宝宝现在已经可以运用几个词语,但请不要强迫他这么做。重要的是,不管宝宝以什么方式试图告诉你什么,一定要回应宝宝想表达的意思。宝宝现在能闲熟地运用肢体语言、脸部表情、手势,甚至比手画脚来表达自己,所以了解他的意思并不困难。研究发现,父母做到这点—注意宝宝不管以何种方式表达的意图—跟孩子的语言发展程度有很大的关联。 让宝宝知道你是什么意思 宝宝必须理清在好几个词语中的哪一个词,代表某特定物品或事件,因此如果我们在提到某物品的名称时,顺便指出该物,对他会大有帮助。例如,如果宝宝看着鸭子,我们就说:“这是鸭子”,顺便指向鸭子的方向,这样可以避免孩子将物品与名称做错误的连结。 说出物品名称时顺道指给宝宝看。 你可运用脸部表情和肢体语言,协助宝宝理解词汇,带给宝宝许多有关感觉与态度的资讯。 请你不要这样做! 因为宝宝此时变得很有行动力,想要探索并研究所有的东西,包括插座、灯具、珍贵的装饰品等,所以你很容易脱口而出“不可以”“不要碰”“停”“把那个放下来”等,尽量不要这么说,尽可能避免对宝宝使用负面的语言。你花了许多时间与心力传达给宝宝,听声音是很有趣的讯息,但没有人喜欢听负面的话,可以的话尽量改以肢体阻挡宝宝,或分散其注意力。(请不要误解我是在鼓励父母放任孩子做任何他想做的事,我所顾虑的是你阻止他的方式。) 保持语言的正面性,不要说负面语言。 宝宝很可能在这个时期吐出神奇而美妙的几个字,请忍住喜悦,不要叫宝宝“说给爸爸听”“说给奶奶听”“说给阿姨听”或说给任何人听。宝宝了解许多沟通的本质,他们知道这么做并非正常沟通,只会让他们不安,然后形成阻碍。你可以在宝宝没听到的时候,在电话裡向别人表达这分喜悦,别在他面前评论他说了什么、说得怎样,但一定要回应他沟通的意思。 不要评论宝宝说了什么或说得怎样。 我看过很多孩子原先已开始说话,但因为家人太过热切,反而使宝宝长达六个月,甚至更长时间不再说话。永远不要要求宝宝说或模仿词语及任何声音,我们的职责是用最合宜的方式跟宝宝说话,如果我们这样做,宝宝自然会开口说。
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