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一月感恩教育月活动总结 - 孙丽 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?一月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开班级活动让学生体验感恩、践行感恩。 一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 首先是组织学生收听康校长在国旗下的讲话、沈大队的红领巾广播讲话，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，我首先结合，如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，说说同学之间互帮互助的友情故事，再用语言表达自己的感受。孩子们瞬间找到了自己朦胧的感恩之心。他们逐渐明白原来的生活中处处充满了爱的温暖。我还和孩子们一起过了一个快乐的感恩节 二．关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我让同学们看《世上只有妈妈好》的电影。我还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。 这是我班班会照片 三、结合班队会，深化感恩活动。 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我利用班会课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班级有歌声下。 这是我们的1月月主题黑板报。 四．活动扎实，效果显著。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人献出一份爱心，伸出援助之手，而且不求回报。 2015.1.20
一月份工作总结 这是这个学期的最后一个月，对于这个月，在我的理解和认知能力内，我认为这是一个收获的月份，无论是对学生还是对我。所以针对本月的主题，我做了以下工作： 一、黑板报 对于本月的主题感恩，我首先出了一期黑板报，让学生明白在接下来的一个月里我们主要围绕着什么开展好工作。在黑板报的内容里以简单、明了为主，通过标题，学生知道在生活中我们要常怀着一颗感恩的心。 二、主题班会 我利用品德与社会课给学生上了一节主题班会课，主题是今天你感恩了吗？对于小学生来说，感恩是一个陌生、抽象的词语。如果从生活中取材，从身边的事讲起、做起，对他们来说可能更容易理解。在班会上，我带领他们朗读了《游子吟》，并解释了其中所蕴涵的深刻意义。除此之外，我还给他们举例几种感恩的行动，以及他们能做到的力所能及的事情。并受到了预期的效果，家长跟我说，学生回家之后知道帮他们端茶、洗脚了，不仅如此，还有学生对爸爸妈妈说：你们辛苦了。这些微不足道的小事说明学生从中学到了东西，并且意识到了感恩对爸爸妈妈来说就是最大的收获。 三、学习《跪羊图》以及手语 《跪羊图》是一首歌曲，弘扬中华传统美德，弘扬孝道以及感恩。所以我利用午会课时间，带领学生一起学唱这首歌，并学会了这首歌的手语。而且要求他们唱给自己的爸爸妈妈听，为自己的爸爸妈妈祈祷。 对于我的学生，我对他们的要求并不只是能考出好的成绩，而是希望他们能够学会做人，不只是做一个对社会有用的人，而且还是一个懂得感恩的人。 葛 娟 2015.1.21
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