其实，儿童的攻击性可以说是与生俱来的。随着童年期的心理发展，这种攻击倾向逐渐转向社会性的目标，如征服外部环境，变成人心理中的积极成分，如坚忍性、毅力、意志品质等。但是，如果社会化过程中一些因素不配合，则容易固结成为不被社会赞许的冲动驱力，这种攻击性就是有害的。
对于儿童为什么会攻击性强，从心理学分析可能有三方面的因素影响：
其一
亲子关系模式与儿童的攻击性
家长对孩子的态度和教养方式对儿童攻击性行为的形成起重要作用。有些家长在孩子的行为不能合意时，就会打屁股、打耳光惩罚孩子。这其实就提供了一个攻击性行为的模仿原型，可以说变相地暗示孩子，当别人使你不满意时，可以拳脚相加。
因为儿童的很多行为是通过模仿来学习的，父母的行为方式，是他们最容易无意识进行学习和模仿的。所以，常靠体罚来约束攻击性行为的家长，孩子在家庭之外往往是强侵犯性的。不仅如此，当儿子长大到足以对抗父母的时候，这种攻击性就可能转向家庭内部。
另外，研究发现，喜欢攻击的儿童，家庭氛围很相似──家庭成员之间缺少温暖，很少表达积极情感，充斥着争吵、争夺控制。
“高压”家庭
在这样的家庭中，父母极少用鼓励等积极方式来控制孩子的行为，而只会选择高压性的策略。具有讽刺意味的是，这种高压环境出来的孩子，对惩罚极其抵制。他们用相应的强力手段反抗父母，重复家长要制止的行为。他们用这种方式吸引父母的注意力和关注。
非“高压”家庭
相反，在非高压家庭中的孩子，平时就经常得到积极、肯定的关心，他们的情绪稳定，能够用语言表达内心感受，很少攻击性。
其二
影视、网络游戏的行为示范作用
影视、网络游戏的行为示范，心理学称为“象征性模型示范作用”。孩子越小，这种象征性模型示范作用的影响就越强。
电视电影、网络及电子游戏等目前已成为最有影响力的传播媒介。因此家长要有意识地挑选适合孩子的内容让孩子看，让他们从小培养多种健康的兴趣爱好，也有利于抵御网络游戏的不良诱惑。
其三
儿童的社会交往是需要父母重视和引导的
父母要引导培养他们的亲社会行为，学会和小朋友和谐相处，体验合作亲善行为带来的快乐，学会用语言表达内心情感。
这些都是有可能造成孩子的强烈的攻击性，看看孩子的问题是哪些因素所促成。若采取相应的措施后，多注意发现孩子的微小进步，及时给予反馈。 |
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