涨知识|为什么大学排行榜“官方隐身,民间互掐”

2015-02-10  超越梦想...

涨知识|为什么大学排行榜“官方隐身,民间互掐”

澎湃新闻记者 韩晓蓉 实习生 方圆

2015-02-10 14:28 来自 教育家
       大学排行榜哪家强?
       中国乃至全球各类的大学排行榜层出不穷,令人眼花缭乱。澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者梳理发现,目前,政府官方并没有公开的大学排行榜。民间较有影响力的大学排行榜则至少有5个,其排名结果往往存在差异,究其原因是使用的指标体系不同,而其原始数据则往往不公开,这又增加了公众抉择的难度。
官方排名:似无实有,决定资源分布        
       1992年12月,《人民日报(海外版)》曾刊发《中国排出大学四强》一文,公布了国家科委排出的中国大学四强排名:北京大学、清华大学、南京大学、中国科技大学。
       不过,中国政府的官方大学排名,更多的时候不是排座次,而是以评选和专项计划的形式出现。
       在相对集权的高等教育管理体制之下,政府对大学会推出选优性质的评选和专项计划,如针对学校整体的“985工程”、“211工程”,针对学科专业的“国家重点学科”、“特色专业”,针对机构的“国家重点实验室”、“重点研究基地”、“人才培养基地”,针对人员的“两院院士”、“长江学者”、“国家教学名师”,针对具体工作内容的“国家科技奖”、“国家教学成果奖”、“国家精品课程”、“全国优博”等。
       这些评选由政府主导,具有一定的权威性,加上评选结果一般易于公开获取,所以不少排名广泛采用这些评选的结果作为排名指标。因此,官方虽然没有权威排名,但其影响力深深渗透到了民间排名之中。
       对此,上海交通大学世界一流大学研究中心执行主任程莹认为,使用政府评选的结果作为排名指标有其合理性,但是也会带来问题:一是实际上排名结果会成为政府志愿所偏好的呈现,欠缺独立的价值;二是政府的评选是依靠专家的打分的,在现实的条件下,是难以摆脱人际关系的干扰。
       程莹告诉澎湃新闻记者:“从发达国家的情况看,从事大学排名的机构都是社会公认的公正排名机构,在中国目前也基本上是民间机构实施的。与官方相比,民间机构对大学排名,更为客观、公正。”
民间排名:一直互掐,指标决定差异        
       各类民间大学排行榜的结果往往各不相同,其原因是采用的指标体系不同。
       据上海交通大学教授、高等教育研究院院长刘念才介绍,大学排行榜一般包括人才培养、科学研究、人力资源、物质资源和声誉5个一级指标。这些一级指标还会下设二级指标、三级指标甚至四级指标。各个指标以不同的比重加权就形成了每个高校的得分。
       例如,人才培养这个一级指标,可以下设新生质量、教育条件、学生规模和结构、教育产出、毕业生表现和学生评价等6个二级指标。新生质量这个二级指标,可以下设高考成绩、优秀学生比例和录取率等3个三级指标。
       上海交通大学的排行榜比较重视学术成就。其一级指标有6项:诺贝尔和菲尔兹奖获奖的学生数占10%,获奖的教师数占20%,各学科领域被引用次数最高的学者人数占比20%,国际权威学术刊物《自然》或《科学》上发表的论文数量占20%,引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数量占20%,全职教师的人均学术表现占10%。
       英国教育组织QS(QuacquarelliSymonds)主持的QS世界大学排名在关注学术的同时,把更多的权重放到了声誉这一块。其声誉指标有6个二级指标:学术同行评议占比40%,全球雇主评价占比10%,教师人均论文引用次数占比20%,师生比例占比20%,国际学生比例占比5%,国际教师比例占比5%。
       在中国的大学排行榜中,武书连综合榜侧重综合实力为主,网大生源排行榜侧重高中生生源质量和大学社会声誉,校友会排行榜侧重校友成就和学术成就,武大排行榜则加入了学校声誉度和国际影响力水平等指标。
排名详解:考虑差异,设置加权方式        
       近日发布的“中国最好大学排名”公开了全部原始数据,对每个具体指标的计算方式、统计口径、数据来源等进行了详细的说明,允许他人重复检验每个学校在每个具体指标上的相对表现。
       这给了公众一窥大学排行榜出炉经过的机会。
       “中国最好大学”的指标体系共分为两级,一级指标分为人才培养(45%)、科学研究(40%)和服务社会(15%)三项。
       二级指标方面,人才培养分为新生高考成绩(30%)和本科毕业生就业率(15%);科学研究分为Scopus数据库收录论文数(10%)、学科标准化后的论文影响力(10%)、被引用次数位居各个学科世界前1%的论文数(10%),和各个学科被引用次数最高的中国学者数(10%);服务社会分为企事业单位委托的科技经费数(5%),大学与企业联合发表的论文数(5%)和大学技术转让当年实际收入(5%)。
       具体排名时,一项指标表现最好的大学为100分,其它大学按其与最高值的比例得分。同时,考虑到各省份差异,算分又设置了不同的加权方式。比如,录取新生高考成绩这一项,文理科和不同省市就得分开算分,再按照不同省市科目的招生人数安排比例权重,最终加在一起算出总分。所有的数据都来自于各省、自治区、直辖市教育考试院印发的供考生填报志愿时参考的《高考指南》类书籍。
       上海交通大学教授、高等教育研究院院长刘念才建议:“大家在看一个排行的时候,不要只是盯着看谁排了第几名,还可以多关注一下它这个排名是从怎样的体系里算出来的。这样相互参照比较,可能就可以看得更加深入一点。如果一些排名数据和评价指标全部都不公开,那它的结果也是值得怀疑的。”

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