答案：酒精的沸点低于水 解析：要得到纯度较高的酒精溶液，必须设法除去混在酒精中的水，从图示看出，酒精经历先汽化后液化的过程，液化过程无法除去水，所以只能在汽化过程分离水。使酒精和水混合液体的温度等于酒精的沸点，酒精汽化变成蒸气跑出，水因沸点较高，不会大量溢出。 四、实验题 20．学习有关蒸发的知识时，老师让大家做一个实验：拿一支温度计，测出教室内空气的温度为25℃，再测出瓶内酒精的温度为25℃。把温度计从酒精中拿出来，观察到温度计的玻璃泡上沾有酒精，同时看到温度计示数迅速下降。把瓶内液体换成水进行实验，则温度计示数下降并不明显。根据实验，回答问题： （1）温度计从酒精中拿出来后，其示数的变化符合实际的是（ ） A．一直下降 B．先下降再升高 C．先下降再升高最后不变 D．下降后保持不变 （2）温度计的玻璃泡上沾有酒精，为什么会使温度计示数迅速下降？ （3）怎样能使沾有水的温度计示数下降较快，说出你的方法，并说出这样做的原因。 （4）同样情况下，玻璃泡上沾有酒精，温度计示数下降迅速，而沾有水，示数下降不明显，是什么因素影响蒸发快慢，请你提出一个合理的猜想。 答案：（1）C。 （2）酒精蒸发时吸热，有制冷作用。 （3）对着玻璃泡扇扇子。这样能加快空气流动，加快蒸发吸热。 （4）液体的种类影响蒸发快慢。 解析：（1）玻璃泡上沾有的酒精迅速蒸发，使温度计示数下降，当蒸发干净后，由于室温高于玻璃泡内液体使示数上升，当等于室温后，温度不变。 （2）酒精蒸发时吸热，使玻璃泡温度下降。 （3）可行的办法是加快空气流动，加快蒸发。 （4）酒精比水容易蒸发，所以液体的种类影响蒸发快慢。 21．小汉同学做观察水的沸腾的实验中，遇到了以下问题，请帮助他思考。
图8 （1）图8甲是做“观察水的沸腾”的实验装置，安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的 铁圈。该装置中的错误之处是： 。 （2）对水加热了很长时间后水才沸腾，如果要适当缩短实验时间，请写出一种可以采用的办法： 。 （3）图8乙中A、B是水中不同深度的两处，请你根据水沸腾时的情况大致画出A、B处气泡的大小。 （4）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水温，得到下表的数据，根据数据分析可得水沸腾时的温度是 ℃。请在方格纸上画出“温度—时间”关系图象。
答案：（1）B 温度计的玻璃泡碰到了容器底部。 （2）水适当少一些（或用温度较高的水开始加热；烧杯上面加一个纸盖，减少热量散失；酒精灯的火焰适当大些等）。 （3）如图所示：
（4）98。 解析：（1）安装实验装置时，应从下往上组装，注意用酒精灯外焰加热，温度计放置正确。 （2）可以从吸热和放热两个方面想办法。 （3）沸腾前的气泡是越升越小，沸腾时的气泡是越升越大。 （4）根据吸热温度保持不变，就可以确定水沸腾时的温度。 22．下雨前的空气湿度一般比较大，所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。如图9所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡温度计。它由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来。
（1）请你推测，如何利用这种干湿泡温度计判断空气的湿度情况？说说其中的理由。 （2）试分析，为什么炎热的夏天下雨前人会感到特别闷热？ 答案：（1）干湿泡温度计是通过两支温度计示数的差值判断空气的湿度情况的，差值越小湿度越大。这是因为湿布中的水蒸发时要吸热，使湿泡温度计示数下降。蒸发量越大，湿泡温度计示数下降越明显。当空气湿度大时，湿布中的水不易蒸发，因而湿泡温度计示数下降不明显。 （2）下雨前的空气湿度大，人体中的水不容易蒸发，吸热少，所以人会感到特别闷热。 解析：（1）蒸发吸热，有制冷作用，蒸发越快，温度下降越快。 （2）湿度影响蒸发快慢。 23．小盼同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中。
小盼通过描点画出图10所示的水温随时间变化的曲线。 （1）根据表中的数据可推知，小盼做上述实验时的环境温度（即室温）应在_______℃左右。 （2）根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：________________________。 （3）太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水。实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些。请你运用上面的规律，对此做出合理的解释。 答案：（1）22。 （2）温度较高时，温度随时间下降较快，当温度接近室温时，温度下降越来越慢。 （3）水在自然降温过程中，温度越高散热降温越快。晚上及时补充冷水，使剩余水的温度降低，向外散热较慢。 解析：本实验是“观察水的沸腾”的后续实验，课本上没有，能真正考查学生的能力。题目要求学生根据沸水自然冷却过程收集到的实验数据，比较细致地归纳出其温度随时间的变化规律，侧重考查科学探究中“分析证据，归纳得出结论”这一能力要素。一杯热水放在室温下，由于热传递，温度会不断下降，最后水应该和室内空气的温度相同。这是一个司空见惯的现象，但一般不会引起大家的注意和思考。题目对此进行关注，不仅考查物理知识，而且让学生意识到事事留心皆学问，渗透“从生活走向物理”的基本理念，让学生感受到科学探究的独特魅力。最后一问体现了物理知识的应用价值，培养学生科学的生活习惯。 2014-10-09 人教网 |
|
|
来自： hpligsh528 > 《物理》
