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1 在儿子一岁的时候，我就开始教儿子数数了。虽然我是有意识地教他，但并不要求他跟着学。茶几上摆了苹果，我就会说：“儿子，盘子里有几个苹果啊？”然后在他的注意下，“1、2、3、4、5……”地数给他听。数了一遍再数一遍。抱他下楼玩的时候，我会对他说：“儿子，我们一起数阶梯吧。”接着又“1、2、3、4、5、6……”，每次都数到10为止，一遍一遍地数给他听。总之无论何时何地，只要有机会，我都教他数一数数。 两个月后，当我数数时，儿子不仅会跟着数，而且可以一直跟到10。一岁半的时候，他就能独立地从1数到10了。不到两岁，20以内他能流利、完整地数出来，从21到30还存在掉数或弄错顺序的现象。 2 上午带儿子出去玩，回来的时候，他昏昏欲睡。为了驱除他的睡意，我故意说：“儿子，妈妈回家了！她带了好多糖果回来了！我们一起吃好吗？” 儿子一下子有了精神，说：“我吃好多，好吗？” “好啊，你想吃几个呢？” “我吃十个！” “吃二十个吧。” “好，我吃二十个！”儿子兴奋直跺脚。 我问他：“是十个多，还是二十个多呢？” “二十个多！” 看来，你能弄明白哪个数大，哪个数小了。但我还是有些不肯定，于是说：“儿子，爸爸吃几个呢？” “爸爸吃五个。” “爸爸吃六个好吗？” “好，爸爸吃六个。” “是六个多，还是五个多呢？” “六个多。” 好了，儿子确实知道哪个数大，哪个数小了。 3 中午吃完饭，陪儿子睡觉。等他睡着后，我回到书房像捉虫子一样地修改刚写完的小说。三点半，儿子醒了。他在家里转了一圈，只看到了外婆。他打开书房门时，我想到下午得修改小说，躲到了门后，没让他发现。 这时候，他对外婆说：“外公上班了，爸爸上班了，妈妈上班了，家里就我和你两个人。” 外婆附和他：“是的，就我们两个。” “如果爸爸不上班，就有三个。” 我听了一阵惊喜：他知道两个加一个是三个！ 外婆肯定也惊喜，问他：“如果妈妈也没上班，那家里有几个人呢？” “有四个人！”儿子高兴地喊。大约是他一想到妈妈在家就兴奋吧。 而我，只差一点儿就冲出去搂抱他了！ |
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