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第一单元 【原文】 人之（1）初（2），性（3）本（4）善（5）， 性相（6）近（7），习（8）相远（9）。 苟（10）不教（11），性乃（12）迁（13）， 教之道（14），贵（15）以专（16）。 【读音练习】 人(rén) 性(xìng) 相(xiāng) 近(jìn)， 习(xí) 苟(gǒu) 教(jiào) 之(zhī) 【字词义解释】 (1) 之：的。 (2) 初：初生；刚开始的时候。 (3) 性：本性；天性。 (4) 本：本来。 (5) 善：善良、好的。 (6) 相：相当。 (7) 近：接近。 (8) 习：学习、后天的习惯。 (9) 远：差别大。 (10) 苟：如果。 (11) 教：教导。 (12) 乃：就会。 (13) 迁：改变。 (14) 道：方法。 (15) 贵：注重。 (16) 专：专心。 【译文参考】 【问题讨论】 1、“人最初的本性”指的是什么？是指人出生时的本性吗？还是生命本源最初的特性？请说说看。 2、如何看待这个“习”？只有课本学习的内容才算是“习”吗？ 3、我们从出生后所学习的一切是不是能让我们变的更好？有没有可能经过后天的学习后我们反而变的不好了呢？思考后请和大家分享并举例说明。 4、我们该如何保持这善良的天性呢？ 5、这个“专”又该如何理解呢？为什么学习最重要的是要能专心致志？ 教学引导： 学习若能一心不乱，就能不偏离正道，也就能保持我们善良的天性。 第二单元 【原文】 昔（1）孟母（2），择（3）邻（4）处（5）， 子（6）不学（7），断（8）机杼（9）。 窦燕山（10），有义方（11）， 教五子（12），名（13）俱（14）扬（15）。 【读音练习】 昔(xī) 子(zǐ) 窦(dòu) 教(jiào) 五(wǔ) 【字词义解释】 （1）昔：过去的、从前的。 （2）孟母：孟子的母亲。仉姓。孟子的母亲知道环境对一个人的影响很大，为激励孟子勤奋好学，曾经搬家三次，终于把孟子培养成一代大儒，后世奉为贤母的典范。后来常以“孟母三迁”来形容家长为教育子女，选择良好的学习环境所花的苦心。 （3）择：选择。 （4）邻：住处相近的人家 （5）处：居住。 （6）子：古时指子女，现专指儿子。 （7）不学：逃学或指不用心学习。 （8）断：截开、割断。 （9）机杼：织布机。机，织布的木架。杼，织布用的梭子。“断机杼”的故事源于《列女传·母仪传》：孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。……” （10）窦燕山：人名。本名窦禹钧，五代后晋时人。因他是蓟州人，蓟州古属燕地，故人们称他“窦燕山”。他十分重视对孩子的教育，五个儿子相继登科及第，当时号称“窦氏五龙”。 （11）义方：好的方法，亦指圣贤教诲的义理。 （12）五子：五个孩子。 （13）名：名声。 （14）俱：都。 （15）扬：称颂、传播。 远在战国时期，孟子的母亲，为了寻找一个能激励孟子向学的好环境，不辞辛劳的搬了三次家。有一次孟子逃学回家，孟母气的当着他的面将织布机上织了一半的布匹割断，并且教训他说：“求学就像织布一样，必须将纱线一条一条织上去，连成寸后才能积成尺，最后才能织成一匹完整有用的布。如果像现在半途而废就前功尽弃了。” 五代时，有一位重视孩子教育的好父亲窦禹钧（又称窦燕山），他遵照圣贤教诲的义理来教育子女，因此五个儿子在他的教养下，个个都很有成就，名声传播四方。 【原文】 养（1）不教（2），父（3）之过（4）， 教不严（5），师（6）之惰（7）。 子（8）不学，非（9）所宜（10）， 幼（11）不学，老（12）何（13）为（14）。 【读音练习】 养(yǎng) 不(bú) 教(jiào)，父(fù) 教(jiào) 不(bù) 严(yán)， 师(shī) 之(zhī) 惰(duò)。 子(zǐ) 幼(yòu)
【字词义解释】 （1） 养：养育。 （2） 教：教导、教育。 （3） 父：指父亲。 （4） 过：过失、错误。 （5） 严：严格。 （6） 师：老师。 （7） 惰：懒惰、怠惰、不尽责。 （8） 子：小孩、儿童。 （9） 非：不是。 （10）宜：应该、适当。 （11）幼：年少时。 （12）老：年老时。 （13）何：什么。 （14）为：作为。
第四单元 【原文】 玉（1）不琢（2），不成器（3）， 人不学，不知义（4）。 为（5）人子，方（6）少时（7）， 亲（8）师（9）友（10），习礼仪（11）。 【读音练习】 玉(yù) 人(rén) 不(bù) 为(wéi) 人(rén) 子(zǐ)， 亲(qīn) 师(shī) 友(yǒu)， 习(xí) 【字词义解释】 （1）玉：材质坚硬，表面平滑有光泽，呈半透明状，摸起来很柔细的一种美石，通常是用来作为装饰品或雕刻的材料。 （2）琢：以雕刻或磨的方式来加工玉石。如：“雕琢”。 （3）成器：制作成可使用或精巧美好的器物，也可以用来形容一个人成材、可造就。 （4）义：合宜的事情或正道、正理。 （5）为：担任。 （6）方：当、在。 （7）少时：年幼的、年轻的时候。 （8）亲：接近。 （9）师：能够提醒或教导我们做人处世道理的人。 （10）友：在这里是指能够促進我们在品德上有所提升的朋友。 （11）礼仪：礼节的规范与仪式。 第五单元 【原文】 香（1）九龄（2），能温（3）席（4）， 孝于亲（5），所当（6）执（7）。 融（8）四岁，能让（9）梨， 弟（10）于长（11），宜（12）先知。 【读音练习】 香(xiāng) 九(jiǔ) 龄(líng)， 能(néng) 温(wēn) 孝(xiào) 融(róng) 弟(tì) 【字词义解释】 （1） 香：指黄香，东汉时江夏人。 （2） 九龄：九岁。 （3） 温：温暖。 （4） 席：席子，睡觉时铺垫的草织物。 （5） 亲：父母。 （6） 当：应该、应当。 （7） 执：执行、实行。 （8） 融：指孔融(公元153～208年)，东汉文学家。字文举。鲁国（今山东曲阜）人。为建安七子之首，文才甚丰。 （9） 让：礼让、谦让。 （10）弟：同“悌”，指友愛兄弟。 （11）长：兄长。 （12）宜：应该。 孔融四岁的时候，就知道谦让的道理，把大的梨让给兄长吃，自己吃小的梨。友愛兄长，是做弟妹的从小就要懂得的道理。
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