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通常，人们会认为学习好与学术能力强二者差不多。事实上，多数情况下，二者一致。但还是有一些特殊的情况存在，本文试图列举之，以防有不适合的人误入科研之坑。 我认为，以下几种情况，虽然学习好，也不适合搞科研： 1. 只把学习当成竞争的工具，虚荣心强，为了老师和家长的赞歌，为了压倒同学而学习的，极其不适合搞科研； 2. 只喜欢背知识，不喜欢独立思考，不善于发现问题，整日鹦鹉学舌，人云亦云的，不适合搞科研（当然知识储备很重要，我所批评的只是死读书的）； 3. 性子急，耐不下心来花较长时间解决一个复杂问题的，不适合搞科研（事实上不少高中把学习好的孩子培养成这样，可惜，可惜！） 4. 喜欢孤芳自赏，自以为自己掌握了较好的学习方法，藏着掖着怕别人偷去的，不适合搞科研； 5. 幼稚，不独立，幻想傍大腿帮自己成功的，不适合搞科研； 6. 教条的，觉得某类问题就必须采用特定的解决方法的，不适合搞科研。 |
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