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新学期刚开始，爸爸妈妈都格外关心孩子在学校、幼儿园里的表现，孩子上课有没有好好听讲、积极发言、下课是否跟同学相处融洽，讨人喜欢…… 父母的担心不无道理，除了放学回到家里的表现，孩子在学校的表现更能反映出孩子的问题所在，早发现才能及早解决。 那么，您的宝宝在学校和家里，会有以下的表现吗? 表现一：注意力不集中 1.常常在作业或其他活动中不注意细节或犯一些粗心大意的错误; 2.在上课或游戏中难以保持注意集中; 3.别人和他说话时常似听非听; 4.常不能按指示完成作业、家务或游戏(不是由于违抗行为或未能理解所致); 5.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的作业; 6.常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具); 7.容易受外界刺激而分散注意力; 8.日常生活中容易忘事。 表现二：多动或冲动行为 1.常常手脚动个不停或在座位上不停扭动; 2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位; 3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬; 4.常难以安静地玩耍或从事活动; 5.经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动; 6.经常说话过多; 7.常常别人话未完就抢着插嘴; 8.经常难以安静等待或按顺序排队; 9.常打断或干扰别人的活动。 专家提醒： 如果您的孩子符合表一中6项以上，可考虑“注意力缺陷障碍”; 如果您的孩子符合表二中6项以上，可考虑“多动障碍”; 如两个表均符合6项以上，可考虑为“注意力缺陷多动障碍”。 警惕小儿多动症 “小儿多动症”实际上是指注意力缺陷多动障碍(ADHD)，有三大核心症状，即注意力缺陷(通俗而言是易分心、不专心)、多动及冲动。有的孩子以注意力缺陷障碍为主，有的以多动、冲动为主，更多的则是三者并存。” 小儿多动症需治疗 多动症是儿童期最为常见的一种心理行为障碍，已引起了广大家长、老师、医务工作者及全社会的广泛关注。患了多动症后，尤其是重症或有共病的患儿，如果不能得到及时的诊断和治疗，病情会逐渐加重，不仅会影响自己的学习和生活，而且还会给家庭、学校和社会造成极大的伤害，也给家庭和社会带来沉重的负担。 |
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