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《解放日报》2015年1月23日刊登对教育部原副部长、中国工程院院士韦钰的专访，摘登如下： 解放周末：你在任教育部副部长时，提出了“中国教育不能输在起跑线上”这个中国教育的著名口号，被不断引用并备受争议。时隔多年后，你能告诉公众这句话的真正含义吗： 韦 钰：在世纪之交，由于脑研究的最新成果不断涌现，许多国家都紧急调整了儿童早期发展政策。正是在这种背景下，我强调“中国教育不能输在起跑线上”，我们必须终是早期教育，这是对的。但是“不能让孩子输在起跑线上”，绝不是指让孩子早些认字、背诗、读英语，更不是小学的课程提前教给幼儿，这绝对是个误区。 解放周末：当这句话在误区中不断演绎时，与您的本意越来越远。 韦 钰：是的。不久前我们邀请美国科学院院士福克斯来中国参加有关儿童早期发展的高层论坛，在会上他明确指出，儿童发展的某些方面存在关键期，其中的一个关键期是0到2岁。这个观点不是他臆想出来的，而是研究得出的。早期教育条件的优劣的确影响到儿童脑的发育。根据这样的科学实证研究，我认为，“不要让孩子输在起跑线上”的意思是，从孩子一生下来，父母就要把孩子的发展看得比什么都重要，要给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的环境，起点要高。 解放周末：您所提倡的“不输在起跑线上”，是由父母用爱与陪伴来完成的。 韦 钰：这个时候，父母不应该忙着去赚钱，说等我赚了钱再来陪你，到那时就已经晚了。你情愿少赚一些钱，要多陪陪孩子。由于脑的发展是连续的，后期的发育需要在前期发育的基础上进行，如果错过了一些脑发育的关键期，一生都很难弥补。我曾在工作中认识一位美国女性，他们夫妇领养了一个孩子后，当即决定夫妇两人各自辞掉一半工作，轮流在家带孩子，可见国外对于父母自己教养孩子的重视程度。因此说，0到3岁是个关键期，而且在这段时间里，没有人能代替家长，只有家长才能给你自己的孩子最好的童年。 此外，孩子在这个阶段主要的学习方式是依靠对教养者的模仿，教养者的情感和性格也会通过早期教养传授给孩子。所以父母实在无法自己教养孩子时，也要争取尽可能地抽出时间和孩子相处，尽量和孩子多互动交流，不要把孩子交给不爱他的人，更不要让电视机、电脑来代替自己陪伴孩子。 一定要让孩子对生活和学习充满热情，如果没有热情了，那么，他一辈子很难过得快乐，也难有成就。 |
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